Exercice De Math

avant tout la trigonom´ etrie et l’essentiel du travail consiste `a dessiner des figures claires : ➜ n´ecessit´e d’avoir des stylos de couleur, une r`egle, une ´equerre et du papier millim´etr´e avec soi. La partie la plus difficile, l’´etude math´ematique des aberrations, ´etant hors programme, l’Optique en PCSI ne cr´ee aucune difficult´e quand on sait travailler avec des angles. Objectifs de cette le¸con : • Mod`ele du rayon lumineux • Lois de Snell-Descartes I La nature de la

EXERCICE vendre dun d quilibr. Une exprience consiste lancer quatre fois de suite un d cubique parfait. On gagne si, lissue de lexprience, on obtient deux fois le numro 6, on perd sinon. 1. Simulations de lexprience Objectif Simuler, laide de la calculatrice, 100 fois cette exprience, puis laide du logiciel AlgoBox, 10 000 fois cette exprience et calculer la frquence dobtention de deux numro 6 lors de ces 100, puis 10 000 simulations de 4 lancers. Protocole de la simulation Lors dun lancer

Universit´ Paris 1, Panth´on - Sorbonne e e Premi`re ann´e Licence M.A.S.S. 2009 − 2010 e e Math´matiques : Analyse e Avertissement : Ces notes de cours ne sont qu’informatives, elles sont incompl`tes, elles sont susceptibles de contenir des erreurs e (y compris grossi`res). je le remercie chaleureusement J-M. Bare det et D. Pennequin qui m’ont fourni leurs archives. On peut lire ces notes en premi`re lecture en consid´rant que tous les espaces e e sont ´gaux ` R de fa¸on syst´matique. e

toi qui dois travailler ! ! Il est important si tu veux réussir ton examen de math d'étudier et de refaire un maximum d'exercices. Ces feuilles t'y prépareront à condition que tu montres beaucoup de bonne volonté, que tu te mettes directement au travail, que tu ne déranges pas tes compagnons. Bien sûr tu dois étudier chez toi, commence par recopier tous les savoirs demandés sur feuille de bloc. Pour les exercices, à toi de savoir si tu as la place pour les résoudre directement sur mes feuilles

me regardait à peine deux secondes pour retourner dans sa "captivante" lecture. Ok j'avais pas gérée se coup-ci malgré ma capacité à ne pas me faire remarquer volontairement.    Prof : Min Ah venez donc faire les exercices au tableau s'il vous plait. Min Ah : oui madame.   Les math ne m'aiment pas et bien moi je n'aime pas les maths mais il fallait faire avec et c'est aussi parce qu'on l'on fait partie de la classe élite que je me dois de réussir !    Prof : Fort bien Min Ah, tu peux retourner

Exercices de m´thodes num´riques1 e e L2 Informatique Sophie JAN2 Septembre 2009 plupart des exercices qui suivent sont tir´s des dossiers d’exercices r´alis´s par Jean-Paul Calvi e e e les ann´es pass´es e e 2 Institut de Math´matiques, Bˆtiment 1R3, Bureau 203 - sophie.jan@math.univ-toulouse.fr - 05 61 e a 55 76 58 1 La 1 Table des mati`res e 1 Interpolation polynomiale 2 Int´gration num´rique e e 3 Recherche de z´ros e 4 Syst`mes lin´aires : m´thodes directes e e e 5 Syst`mes lin´aires

une version dactylographiée reprenant les différentes étapes du raisonnement et pas uniquement la réponse finaletoujours numéroter toutes les pages + référence au cours et à l’intercalaire ou au chapitre + code couleur et pictogrammeex :Fr ortho 32 , Math géo 12 police de caractère ex : arial 14 ou comic 12/13 interligne 1,5 minimummise en page aérée (éviter les calculs serrés les uns contre les autres) documents très structurés : paragraphes, numérotation, … les éléments

phrases pour réviser. Ils appliqueront la lecture à travers de nombreux exercices dans le cahier d’entraînement. Pour les plus rapide, ils ont la possibilité de s’entraîner à l'ordinateur situé au fond de la classe, avec des CD-ROM à leur disponibilité. - Comme tout élève, ils s'impatientent pour la récréation qui retentit. - Au retour, ils poursuivent leurs activités, puis au signal du maître, on suit avec un « challenge de Math ». C'est un contrôle, à correction immédiate et à échange entre eux

et si possible q=2. L'ACP a l'avantage de résumer un ensemble de variables corrélées en un nombre réduit de facteurs non corrélés. 2 Mini-exemple Ci-dessous, un tableau de notes attribuées à 9 sujets dans 5 matières. |Sujet |Math |Sciences |Français |Latin |Musique | |Jean |6 |6 |5 |5,5 |8 | |Aline

mise ` jour : Mardi 22 Avril 2008 e a Vincent OBATON, Enseignant au lyc´e Stendhal de Grenoble (Ann´e 2007-2008) e e Lyc´e Stendhal, Grenoble e -1- 2007 – 2008 Les vecteurs Classe de seconde J’aimais et j’aime encore les math´mae tiques pour elles-mˆmes e comme n’admettant pas l’hypocrisie et le vague, mes deux bˆtes e d’aversion. Stendhal Lyc´e Stendhal, Grenoble e -2- Les vecteurs 2007 – 2008 Classe de seconde Table des mati`res e 1 D´finition