Exercice Type Brevet Sur Les Sphères

Durée : 2 heures Brevet des collèges Amérique du Nord juin 2006 L’utilisation d’une calculatrice est autorisée. A CTIVITÉS NUMÉRIQUES E XERCICE 1 1. On considère les deux expressions : A= 3 1 5 − × 5 2 2 et B= 16 × 10−1 × 2 103 2 12 points × 10−8 × 80 a. Calculer A et donner le résultat sous la forme d’une fraction irréductible. b. Vérifier que B est un nombre entier. Écrire les étapes du calcul. c. Brice affirme que « A est l’opposé de B ». Est-ce vrai ? Justifier. 2. On considère

Brevet 2013 L’intégrale d’avril à décembre 2013 Pondichéry avril 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Amérique du Nord juin 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Asie juin 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 Centres étrangers juin 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15 Métropole, La Réunion, Antilles–Guyane juin 2013 . . . . 20 Polynésie juin

Sujet 1, Amérique du Nord, juin 2013 Exercice 1 Pour chacune des quatre questions suivantes, plusieurs propositions de réponse sont faites. Une seule des propositions est exacte. Aucune justification n’est attendue. Une bonne réponse rapporte 1 point. Une mauvaise réponse ou une absence de réponse rapporte 0 point. Reporter sur votre copie le numéro de la question et donner la bonne réponse. 1 L’arbre ci-dessous est un arbre de probabilité. La probabilité manquante sous la tache est :

certains exercices d’écriture ou de grammaire ou de calcul sur un outil informatique (logiciel sur PC ou TBI) et pourra ensuite arriver plus facilement à travailler sur un support plus classique : Les TICE semblent être un bon moyen de réduire les inégalités quant aux aptitudes de travail face à de nouvelles notions permettant de travailler une même compétence mais avec des outils variés. Les enjeux Une société ancrée et tournée vers les nouvelles technologies et ce tant la sphère privée que

et limites. Et si on parlait de méthodologie ! – Préciser sa recherche – Construire sa stratégie de recherche – Analyser ses résultats – Quels outils utiliser ? – Annuaires – Moteurs de recherche – Méta-moteurs – – Focus sur Google. Exercices. 2 Quelques chiffres – En juin 2010, 1.9 millions d’internautes1 – Explosion du nombre de sites web : près de 207 millions2 en 2010 ! – 1 000 milliards de pages web répertoriées par Google – Les 3 principales activités sur Internet sont (internautes

AB =cm ; AC =cm et BC =cm.Démontrer que le triangle ABC est rectangle en précisant en quel point. Calculer, sous forme exacte simplifiée, l'aire du triangle ABC puis l'aire de son cercle circonscrit. Calcul littéral en géométrie (d'après Brevet des Collèges) Dans la figure ci-contre, AEFG, AHIJ et ABCD sont des carrés. Calculer AH en fonction de x, en déduire l'aire de AHIJ puis préciser, dans la liste ci-dessous, la (ou les) expression(s) algébrique(s) qui correspond(ent) à l'aire

ces productions, les militaires sont en perte d’influence. Cela s’explique avec : - Après la guerre, ce sont les médecins qui apparaissent comme les garants de la santé. - Après la guerre, l’esprit de revanche n’a plus lieu d’être. La sphère politique réclame la séparation entre l’éducation physique scolaire et la préparation militaire. - Le positivisme de l’époque qui privilégie la physiologie renforce l’idée d’un savoir médical de plus en plus efficace. - La réflexion

Un peu de théorie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.2 Le choix des activités introductives . . . . . . . . . . . . . . . . 1.3 Le dialogue avec les élèves . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.4 Le choix des exemples et exercices accompagnant l’introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 4 6 8 9 11 11 13 13 13 13 2 Évaluations intermédiaires 2.1 Le rôle du devoir à la maison . . . . . . . . . . . . . .

.) et le nombre admissible dans cet établissement. La catégorie du SSI détermine le type d’équipement d’alarme à installer. Les équipements d’alarme sont classés par type (type 1, type 2b,...) Classement des Etablissements Les établissements sont classés en type, selon la nature de leur exploitation. Cette classification permet de connaître les textes applicables (les établissements relevant de la sphère du tourisme sont surlignés en jaune). Etablissements installés dans un bâtiment : J

LIAISON 3 e- 2 de Vers le commentaire composé Victor Hugo, « Melancholia » En fin de troisième, les élèves doivent pouvoir répondre correctement à un ensemble de questions formulées à partir d’un texte d’auteur. Cette épreuve du brevet des collèges se présente sous la forme d’une douzaine d’interrogations regroupées en deux ou trois grandes parties qui définissent les axes de lecture d’un extrait proposé. Mais nous savons qu’il n’est pas facile d’obtenir des réponses structurées, syntaxiquement