Exercices Complément Circonstanciel

APPOSITION 2. Le bureau du directeur se trouve au dernier étage. COMPLÉMENT DU NOM 3. Le jardin de ma maison est entouré d'une haie vive. COMPLÉMENT DU NOM 4. Louis XIV est également appelé Roi-Soleil. APPOSITION 5. Je ne mange jamais de viande de cheval. COMPLÉMENT DU NOM Explications: Il ne s'agit pas d'une apposition car la viande ne provient pas que des chevaux. 6. La fidélité de son engagement ne fait aucun doute. COMPLÉMENT DU NOM 7. 'Madame la marquise est servie' est le titre d'une

C’était un jeu passionnant.( Complément du représentatif ou attribut du sujet) b. Ce jeu l’amusait beaucoup.( Sujet) c. Avant de commencer, on avait fixé les règles dujeu .( Complément du nom) d. Les enfants voulaient tous participer au jeu. (COI)

{draw:rect} Les subordonnées circonstancielles Activités préparatoires Les nazis ont exterminé des millions de juifs parce qu'ils étaient racistes et extrémistes. Encadrez les verbes conjugués et dégagez les propositions. Par quel moyen les propositions sont reliés ? De quoi est composé la proposition subordonnée ? Pendant que l'armée allemande se battait, les bataillons SS déportaient des civils innocents dans les territoires conquis. Dégagez la proposition principale

leçon de grammaire dirigée par ma binôme qui portait sur le complément circonstanciel. Enfin, le dernier groupe travaillait en autonomie sur une fiche de lecture. Chaque atelier durait environ 30 minutes. Après explication du cadre globale de la classe, je vais vous expliciter chaque atelier. Une attention permanente est portée à l'orthographe. La pratique régulière de la copie, de la dictée et de la rédaction, ainsi que des exercices diversifiés assurent la fixation des connaissances acquises.

fonction par rapport au verbe (sujet, attribut, complément d’objet, complément d’agent) ? par rapport à un nom (épithète, apposition, c. du nom, c. de l’antécédent) ? par rapport à un adjectif (c. d’adjectif, du comparatif, du superlatif) ? par rapport à la phrase (c. circonstanciel) ? — Peut-on le supprimer ? Non : c’est un constituant essentiel (sujet, attribut, COD...). Oui : c’est un constituant facultatif (épithète, complément circonstanciel...). Exemple : mon mois préféré  attribut du sujet

. . . . . . . . . . . 3 Phrase simple et phrase complexe . . . . . . . . . . . . . . . 4 Les propositions subordonnées complétives et circonstancielles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 Les propositions subordonnées relatives . . . . . . . . . . 6 Classes et fonctions grammaticales . . . . . . . . . . . . . . AU CONCOURS : exercices et analyses d’erreurs . . . . . . . . . 59 63 67 73 81 86 92 Les classes de mots 7 Les déterminants . . . . . . . . . . . .

(dit-il) Quand l’ordre est volontairement inversé (ainsi passent les jours) Exercices 1,2,3,4 p.294 du Texto collège ; Exercices 1, 2 p.354-355 du manuel Hatier Exercices 1 à 5 p.315 du manuel Hachette Séance 5 : grammaire : la fonction complément d’objet (p.316-318) Activité : trouver les compléments d’objet dans l’extrait de L’Odyssée : Ulysse affronte la tempête » 4 I Le complément d’objet Le complément d’objet est le mot ou le groupe de mots directement rattaché au verbe transitif

sa fonction par rapport au verbe (sujet, attribut, complément d’objet, complément d’agent) ? par rapport à un nom (épithète, apposition, c. du nom, c. de l’antécédent) ? par rapport à un adjectif (c. d’adjectif, du comparatif, du superlatif) ? par rapport à la phrase (c. circonstanciel) ? — Peut-on le supprimer ? Non : c’est un constituant essentiel (sujet, attribut, COD...). Oui : c’est un constituant facultatif (épithète, complément circonstanciel...). Exemple : mon mois préféré attribut du sujet

 LECON N°V LE COMPLÉMENT D’OBJET INDIRECT : COI I- QU’EST-CE QU’UN COMPLEMENT D’OBJET INDIRECT ? 1)- Tout comme le COD, le complément d’objet indirect ou COI représente l’être ou la chose sur lesquels porte l’action exprimée par le verbe. Exemple : Il écrit à ses parents. S + v + COI Elle parle de ses projets. S + V + COI 2) Le COI répond à la question : à quoi ? À qui ? De qui ? De quoi ? posée après le

: Aladin et la lampe merveilleuse I Page 21 Conte : Aladin et la lampe merveilleuse II « La boule de cristal. » Page 09 « La boule de cristal. » Page 10 - Formules d’ouverture du conte. page 12 - Familles de mots. page 13 Les Compléments circonstanciel s Page 14 L’imparfait de l’indicatif. Page 15 L’imparfait des verbes en : cer, ger, yer, ier Page 16 Je complète un conte en imaginant la situation initiale Page 17 Je rédige une suite d’événements pour mon conte Page 31 Je rédige