Exercices De Synthèse De Documents

interpersonnels 8 – La communication dans les groupes B - LA CO M M UNICATIO N ECRITE PRO FESSIO NNELLE 1 – Caractéristiques 2 - Les écrits professionnels 3 – Typologie des documents professionnels 31 - Le Post-it 32 - Le Mel (Courriel) 33 - La lettre professionnelle 34 - La note de service 35 - La note d’information 36 - Le rapport et note de synthèse 4 – Le curriculum vitae (CV) C - LA CO M M UNICATIO N VISUELLE 1 - Le tableau 2 - Le rétroprojecteur 3 - Le vidéoprojecteur 4 - Diaporama cterrier 19/01/2011

D’UNE MISSION D’AUDIT 03 - NATURE D’UNE MISSION DE COMMISSARIAT AUX COMPTES 04 - EXAMEN LIMITE 05 - MISSION D’EXAMEN SUR LA BASE DE PROCEDURES CONVENUES 06 - MISSION DE COMPILATION 07 - REFERENTIEL COMPTABLE POUR LA PRESENTATION DES ETATS DE SYNTHESE 09 - QUALITES REQUISES DE L’AUDITEUR 10 - NOTION DE CERTIFICATION, DE REGULARITE, DE SINCERITE ET D’IMAGE FIDELE 11 - OBLIGATION DE MOYENS 08 - NIVEAUX D’ASSURANCE 13 - LIMITES INHERENTES A L’AUDIT 12 - RESPONSABILITE DE L’AUDITEUR QUANT AUX

La synthèse de document I- La synthèse de document qu’est-ce ? Cet exercice comporte un corpus de 3 à 5 documents de nature variée (textes littéraires, article de journaux, document iconographique …). Il est noté sur 40 point et prendra environ 2h30, il devra environ faire de 60 à 80 lignes. Sur ces 2h30 environ 1h30 devrons être consacré à l’analyse des documents et les 60/45 minutes restantes devrons servir à la rédaction. II- Les étapes de la synthèse. * Introduction /6 points : Formuler

construction d’un tableau de synthèse qui récapitule les différences entre les deux textes. À la maison pour mardi 16 septembre : lire Boitelle de Maupassant + recherche lexicale. Acheter La Dimension fantastique. S2 : Histoire et caractéristiques du genre (1 heure) Objectif : donner aux élèves quelques éléments historiques sur le genre de la nouvelle. Support : document dactylographié « Petite histoire de la nouvelle » Activités : - lecture du document et explication des éléments incompris

ELEMENTS DE CORRECTION On se reportera, pour les critères d’évaluation généraux de la synthèse et de l’écriture personnelle, à la charte des examinateurs ci-jointe. Maîtrise de la langue pour l’ensemble des deux exercices : On pénalisera une maîtrise défaillante de la langue (orthographe et syntaxe) en enlevant 2 points maximum sur la note globale finale sur 20 Première partie : Synthèse (40 points) Problématique et proposition de plan : Problématique : Comment

& les types de documents 2.1. Connaître les espaces de ressources documentaires A vous de chercher ! → Divers lieux où l’on trouve de la documentation : * Les bibliothèques municipales & médiathèques * Les bibliothèques universitaires * Les bibliothèques spécialisées * Les centres de documentation & d’information (CDI) * Les services d’archives * Les administrations * Les librairies 2.2. Connaître les différents types de documents et d’informations

paratextes /14 1.1 Dans le premier document (1/2 et 2/2), relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c'est-à-dire les informations qu'on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l'auteur de ceux qui ont trait au contenu. 1.2 Effectuez le même exercice sur le paratexte du document 2 2. Indentification des genres, des types

CONTENUS DU DOSSIER Ce dossier comporte : ♦ Un dossier « Séquence pédagogique », ♦ Les carnets de bord, ♦ Une fiche synthèse. • • • DEMARCHE DE TRAVAIL : Complétez le dossier en suivant les indications du document. A la fin de ce dossier vous trouverez un carnet de bord qui sera à remplir régulièrement En fin de document, vous trouverez une fiche de synthèse qui vous permettra d’analyser régulièrement vos pratiques pédagogique. BON COURAGE ! http://www.foad-spirit.net Page

interne en vigueur dans les entreprise. Si le contrôle interne dans ces entreprises est bâti sur les conditions requises, si la préparation du bilan de clôture s’effectue dans les conditions de sécurité appropriées, si la vérification des documents de synthèse s’opère de manière exhaustive et selon une méthodologie appropriée, alors le degré de fiabilité serait très élevé et la confiance qui sera placée dans les informations sera très grande. Malheureusement, ce n’est pas toujours le cas dans

PCEC Titre 1 : DISPOSITIONS DU PCEC Chapitre 1 : Dispositions générales Chapitre 2 : Dispositions particulières Titre 2: PLAN DE COMPTES ET ETATS DE SYNTHESE Chapitre 3 : plan de comptes du PCEC Chapitre 4 : Présentation des Etats de Synthèse des Etablissements de Crédit Chapitre 5 : Analyse des Etats de Synthèse des Etablissements de Crédit Titre 2: NOUVELLES NORMES INTERNATIONALES Chapitre 6 : Nouvelles Normes Comptables Internationales (IAS/IFRS) régissant les