Exercices Programmation Linéaire

Décentralisation - Décisions stratégique, tactique, opérationnelle - Décisions de planification, de pilotage, de régulation - DPO, DPPO - Linkert .R - Objectifs opérationnels, à long terme - Processus de décision (4 phases de H. Simon) - Programmation linéaire - Schmidt, Tannebaum - SIAD - Système expert - Théories des jeux (minimax, maximax) - Weber .M (pouvoir et autorité) PLAN I. LA DECISION DANS L’ENTREPRISE A. Typologie des décisions 1. L’incidence de la décision a. Le critère

mode Horiz (horizontal) ........................ 9-4 Ecran partagé en mode G-T (Graphe-Table) ..................... 9-5 Pixels de la TI-82 STATS en mode Horiz et en mode G-T 9-6 Chapitre 10 : Matrices Pour commencer : systèmes d’équations linéaires ......... 10-2 Définir une matrice ............................................................. 10-3 Visualisation des éléments d’une matrice ........................ 10-4 Edition des éléments d’une matrice.................................. 10-5

- Décentralisation - Décisions stratégique, tactique, opérationnelle - Décisions de planification, de pilotage, de régulation - DPO, DPPO - Linkert .R - Objectifs opérationnels, à long terme - Processus de décision (4 phases de H. Simon) - Programmation linéaire - Schmidt, Tannebaum - SIAD - Système expert - Théories des jeux (minimax, maximax) - Weber .M (pouvoir et autorité) PLAN I. LA DECISION DANS L’ENTREPRISE A. Typologie des décisions 1. L’incidence de la décision a. Le critère de l’objet

Décentralisation - Décisions stratégique, tactique, opérationnelle - Décisions de planification, de pilotage, de régulation - DPO, DPPO - Linkert .R - Objectifs opérationnels, à long terme - Processus de décision (4 phases de H. Simon) - Programmation linéaire - Schmidt, Tannebaum - SIAD - Système expert - Théories des jeux (minimax, maximax) - Weber .M (pouvoir et autorité) PLAN I. LA DECISION DANS L’ENTREPRISE A. Typologie des décisions 1. L’incidence de la décision a. Le critère

une démarche pédagogique d’entrainement à la communication. Une démarche ternaire : activité de communication orale et écrite (temps global)/ maniement, puis observation et analyse de structures syntaxiques et de formes lexicales (temps analytique)/exercice conscient et maîtrisé de la communication orale et écrite (temps synthétique). Ce plan s’efforce de mettre une cohérence, une réflexion sur l’utilité et la fonctionnalité des différents temps d’apprentissage est entamée et la question du transfert

pas libre car la liberté est pour nous définit comme une expression authentique de soi sans phares et sans artifices. 6. EXERCICE : Pour bien communiquer il est important que nos acteurs soient sur la même longueur d’onde. La relation pour être efficiente doit donc s’installer et évoluer dans cette carte de la réalité personnelle de l’individu. La PNL (Programmation NeuroLinguistique), apporte les outils permettant de préciser la carte de la réalité que l’individu à mis en place et de le rencontrer

structurellement plus dégradées que celles de ses partenaires européens. Elle a aussi attiré l’attention sur le risque d’une forte augmentation du déficit et de l’endettement et recommandé le respect des objectifs et des règles établis par la loi de programmation de février 2009 : stricte maîtrise des dépenses et arrêt des mesures de baisse durable des prélèvements obligatoires. Dans son rapport sur les finances publiques de juin 2009, elle a mis en évidence l’emballement de la dette et les graves conséquences

Prix de production . . . . . . . . . . . . . . . 3.2 La MI : Matière incorporée . . . . . . . . . . 3.3 La VA : Valeur Ajoutée . . . . . . . . . . . . 3.3.1 TA : Le Temps Alloué . . . . . . . . 3.3.2 THS : Le Taux de l’Heure de Service 4 La programmation linéaire 4.1 Buts et contraintes . . . . . . . 4.2 Exemple introductif . . . . . . 4.3 Cas de trois produits fabriqués 4.4 Algorithme du simplex . . . . 4.5 Utilisation de logiciels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

I. OBJECTIFS DE LA FONCTION PRODUCTION II. PROCESSUS ET POLITIQUES DE PRODUCTION III. CONTROLE DE LA QUALITE DE PRODUCTION Section ii : l’optimisation de la production I. L’ ORDONNANCEMENT DE LA PRODUCTION : LA METHODE PERT I I. LA PROGRAMMATION LINEAIRE Iii. Calcul et analyse des coûts Références Bibliographiques 1- INTRODUCTION A LA GESTION , ISABELLE CALMA , JORDAN HAMELIN , JEAN -PHILIPPE LAFONTAINE ET AL . COLLECTION : GESTION SUP , DUNOD 2007 - 2 EME EDITION 2- Organisation

cadre conceptuel dans lequel peuvent se développer les exercices de modélisation des phénomènes perçus comme complexes : une complexité à la fois organisée et organisante (cf. : auto-organisation) La complexité renvoie à un entrelacement inaperçu sous-jacent à l’apparition d’un phénomène, elle provient d’une part, du très grand nombre de processus avec des éléments en interaction, mais surtout de relations circulaires sans fin, non linéaires et de leurs combinaisons, soumises à des règles et des