Expose Bilinguisme

monde, le peuple mauricien peut-il se défaire de l’un ou de l’autre ? La récente réforme éducative a voulu diminuer les obstacles sociolinguistiques de l’intégration sociale de Maurice en proposant de promouvoir le bilinguisme créole/français. Pour comprendre l’enjeu de ce bilinguisme, observons la place et l’importance qui sont réservées au français et au créole à l’école et dans la société mauricienne. Les étudiants ont des difficultés à se dissocier de l’usage du créole lors de leur apprentissage

Sociolinguistique et interculturalité Dr Louay Pierre SALAM Objectifs du cours Théoriques : Bilinguisme/ multilinguisme / plurilinguisme Diglossie, conflit et variation Aménagement, politique et planification linguistique Identité et communauté linguistiques La représentation sociale en classe de langue L’interculturel et la compétence interculturel Pratiques La diversité et le contact des langues Le traitement de la culture en classe de langue Les enquêtes sociolinguistiques Plusieurs

Les notions de « bilinguisme » et de « plurilinguisme » restent très générales et désignent sans distinction les usages variables de deux ou de plusieurs langues par un individu, par un groupe ou par un ensemble de populations. Leur emploi ne permet pas de différencier les deux cas extrêmes qui peuvent se présenter sur un même territoire : l'un où deux populations, unilingue chacune, se côtoieraient (des médiateurs bilingues sont alors requis), l'autre où chaque membre des deux populations serait

Les avantages du bilinguisme Contrairement à ce que certains disent depuis longtemps le bilinguisme  a un effet positif sur l’intelligence. Les études montrent (Lambert)  un net avantage pour les enfants bilingues,  ce que les chercheurs ont expliqué par la plus grande flexibilité cognitive des enfants qui ont l’habitude de passer d’un système de symboles à un autre.  C’est une sorte de gymnastique pour le cerveau qui augmenterait ainsi son rendement. Les enfants bilingues ont une possibilité

sur les fonctions que revêtent les alternances codiques notamment dans les séquences d’ouverture. Nous essaierons également de mettre en relief ce qui régule ces séquences d’ouverture et permet d’amorcer les thèmes de la conversation. Mots-clés : Bilinguisme – alternances codiques – choix de langues – séquences d’ouverture – fonctions – rencontre – échanges de salutations. Abstract: Using some extracts from bilingual conversations between an Algerian emigrant descendant in France and two non-emigrant

THÈSE – LE BILINGUISME Quand on parle de l’acquisition du langage, l’idée la plus répandue est que cela commence à avoir lieu vers l’âge de deux ans (théorie de la période critique de Lenneberg, 1967), pour la première langue apprise. Au contraire, pour les personnes qui apprennent une langue à partir de sa puberté, cet apprentissage serait plus lent et difficile, et ils ne réussiraient pas à avoir une fluidité pareille à celle des natifs. Pour commencer, il faut préciser que le langage

 Est-ce que le bilinguisme influence les apprentissages scolaires d'un enfant? Selon une étude datant de 2006, il est prouvé que les personnes bilingues obtenaient des résultats supérieurs à ceux des personnes monolingues à plusieurs tests d’intelligence et dans divers aspects de la réussite scolaire (Bialystock, 2006). D'autres études parlent également des impacts du bilinguisme sur les apprentissages scolaires. J'ai donc pu voir que les résultats peuvent être regroupés en trois parties:

Charlotte SIMON 7524930 Suite à cette perspective historique du bilinguisme et la mise en contexte de ce débat, nous allons dans cette partie nous pencher sur le traitement qu’en ont fait les journaux d’information. Pour ce faire, il s’agira de mettre en lumière la différence d’accueil qu’il a connu dans la presse francophone, à l’intérieur et hors du Québec, et celle dans la presse anglophone. Comme nous l’ont prouvé les luttes qu’a connu le journalisme dans son histoire, les média ont toujours

bilingues. Bilinguisme additif : Une situation bilingue dans laquelle la langue et la culture maternelle d’un individu ne seront pas remplacées par la langue et la culture majoritaire. La deuxième langue est apprise sans avoir des répercussions négatives sur la langue et la culture maternelle Ex : son apprentissage de l’anglais ne nuit pas sur sa langue maternelle. C’est juste un ajout. Etre capable de vivre avec les deux langues sans nuire à l’une et l’autre. Bilinguisme soustractif :

entre l’Orient et l’Occident, forme paradoxalement métonymique de ce face-à-face. Le cas de l’écriture si subtile et maîtrisée d’Abdelwahab Meddeb est à cet égard exemplaire. Dans un texte autobiographique, paru dans un ouvrage collectif sur le bilinguisme, le romancier évoque la fameuse diglossie maghrébine6. La langue noble est la langue coranique, langue du père, et la langue maternelle est une langue inférieure : “Au sens strict, le dialecte tunisois est ma langue maternelle, langue vite perçue