Expose Cm1

citoyenneté  et  notamment  un  projet  de  spectacle  (avec  scènes de théâtre et chants en chœur) sur la convention des  droits de l’enfant, auprès des CM1‐CM2.     Pour  mener  à  bien  ce  projet,  Philippe  Osmalin  intervient  dans les classes pour aider à construire ce spectacle.           Vous intervenez dans les classes de CM1‐CM2 dans le cadre du projet théâtral de l’école Gérard  Philipe, pouvez‐vous nous présenter ce projet ?  Il s’agissait pour l’équipe éducative de faire

Microsoft Word - L'oeil du loup - Daniel Pennac.docParcours pédagogique L’œil du loup de Daniel Pennac. Ce roman s’adresse à des élèves à partir du CM1 (9 ans). Il permet de développer une endurance de lecteur, en retraçant le parcours des deux personnages qui se regardent. Ce sont deux parcours parallèles dans des régions opposées du globe, l’Antarctique et l’Afrique. Ces deux parcours finissent par se rejoindre, dans un espace et dans un temps commun, celui du regard prolongé entre les deux

objets insolites et un gigantesque manège d’une complexité mécanique remarquable. Cette machine poétique est une troublante métaphore des évolutions du XXème siècle, elle est considérée aujourd’hui comme un véritable chef d’œuvre de l’art brut et est exposé dans le musée de la Fabuloserie. En 2002 Suzanne Lebeau auteur de théâtre pour la jeunesse consacre une pièce à Pierre. Celle-ci fait également partie des nouveautés ajoutées à la liste d’ouvrages de références en novembre 2007. II ) Ce qui fait

mythe ou réalité ? (colloque du 22 Janvier 2010) L’enfant roi est l’enfant qui ne connaît aucune limite, qui est privilégié, surestimé, idolâtré, mais également celui qui dérange. L’enfant roi, n’est peut-être pas si roi que ça ! L’enfant roi est exposé à des situations complexes avec lesquelles il doit se débrouiller, il est couvé mais également livré à lui-même par des parents débordés de soucis, il est surprotégé mais est le premier à subir les conséquences de l’insécurité, il est surchargé avec

ils sont peu disponibles. La vie de classe a) L’aménagement de l’espace : L’enseignante a souhaité conserver une ambiance conviviale au sein de la classe. Les murs de la classe sont décorés seulement par les dessins et les exposés des élèves. Une frise fabriquée par les enfants est située au fond de la classe, elle comporte tous les personnages (artistes, présidents, …) que les enfants rencontrent au cours de l'année. Le coin bureau est situé face à eux mais il est décalé

le 07 septembre 2013   La Côte d’Ivoire, avec l’appui du PASEC a effectué une évaluation des acquis scolaire en 1995-1996. Cette évaluation a mis en évidence une baisse significative des résultats scolaires entre 1996 et 2009.Pour les élèves de CM1, en français, on constate que les acquis scolaires sont passés de 45,3 sur 100  en 1996 à une moyenne de 29,2 sur 100 en 2009.Pour la même période, au CP2 en français et en maths, cette moyenne est passée de 51,4 sur 100 à 33,8 sur 100. Cette évaluation

document aux élèves 14 * Le déroulement du stage 16 I. Le cycle 2 : CP-CE1 16 a. Le programme officiel 16 b. Le cours d’Histoire 17 c. Les autres cours étudiés 19 II. Le cycle 3 : CE2-CM1-CM2 22 a. Le programme officiel 22 b. Le cours d’Histoire 23 c. Les autres cours étudiés 29 * Conclusion 33 * Annexes 35 * Bibliographie 75 -------------------------------------------------

sociologues comme Derouet, Duru-Bellat, Mingat, cités par Francine Best (L’échec scolaire, Que Sais-je ?). L’institution scolaire a mis en place des dispositifs pour tenter de corriger ce phénomène, que nous verrons plus loin dans cet exposé.. Heureusement, car un déterminisme avéré et absolu serait très inquiétant pour les enseignants ! II – LES AUTRES FACTEURS II – 1 L’effet établissement scolaire A un niveau plus fin, des sociologues (Derouet, Duru-Bellat, Mingat in F.Best), travaillant

tabagisme et alimentation déséquilibré en particulier chez les jeunes et les femmes : - 16% des jeunes de 15 a 20 auraient des comportements a risques - Le tabagisme des jeunes risques de s’accroitre : une enquête a été menée sur 300 jeunes de CM1, CM2 et collèges montrant que 46% ont fumé leur première cigarette entre 10 et 15 ans et que la moitié d’entre eux deviendront fumeurs permanents - Le quarts des jeunes n’auraient aucunes activités physiques - Un quart fument et ne mangent pas ou

contenir de 300 à 400 ml d’urine. A noter que l’urètre, le canal qui évacue l’urine mesure de 15 cm à 20 cm chez l’homme et seulement de 4 à 5 cm chez la femme. Cela explique une plus grande fréquence des infections urinaires chez la femme. exposé de Manon CM1 Ecole de Séguret