Exposé Sur La Violence Scolaire

SOCIOLOGIE Vincent De Gaulejac La société malade de la gestion, édition du Seuil, Paris, 2005. Amandine FERRELI L’ouvrage se présente comme étant un essai plutôt polémique. En effet Vincent de gaulejac nous expose sa réflexion sur un sujet : la place de la gestion dans notre société hypermoderne. Son analyse et sa critique s’appuient sur une série de publication autour du travail et du culte de la performance dans notre société contemporaine. Des classiques tel que Michel Foucault « surveiller

de savoir ce qu’est le stress, de démontrer d’une part la nécessité de s’en préoccuper et d’autre part de montrer les avantages que les entreprises peuvent en tirer dans la mesure où elles s’engagent à assumer certains coûts en amont. Cet exposé porte sur le phénomène du stress chez les enseignants, sur l’interaction avec leur enseignement et sur la place éventuelle des stratégies utilisées pour gérer le stress. Le but est de nous aider à mieux comprendre la dynamique du stress dans l’enseignement

de la peur est la même chez les enfants et les adultes, seule la perception du danger est différente. Dès la naissance, nous avons peur mais certaines peurs peuvent disparaître au fil du temps avec la maturité. Le danger : Situation où l’on est exposé à quelque chose qui nous inquiète, qui constitue une menace, un risque et qui compromet le bon état de quelque chose ou de quelqu’un. Le casse-cou : C’est un enfant qui prend des risques, très souvent sans s’en rendre compte. Il n’anticipe pas

Les violences conjugales Déclarée grande cause nationale et européenne de l’année 2010, La violence conjugale se définie comme un processus évolutif au cours duquel un partenaire exerce, dans le cadre d’une relation privilégiée, une domination qui s’exprime par des agressions physiques, psychologiques, sexuelles, économiques ou spirituelles. Nous présenterons en première partie les données épidémiologiques du phénomène, dans un second temps nous essaieront de déterminer des profils d’agresseurs

Les spécificités de la publicité pour enfants : A. Les mécanismes de la publicité La télévision est l'une des principales sources d'éducation, de loisir, et d'influence. C'est un objet de la vie quotidienne. Les enfants sont exposés à environ 190 spots publicitaires par jour, c’est pourquoi les publicitaires sont de plus en plus intéressés par eux. Pour les captiver, les spots sont créatifs, courts, rythmés et souvent présentés sous forme de dessins animés. La marque Coca-Cola

l’Index librorum prohibitorum. Pour mieux connaître les effets néfastes des interdictions et pour les écrivains et pour leurs œuvres, il existe des preuves , en ce qui concerne plus spécifiquement les romans, les essais, les genres, les manuels scolaires, la littérature pour la jeunesse, les actualités, les personnes, les institutions, les évènements les lois censoriales, les thèmes, tels l’homosexualité et le féminisme. Il importe donc de démontrer avec des exemples concrets l’ampleur et l’impact

du Second Empire, l'éducation physique prend une place plus considérable en France car la gymnastique s’établit progressivement dans l'enseignement public. Puis par le décret du 3 février 1869, la gymnastique est officiellement déclaré discipline scolaire appartenant à l'enseignement donné dans les lycées et collèges. Et en 1880, elle devient également obligatoire dans les écoles primaires. Suite à cette progression dans les exercices corporels, le corps allie dorénavant hygiène, esthétique et bien-être

sorte que mon développement ne reste pas simplement sur les faits exposer dans les manuels scolaires, ou dans les manuels du CRPE. Revus : * L’Histoire n°325 de Novembre 2007, Déserteurs, mutinés et embusqués 1914-1918 * L’Histoire n°336 de Novembre 2008, 11 novembre 1918 C’est deux revus m’ont été bénéfique pour approfondir quelques point du sujet notamment sur les soldats ou encore sur le 11 novembre 1918. Manuels scolaires : * Manuel d’Histoire de 1ère, collection Hatier, sous la

légitimement dénombrer leurs bénéficiaires, pour les interventions spécifiques (aides sociale à l’enfance, justice des mineurs, pédopsychiatrie…), les jeunes qui les ont mis en échec, pour les structures à vocation généraliste, comme les établissements scolaires. La tendance actuelle à assimiler les jeunes en difficulté aux jeunes délinquants fausse le regard sur la réalité de leurs problèmes. La délinquance n’est qu’une facette de la situation de certains mineurs et les problèmes que rencontrent les

........................................... 17 2.3.2 L’isolement social ......................................................................... 18 3. L’impact de la maltraitance familiale sur les apprentissages scolaires des enfants .............. 19 3.1 Une trajectoire scolaire perturbée ............................................................. 19 3.2 L’influence du type de maltraitance.......................................................... 20 3.3 L’influence des caractéristiques de