Exposé Sur Socrate

Théorie de la connaissance et l’Ethnique. Il fut le disciple de Socrate pendant neuf ans, jusqu’à ce que ce dernier se fasse arrêter. Sa pensée s’en inspire ainsi que d’Héraclite et du pythagorisme. Il a fondé l’Académie, une école philosophique où il enseignait avec Aristote. Ses œuvres les plus connues sont : Le Banquet, La République, Phédon, Théétète et Le Sophiste. Il mourut environ quatre-vingts ans après sa naissance. Socrate, lui, est né en 470 avant Jésus-Christ. Fils d’un sculpteur et

circonstances? Voilà une question que se pose Socrate, célèbre philosophe de la Grèce antique, avant d’accepter sa peine de mort, après avoir été condamné pour corruption de la jeunesse et pour impiété. Fidèle disciple de Socrate, Platon est l’auteur du Criton, un dialogue mettant en vedette Socrate et son ami Criton, quelques jours avant son exécution. Il y est question d’obéissance aux lois de la Cité ainsi que du raisonnement qui amène Socrate à choisir la mort plutôt que l’exil. Martin Luther

LA JUSTICE OU DE L'INJUSTICE SELON SOCRATE IV. EVALUATION ET INTERET V. Evaluation VI. Intérêt CONCLUSION Lexique Sources Observations INTRODUCTION De toutes les figures si éminentes qui ont su marquer allègrement l’Histoire de la philosophie de la Grèce Antique, s’inscrit en droite ligne Socrate. Ce dernier à sans doute influencé ses successeurs immédiats : Platon et Aristote partisans de la rhétorique et artisans du bon sens. Socrate qui nait vers 470 avant Jésus-Christ

hommes au sein de la société, Socrate et Glaucon trouve nécessaire de définir la place féminine dans la société car si tout homme est apte a une activité doit mettre ses qualités au profit de la société, les femmes elles ne sont que mère au foyer. Socrate et Glaucon se pose une question qui demande beaucoup de réflexion : quelle est la fonction des femmes au sein de la société ? 3) Afin de définir la place que doit occuper les femmes dans la société grecque, Socrate commence par comparer le statut

ainsi que leurs opinions. Martin Luther King dans La lettre de la prison de Birmingham fait entendre son idée de la politique de son époque. De même que dans le dialogue Criton de Platon, où Socrate tente de justifier son acceptation quant à sa condamnation à mort. La deuxième partie du texte consiste à exposer les parallèles et les oppositions des deux libres auteurs. Enfin, l’analyse sera complétée par ma position personnelle. Martin Luther King D’une part, La lettre de la prison de Birmingham

Phèdre (Platon) Aller à : Navigation, rechercher Pour les articles homonymes, voir Phèdre. Début du Phèdre de Platon sur le parchemin Codex Clarkianus 39, bibliothèque Bodléienne Phèdre est un dialogue écrit par Platon. Il met en scène Socrate (personnage historique) et Phèdre (personnage fictif) et se divise en deux parties : l’une centrée sur le thème de la beauté et de l’amour, l’autre sur la dialectique et la rhétorique. Il est considéré par certains comme l'un des derniers dialogues de

que nous pouvons présenter  à  titre d’exemple et celui de Socrate. Sa philosophie est fondée sur ce que nous appelons la maïeutique, c'est-à-dire l’art d’accoucher les esprits simples et naïfs qui croient ne rien savoir. « Ma mère était sage femme, moi j’accouche les esprits. » Le modèle de réflexion de Socrate s’appuie également sur l’ironie et il l’utilisait de façon méthodique à l’égard des sophistes qui croient tout savoir. Socrate est resté célèbre dans l’histoire de la pensée philosophique

aristocrate. Il est très intéresses par la politique et dans la constructions des cité grec et de la démocratie mais sa rencontre avec Socrate dont il fut le disciple lui fit arrêter la politique et passa le reste de sa vie à transmettre la pensée de Socrate dont il s’est toujours inspiré et dont il a donné un rôle dans la plupart de ses œuvres. Suite à la mort de Socrate il s’exile et voyage dans de nombreux pays (Égypte, Italie…) Lorsqu’il revient à Athènes il fonde l’académie de Platon une école

un genre qu’il invente où il invite le lecteur à suivre sa réflexion sur divers sujets Dans cet extrait : un système d’opposition entre l’éducation du Moyen-Age et Humaniste associant convaincre et persuader et raisonnant rigoureusement. Montaigne expose que le savoir n’existe que dans la rencontre de 2 discours PROBLEMATIQUE : En quoi la démarche argumentative permet-elle d'imposer sa vision de l'éducation au lecteur ? La méthode de Montaigne ne se construit-elle pas autant par une réflexion sur

Si je suis angoissée et que je n'en connais pas les raisons, ou que les raisons que je peux trouver me semblent disproportionnées, je prends conscience immédiatement que quelque chose m'échappe. Je sais que je ne le sais pas, et comme l'affirme Socrate, cette conscience de l'ignorance est le début de la connaissance. L'homme est un être doué de conscience, mais aussi d'un inconscient mais nous ignorons ce qu'il contient et de quoi il fait. Mais suis-je ce que j’ai conscience d’être ? En effet