Expressions Et Quiproquos

comique de situation (quiproquo et retournement de situation) , de geste, de mots, de caractère (le fait de vouloir cibler un défaut, caractère particulier). Le comique vient souvent d'un écart, d'une discordance par rapport à ce qui est attendu. Dans l'Ecole des Femmes, Molière sait, grâce à son habileté et son écriture, amuser le public. Dans la scène 5 acte II, Arnolphe, craignant d'être cocu, interroge Agnès qui vient de s'ouvrir à l'amour; le dramaturge utilise ici le quiproquo. En outre, une pièce

d’autre choix que de substituer les affaires de deux religieux juifs en provenance de New-York. Pris alors pour les véritables rabbins, les voilà entrainés vers une cérémonie juive où ils sont attendus comme les dieux... C’est alors un véritable quiproquo et une recherche à l’homme qui va perdurer tout au long de l’histoire. L’anecdote du film : Lors du tournage dans le Lower East Side, les juifs orthodoxes se montrèrent particulièrement agressifs. La sortie du film fut programmée pour 1972 et

engendre un quiproquo dont les prémices sont exposés dans cette scène. que. On peut se demander comment les jeunes futurs amants vont se comporter durant cette première rencontre sous le déguisement. Nous constaterons ensuite que Silvia et Dorante ne sont pas indifférents l'un à l'autre et nous suivrons la naissance de leur amour. I. L'effort d'un jeu de rôle qui n'est pas toujours réussi - Soucis de bien faire, de paraître un domestique. S'inventent noms + tutoiement + Expressions familières. -

des caractères, de situations. Sa fonction peut être ludique mais aussi critique. Les principaux procédés : –le décalage ou l’écart : un personnage est décalé par rapport au monde qui l’entoure, c’est ce qui le rend ridicule –le quiproquo : les quiproquos reposent sur un malentendu. Un personnage prend quelqu’un pour quelqu’un d’autre, ou il se trompe sur le sujet de la discussion. –le retournement de situation ou le dupeur dupé : un personnage tend un piège et y tombe lui-même –la répétition

rire? Nous verrons donc de quelle manière le comique nous fait rire. Le rire est associé à la surprise. Le rire est un comportement réflexe non contrôlé. Le rire est essentiellement causé par l'humour. Le rire causé par le comique en est aussi son expression. Il existe différents façons de faire rire (comique de situation, de geste, de personne....) qui déclenche un sourire. Par exemple le comique de situation est mis en scène par une intrigue imaginée qui met en présence des personnages qui n'auraient

topos littéraire : scène de la première rencontre - Tonalité donnée par le titre du chapitre : L’Ennui - Signe de l’affectivité (romantisme) -> Julien : tristesse, contrariété -> Mme de Rênal : seule, naturelle, puis angoissée - quiproquo et malentendu Problématique : le jeu des points de vue Nous verrons comment la focalisation permet de présenter les personnages puis de les faire vivre de l’intérieur pour que l’auteur disparaisse au profit des deux héros. Lecture du

Registre : Comique : Suscite le rire et l'amusement. Il peut s'agir de jeux de mots, de quiproquos, de comique de situation ou de personnages. Tragique : Évoque la pitié et la terreur, souvent à travers le récit de destinées fatales et de grandes souffrances. Lyrique : Expression des sentiments personnels et intimes, souvent avec une grande musicalité et une forte présence de la nature. Épique : Raconte les exploits héroïques d'un personnage exceptionnel, souvent

décision qu’il doit prendre. -Le quiproquo : incompréhension, malentendu qui survient dans un échange : de paroles. Chaque personnage interprète mal ce que dit l’autre. -La stichomythie : répliques courtes qui peuvent parfois être violentes et : qui forment un échange rapide, rythmé. -Le « coup de théâtre » péripétie inattendue qui constitue un : renversement de situation ; cela crée un effet de surprise dans le public. -« deus ex machina » expression latine qui désigne un événement dont

jouer une scène) ; • des exercices de langue en lien avec le langage théâtral (lexique du conflit, types de phrases, construction et sens des didascalies) ; • deux exercices d’écriture (écrire une autre scène de L’Avare, rédiger une scène de quiproquo). 4. Le groupement thématique Il est organisé autour de la figure de l’avare dans la littérature et les arts, et regroupe des documents (textes et images) allant de Plaute à Picsou. Il est suivi de questions de synthèse : • un point sur

un peu particuliers : Cyrano parle pour Christian et sa déclaration est celle du jeune homme aux yeux de Roxane. Ceci implique une confusion certaine dans les événements et un quiproquo : qui parle à qui ? Pour lui dire quoi ? - Le spectateur est le seul à pouvoir vraiment savoir quel rôle est joué par chacun : quiproquo pour Roxane, duplicité de Cyrano, … Il possède toutes les informations pour décrypter la scène et ne peut que compatir devant l’abnégation de Cyrano (dont il est le seul à avoir