F1 Chapitre 17

THESE pour obtenir le grade de DOCTEUR DE L’INPG Spécialité : Génie Industriel préparée au Laboratoire d’Automatique de Grenoble (LAG) dans le cadre de l’École Doctorale Organisation Industrielle et Systèmes de Production tel-00198302, version 1 - 17 Dec 2007 présentée et soutenue publiquement par Hanen Bouchriha le 28 octobre 2002 Titre : FAIRE OU FAIRE-FAIRE DANS LA CONCEPTION D'UNE CHAINE LOGISTIQUE:UN OUTIL D'AIDE A LA DECISION Directeur de thèse : M Pierre Ladet JURY Mme Mireille JACOMINO

particuli`rement e e int´ressante lorsque le pricing est tr`s long. Nous n’avons plus ` valoriser e e a 251 fois le produit exotique, mais une seule fois. Pour la m´thode d´grad´e, e e e nous obtenons une VaR ´gale ` 60,89 euros. e a Remarque 17. La m´thode d´grad´e peut ˆtre combin´e ` la m´thode e e e e e a e full pricing. Pour cela, on calcule les PnLs avec la m´thode d´grad´e et on e e e identifie les pires cas. On applique alors la m´thode full pricing seulement e ` ces pires

dirigés (14h) Support du cours Polycopié du cours Séries d’exercices corrigés Contenu du cours Chapitre 1 : Espaces vectoriels réels I- Structure d’espace vectoriel réel II- Sous espaces vectoriels III- Combinaison linéaire - Système générateur IV- Système libre - système lié V- Ordre et rang d’un système de vecteurs VI- Base d’un espace vectoriel VII- Espace vectoriel de dimension fini Chapitre 2 : Applications linéaires I- Définitions et généralités II- Opérations sur les applications linéaires

les valeurs de la suite (An) semblent se stabiliser à une valeur environ égale à 66,9035 (arrondie à 10–4 près). 113 b) La valeur arrondie à 10–4 près de est 66,9035, donc le résultat admis est cohérent avec la simu1, 689 lation sur tableur. Chapitre 1 : Suites 5493_9782011821201_Prof.indd 5 5 25/06/12 12:33 Pour déterminer le plus petit entier n tel que An − l  10 − 4 , on peut ajouter une colonne dans la feuille 2 de calcul dans laquelle on calcule cet écart (voir fichier).

Dépôt légal 2012 - Numéro de publication : 9K23-D1/1 2 U9K23-D1/1 U9K23-D1/1 3 CONSEILS GÉNÉRAUX I. RAPPEL DE L’ORGANISATION DU COURS L’enseignement de deuxième année sera abordé en deux fascicules : — Le fascicule 1 - 9K23-F1/2 : Séquences de 01 à 06 — Le fascicule 2 - 9K23-F2/2 : Séquences de 07 à 12 Chaque fascicule comporte des séquences de cours et des séquences de Fiches méthodes comportant des compléments méthodologiques ou des applications. Il convient donc d’étudier

mémoire servira d`outil de référence et de documentation pour les autres travaux de recherches dans les années qui suivent. Encore une fois, ce mémoire est dédie a toutes les personnes ayant aide a sa réalisation. SOMMAIRE Introduction générale CHAPITRE 1 : FIDELITE ET FIDELISATION 1. L'apparition de la fidélité et de la fidélisation 2. Définition de la fidélité 3. Définition de la fidélisation 4. Les approches théoriques de la fidélité 4.1 L'approche behavioriste ou comportementale 4.2. Approche

...................................................................4 Chapitre 1 : ORGANISATION DU RESEAU TELEPHONIQUE ..........................4 Chapitre 2 : LE POSTE TELEPHONIQUE ....................................................8 Chapitre 3 : LA LIGNE TELEPHONIQUE................................................... 13 Chapitre 4 : TRAFIC TELEPHONIQUE...................................................... 19 Chapitre 5 : LES COMMUTATEURS................................................

Chapitre 4 1 ´tudes de cas E Le dernier chapitre de cet ouvrage est consacre a trois etudes de cas. Toutes sont cons´ ` ´ truites a partir de projets d’innovations reels que nous avons eu l’occasion de connaıtre, soit ` ´ ˆ directement soit par l’intermediaire de nos etudiants en stage de fin d’etudes ou des profes´ ´ ´ sionnels que nous accompagnons dans leurs projets. Quelques donnees sont legerement modifiees ou simplifiees pour des raisons pedago´ ´ ` ´ ´ ´ giques ou pour des obligations

Coniques Plan du chapitre 1 Introduction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 2 2 Les coniques par foyer, directrice et excentricité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . page 2 3 2.1 Définition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

MÉCANIQUE DES FLUIDES Chapitre I STATIQUE DES FLUIDES EXERCICES DE RÉVISIONS: MÉCANIQUE DES FLUIDES-CHAPITRE I La Loi Fondamentale de la Statique des Fluides ! ! ! gradp = F : ( F est la force par unité de masse) Fluides Incompressibles dans le Champ de Pesanteur ! gradp = ! =) p1 p2 = g(z2 z1 ): g Appelée Équation Fondamentale de l’ Hydrostatique Écrite aussi sous la forme p1 + gz1 = p2 + gz2 ou encore p + gz = Cte : Théorème d’ Archimède (Poussée d’ Archimède) ! !