Fabrice à Waterloo

Parodie : Imitation d’un model détourné de son sens initial a des fins comiques ou satyrique. Roman de chevalerie : L’action se déroule dans un passé lointain avec un cadre assez vague. Récurrence de combat, tournois, affrontement avec des êtres fabuleux pour une quête, amour courtois. Les actes héroïques sont accomplis dans le but de conquérir une femme. Appellations burlesque => ridicule. Les lectures de Don Quichotte conduisent le personnage à imiter les héros de chevalerie. La geste chevaleresque :

Duroy qui pense à sa maîtresse pendant son mariage, le second texte est La Fortune des Rougons de Zola (1871), les Rougons sont des personnages qui s’enrichissent grâce à un coup d’état qui les réjouies. Le troisième texte La Chartreuse de Parme de Stendhal (1839) traite d’un jeune homme Fabrice, envoyé dans la bataille de Waterloo. Et enfin, le dernier texte L’éducation Sentimentale de Flaubert (1869) nous raconte la mésaventure de Frédéric, amoureux de Mme Arnoux qui ne viendra pas à son rendez-vous

sens. Dans la mythologie grecque, le héros est un demi-dieu, un hybride entre un dieu et un humain : il est à ce titre exceptionnel, se distingue par ses exploits et fait preuve d’une bravoure qui le met au-dessus du reste des hommes. Dans son second sens, le héros désigne le personnage central d’un récit : c’est celui qui mène l’action ou celui autour duquel l’action se passe. Pourtant, il n’y a pas nécessairement coïncidence entre ces deux définitions. Ainsi, le héros d’un récit doit-il être nécessairement

utilisé, la tonalité (registre) et éventuellement le présupposé (l’idée qui préexiste à une idée). De là on en tire une question littéraire. Elaboration du plan : selon le sujet on peut envisager deux tipes de plans : Thématique (comme un exposé : on présente plusieurs caractéristiques d’un sujet) Dialectique (thèse, antithèse, synthèse : Certes… Mais… [Car]…) Au brouillon : I] lien logique + idée principale a) argument : _______ Exemple : _________ Expliquer l’exemple : _________ II] … Les étapes

Sujet: Montrer les faiblesses d'un P de roman conduit le lecteur a le mépriser? Depuis l’antiquité, le roman d’origine a pour but de nous montrer des héros à la vie extraordinaire avec des qualités exceptionnelles, suscitant de l’adoration chez le lecteur. Cependant, à partir du XVIIIème siècle, la littérature connaît tout un autre tournant. Certains écrivains comme Zola, Balzac ou Stendhal refusent l’idéalisation et nous présentent des personnages plus réalistes, montrant des qualités comme

CORRECTION DE LA DISSERTATION SUR LE ROMAN Sujet : On dit souvent que le roman est le reflet de la société. Vous discuterez cette affirmation en vous appuyant sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus et étudiés. Référence à une citation de Stendhal : « Le roman : c’est un miroir que l’on promène le long du chemin » (Le Rouge et le Noir). * Métaphore du miroir reprise par le terme de « reflet » (image réfléchie ; image, représentation affaiblie/ écho, imitation) = métaphore

périodiquement aux intellectuels (depuis l’affaire Dreyfus, qui a vu, je crois, la naissance du mot et de la notion) est un procès de magie : l’intellectuel est traité comme un sorcier pourrait l’être par une peuplade de marchands, d’hommes d’affaires et de légistes : il est celui qui dérange des intérêts idéologiques. L’anti-intellectualisme est un mythe historique lié sans doute à l’ascension de la petite bourgeoisie. Poujade a donné naguère à ce mythe sa forme toute crue (« le poisson pourrit par la

comme un genre bas et peu noble contrairement à la poésie. Mais paradoxalement au XIX° il s’agit du genre dominant qui envahit le paysage, détrône la poésie commercialement parlant, se vend plus. Souvent considéré comme un genre bourgeois, il offre à la bourgeoisie un miroir souvent. Il reflète l’image de la bourgeoisie avec ce qu’elle possède, les biens matériels, les maisons les objets, les richesses qu’elle possède. Elle achète les moyens car elle a les moyens, elle sait lire contrairement au

Modèle de copie Word (à partir de la version 2007) Références du devoir Matière : Français Code de la matière : FR10 N° du devoir : nº5 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Vos coordonnées Indicatif : 054409994 Nom : AUDEBERT Prénom : Cesar Ville de résidence : Playa Del Carmen Pays (si vous ne résidez pas en France) : Mexique Double-cliquez dans les zones bleues pour saisir les différentes informations demandées

BEYLE est un écrivain français né le 23 Janvier 1783 à Grenoble. Il est issu d’une famille aisée. Sa mère meurt lorsqu’il a 7 ans et cela l’affecte beaucoup. Confié à une de ses tantes il se révolte contre son père et son précepteur. Il ne s’entend qu’avec son grand-père Gagnon un vieux philosophe. Il entre à l’école de Grenoble puis va à Paris en 1799 pour y poursuivre des études de mathématiques qu’il abandonne plus tard. Après avoir renoncé à l’école polytechnique de Paris, il s’engage dans l’armée