Faiblesse Et Force De Nike

Porter. (1980) 1: Définition de la stratégie c) Les écoles de pensée en stratégie : L'école du projet :  L'idée de base de cette école est que l'élaboration d'une stratégie consiste à trouver la meilleure adéquation possible entre les forces et faiblesses internes et les menaces et opportunités externes. Cette approche a dominé le processus stratégique au moins dans les années 70, et certains prétendent que c'est encore le cas aujourd'hui, à cause de son influence implicite sur la plupart des méthodes

profession II) Fin de carrière rime-t-elle avec reconversion ? 1) Le stress de la retraite 2) Un processus de transition 3) Crise ou renaissance 4) Transition corporelle III) La retraite chez les sportifs 1) La retraite forcée 2) La retraite volontaire 3) Le come-back 4) La retraite tranquille 5) La déprime Conclusion Bibliographie Introduction : Il existe plusieurs natures d’arrêt de carrière sportive de haut niveau, mais nous allons tous particulièrement

opérationnel : a) Analyse des opportunités de marché : C’est tant une analyse externe (consommateurs, concurrents, marché, environnement) qu’interne à (entreprise). On analyse les opportunités et les menaces ainsi que les forces et les faiblesses. b) Segmentation (réunion des consommateurs selon leurs besoins) des marchés-cibles : Ici le choix des critères de segmentation va jouer un rôle important. c) Phase du ciblage, attractivité/compétitivité : Interviennent

américains, quand on franchit les contraintes, on va vers le succès. B. Les avantages concurrentiels On appelle "avantage concurrentiel" l'ensemble des plus services produits qui permet à une entreprise de se différencier et donc de posséder une force d'attractivité pour conquérir de la part de marché et d'obtenir du cash qui devient le retour sur investissement. §2. Exemples Le marché du petit déjeuner chocolaté pour enfants. Il y a des contraintes à franchir, 3 contraintes :

opposé de notre force qui = ouverture et capacité à recombiner nos ressources de manières tjrs + productive. les bénéfices amélioreront-ils le niveau de vie de tous ? Ouverture essentielle pour assurer le renouveau de l’éco, de idées, des techno, des formes d’org°… Avec cette ouverture, risque de précarité pour certains-> pol sociale nécessaire. L’enseignement pour tous Une des principales aides des institutions publiques. Discours Bill Gates sur enseignement au Lycée, p.342. Faiblesse du syst éducatif

Part de marché en valeur de Y Part de marché en valeur du leader X Part de marché relative du leader X : Part de marché en valeur de X Part de marché en valeur du challenger S’il est >1 , c’est une position de force. S’il est < 1, c’est une position de faiblesse. C Les indices de consommation. Ils permettent d’identifier des populations ou des zones géographiques représentant un fort potentiel pour l’entreprise. Consommation moyenne de la population ou de la zone Consommation

Présentation de l’entreprise * raison sociale * statuts activité * effectif – CA * date de création * distribution * historique Problématique Comment… alors que … ? Diagnostic = matrice SWOT | + | - | Interne | Forces | Faiblesses | externe | Opportunités | Menaces | Les objectifs Objectifs marketing : un volume et un délai Objectif communication : affectif, conatif, cognitif Les cibles * la cible principale -&gt; cœur de cible (= cible visée) * les cibles

éventuelles erreurs et en le complétant (merci de renvoyer les documents modifiés à l’adresse cerclehec@unige.ch). COURS 1: INTRODUCTION  Analyse SWOT: Strenghts, Weaknesses, Opportunities & Threats (1960-1970) Analyse de ses forces et de ses faiblesses.  Analyse de l'industrie (1980) Industrie = environnement Certaines entreprises sont plus profitables que d'autres.  Le modèle des 5 forces de la concurrence:  Analyse des ressources et compétences (1990) Pourquoi dans un même

stratégique et opérationnel : a) Analyse des opportunités de marché : C’est tant une analyse externe (consommateurs, concurrents, marché, environnement) qu’interne à (entreprise). On analyse les opportunités et les menaces ainsi que les forces et les faiblesses. b) Segmentation (réunion des consommateurs selon leurs besooins) des marchés-cibles : Ici le choix des critères de segmentation va jouer un rôle important. c) Phase du ciblage, attractivité/compétitivité : Interviennent les stratégies de développement

universitaire 2011 - 2012 Sommaire Chapitre I : Introduction Chapitre II : Historique Chapitre III : Connaissances du marché 3.1. Les produits de la gamme 3.2. Forces et faiblesses de la société et ses gammes 3.3. Les tendances du marché 3.4. Les habitudes de consommation 3.5. Le comportement d’achat 3.6. Le type d’achat 3.7. Les types de consommateurs 3.8. La concurrence 3