Faire Un Graphique De Seuil De Rentabilité

l’entreprise a. Analyse financière : activité / moyens (i) Le volume d’activité (ii) L’analyse des moyens (iii) Le financement des moyens (iv) Synthèse: FDR, BFR et Trésorerie b. Analyse de la rentabilité (i) L’analyse de ses marges (ii) L’analyse de la rentabilité économique (iii) L’analyse de la rentabilité financière 1 Annexe 1 : ILLUSTRATION : LE T-SHIRT BLANC TAILLE 14 ANS DE LA MARQUE PETIT BATEAU 1 Cours de Marketing de S. Soupa 2012 II. ELABORATION STRATEGIQUE DE L’OFFRE MODE & CONTROLE

entreprise, association, APU Facteurs de production, coûts, recette, productivité, (loi des rendements décroissants) Compétences Je sais faire la différence entre un bien et un service Je connais les critères qui différencient la production prise en compte par l’INSEE et celle non prise en compte J’ai compris qu’il existe des productions dont le but est de faire du profit et d’autre non Je sais reconnaître les 3 grands types d’organisations productives : entreprise, association, APU Je sais que

stage au sein de l’entreprise DALKIA : Tout d’abord, mon tuteur Mr HOUOT, Chef d’unité d’exploitation. Il a su me faire confiance dans cette mission et m’a permis de développer mon autonomie et mon esprit d’analyse. Mrs ESTOREZ, PARUTEAU, SANCHEZ, RENALDO et Mr HASSER, Ingénieurs Travaux, pour le temps qu’ils m’ont consacré à me faire partager leurs connaissances du site et leurs savoir-faire. Mr CORDI, Responsable de la centrale énergie du Nouvel Hôpital de Metz, et l’ensemble de son équipe, pour l’aspect

pour objet de fournir une grille de lecture indispensable à la mise en œuvre du programme. Elles précisent les objectifs de l’étude, la délimitation des contenus à construire, les articulations à mettre en évidence, les compétences méthodologiques à faire acquérir ainsi qu’un ensemble de recommandations d’ordre pédagogique. 2/8 THÈMES SENS ET PORTÉE DE L’ÉTUDE NOTIONS ET CONTENUS À CONSTRUIRE Le rattachement des différentes activités comptables à un métier doit permettre aux élèves de prendre

l’identification et la satisfaction des besoins du client Générer de nouvelles ventes à travers des achats connexes Les TIC permettent d’identifier des produits et les clients qui les achètent ainsi que de réaliser des traitements croisés pour faire apparaître les achats connexes potentiels d’un client particulier. Ex : propositions de produits complémentaire des sites internet Dans la personnalisation de la relation client Mise en place du CRM et de programmes de fidélisation Par la possibilité

décide de produire un niveau de production y2. Comme on se situe sur le court terme, la qT de facteur 2 est fixée, donc on ne peut produire qu’en augmentent le facteur 1. La combinaison A’ se situe sur une droite d’IC plus élevée. A CT on ne peut faire varier qu’un seul facteur (à qT fixe de l’autre facteur) pour augmenter la production donc de A A’. Par contre à LT, l’entreprise peut adapter librement les deux facteurs de production. Donc, en substituant les facteurs, il peut produire y2 à coût

l’analyse des liasses fiscales 2. PREFACE™-Tableur pour l’élaboration des budgets stratégiques 3. PREFACE™-Expert pour l’aide au diagnostic 4. PREFACE™-EAO pour la formation aux concepts de la méthodologie (10 heures d’animations graphiques et d’exercices interactifs, utilisables en auto-apprentissage) Intérêt pédagogique : comme le décrivent les protocoles pédagogiques joints, utilisable comme 5. support de jeu d’entreprise 6. base de sensibilisation à la comptabilité

Opposé à l’offre car on étudie la demande pour, le besoin, pour adapter le produit. C’est cette démarche qui va permettre d’établir une offre. Marketing stratégique : phase d’étude de recherche (une dizaine d’année) Ex : le portable. Ce qui va ensuite faire découler le marketing opérationnel. Aujourd’hui cette recherche est moins longue, puisque le marketing est au centre de l’entreprise, puisque le besoin du client est l’objectif premier de l’entreprise. Marketing opérationnel : c’est l’ensemble des

utilisation - le protéger - garantir une quantité et une qualité préservées - faciliter le transport, le stockage et la manutention Les fonctions commerciales du packaging permettent : - de communiquer avec le client - de faire aimer le produit - de le positionner face aux produits de la concurrence - d’être un support pour l’innovation L’étiquette qui désigne l’ensemble des mentions figurant sur l’emballage. Dans le cadre de son rôle légal, l’étiquette doit

....................... 10 A. Les ecarts significatifs ....................................................................... 10 B. Les ratios .......................................................................................... 10 C. Les graphiques ................................................................................. 10 D. Les clignotants .................................................................................. 11 IV. Types de tableaux de bord ........................