Faut Il Réduire Les Inégalités De Revenu

échelon local : mairie, conseil général, régional administrations de Sécurité Sociale (ASS) L'ensemble représente l'Etat au sens large . PARTIE 1 - LA MESURE DE L'INTERVENTION DE L'ETAT Pour connaître le poids de l'Etat dans l'économie , il faut prendre en compte toutes les dépenses et les recettes de l'Etat. 2 techniques sont possibles : mettre en évidence toutes les recettes et les dépenses de l'Etat les classer selon le niveau d'intervention étatique I - UNE ETUDE SELON L'AGENT CONCERNE

les transactions commerciales entre agents sur un territoire donné. On lui reconnaît trois fonctions: instrument des échanges, unité de compte et réserve de valeur. – Instrument des échanges et unité de compte : la présence d’une monnaie permet de réduire considérablement les coûts et la complexité des échanges par rapport à une économie de troc (voir schéma) : elle est acceptée par tous comme instrument de paiement, et les prix exprimés en monnaie permettent de rendre les biens comparables entre eux

Du développement au développement durable Introduction Le monde est en pleine croissance démographique et souffre de grosses inégalités de développement. Résoudre les crises sociale, économique, environnementale et climatique est devenu une préoccupation majeure. Mais comment y arriver ? Des grandes conférences mondiales aux acteurs locaux, la prise de conscience de la nécessité d'une action à plusieurs échelles s'est peu à peu imposée. Le concept de « développement durable » résulte de cette

Du développement au développement durable Introduction Le monde est en pleine croissance démographique et souffre de grosses inégalités de développement. Résoudre les crises sociale, économique, environnementale et climatique est devenu une préoccupation majeure. Mais comment y arriver ? Des grandes conférences mondiales aux acteurs locaux, la prise de conscience de la nécessité d'une action à plusieurs échelles s’est peu à peu imposé .Le concept de « développement durable » résulte de cette réflexion

Inflation par la demande : l’objectif est de réduire de la demande globale ou sa progression grâce à 2 instruments : o Un rééquilibrage budgétaire : augmentation des impôts et diminution des dépenses publiques o La politique monétaire : limitation de la création monétaire - Inflation par les revenus : il s’agit ici de réduire la progression des revenus, en particulier rompre la spirale prix – salaires grâce à une politique des revenus et notamment : o Une rigueur salariale

espagnol préconise l'enrichissement de l'État via l'accroissement du stock de métaux précieux grâce aux mines des colonies (accumulation stérile). - Pour les anglais il faut exporter au maximum au prix les plus élevés et importer le moins possible au prix le plus faible (enrichissement via le commerce extérieur) - Pour les français il faut développer l'activité manufacturière ce que fera Colbert (1619-1683); exporter et importer que les matières premières. B- Les classiques Le contexte : il s'agit de

obligatoire ”. Les ressources publiques, ou recettes publiques (au sens de l’OCDE entre autres) sont la somme des prélèvements obligatoires et d’autres ressources de l’État, dont les ressources tirées de l’exploitation des entreprises publiques et les revenus de la propriété publique. Ces deux montants, lorsqu’on les rapporte au PIB, sont assez voisins. 2 Graphique 2 Aucune corrélation entre le poids des recettes publiques et la croissance 19902001 : R2 = 0,004 (19 pays) Taux de croissance

climatique, etc. (Doc. 1). 2- Une croissance économique inégalitaire. _ La croissance mondiale n’a pas permis et ne semble toujours pas permettre la réduction des inégalités entre pays riches et pays pauvres, lesquelles semblent s’être plutôt aggravées (Doc. 2). _ La croissance économique ne permet pas toujours de réduire les inégalités internes aux pays (Doc. 2). II - Une croissance économique + respectueuse de l’environnement et + équitable est nécessaire pour réaliser le DD : 1- Intégrer la protection

parties egales D9/D1 : rapport pr mesurer la dispersion d'1 variable. Plus le rapport est fort, plus les ineg sont fortes niveau de vie pour l'INSEE: revenu disponible brut / nombre d'unites de consommation revenu disponible brut: dont on dispose pour consommer ou pour epargner. revenu disponible brut = revenu primaire - prelevements obligatoires + revenu de transfert le premier adulte du menage vaut 1 unite de consommation les autres, superieurs a 14 ans vallent 0,5 unite de consommation les inferieurs

INCERTITUDES ...................................................6 QUELLES MESURES ADOPTER ? ...................................................................7 DES RISQUES SPECIFIQUES AUX PAYS EN DEVELOPPEMENT .....................8 L’accroissement des inégalités..............................................................8 Les conséquences d’une croissance forte ...........................................8 CONCLUSION ..................................................................................