Faux dilemme

FRANCAIS écriture d'invention : histoire commençant par une question qui amène au dilemme histoire : une homme est soumis a gros dilemme ; il doit choisir entre partir vivre avec sa femme a l'étranger ou rester avec sa mère qui est malade et qui n'a plus que lui dans sa vie. Partir ou ne pas Partir ???? telle est la question qui s'impose a moi ! ( il s'agenouille et regarde le couché du soleil ) O toi crépuscule, toi soleil infini que rien ne trouble, éclaire mon chemin ! Aide moi à choisir

rationalité des agents pour déterminer la solution du jeu. La solution correspond souvent à l’équilibre le plus avantageux pour les deux joueurs. Cependant, parfois, un équilibre unique dans un jeu ne correspondra pas à la solution du jeu (cas du dilemme du prisonnier : l’équilibre du jeu n’offre pas les meilleurs paiements). Dans ce cas, l’équilibre est dit sous-optimal. Ce dernier correspondra à la solution du jeu tant que les règles n’auront pas été édictées pour empêcher les risques de tricherie

nous dégageons de toute responsabilité si vous en avez un usage approximatif. La théorie des jeux : quelques notions basiques, Éléments de culture générale. Qu’ est-ce que la théorie des jeux ? Conventions de représentation d’ jeu. un Le fameux dilemme du prisonnier Les autres jeux, la notion d’ expérimentation Quelques démonstrations psychologiques et morales Quelques leçons managériales, et de stratégie d’ innovation Les limites de la théorie des jeux Épilogue : la crise des missiles de Cuba,

du monologue et les formes qu'il peut prendre. Un monologue survient souvent à un moment de la pièce où un des personnages se retrouve confronté à une situation difficile. Il traduit souvent un conflit intérieur, et nous informe sur un dilemme auquel le personnage fait face. Dans Le Cid, Rodrigue est tiraillé par choix cornélien, venger son père et d'offenser sa bien-aimée ou de ne pas faire de mal à Chimène et de laisser l'affront que son père a subit impuni. A travers cette stance, Rodrigue

types de jeux coopératifs/ non coopératifs– compétitifs/ non compétitifs – répétitifs/ non répétitifs : * Jeux à intérêt communs; Jeux à somme nulle ou les intérêts y sont parfaitement antagonistes ; Jeu type fureur de vivre ; Jeu type dilemme du prisonnier qui fait ressortir une tension entre intérêt individuel et collectif (achat par internet, course aux armements, collusions et commission européenne). Limites de la théorie des jeux : * La TJ ignore l’éthique, elle néglige le bien-

 paiements  associés  par  une  matrice  de  gain.     Les  stratégies  possibles  pour  les  entreprises  A  et  B  peuvent  être  analysées  à  la  lumière   du  «  dilemme  du  prisonnier  »  caractéristique  de  la  théorie  des  jeux  dont  le  mécanisme   repose  sur  l’anticipation  du  comportement  de  l’autre  acteur  et  l’analyse  sous

différents types de jeux coopératifs/ non coopératifs– compétitifs/ non compétitifs – répétitifs/ non répétitifs : *Jeux à intérêt communs; Jeux à somme nulle ou les intérêts y sont parfaitement antagonistes ; Jeu type fureur de vivre ; Jeu type dilemme du prisonnier qui fait ressortir une tension entre intérêt individuel et collectif. Limites de la théorie des jeux : * La TJ ignore l’éthique, elle néglige le bien- être des êtres humains. * C’est la théorie de l’égoïsme, qui nuit

sont des équilibres de Nash. Cependant, il est clair que le choix (12,12), rapportant 10 à chaque joueur, est bien meilleur pour les deux que les équilibres précédents. D'autres exemples célèbres sont ceux du problème des marchands de glaces ou du dilemme du prisonnier. Les exemples d'équilibre non-optimaux sont parfois évoqués pour montrer que si chaque acteur économique raisonne individuellement selon son intérêt, alors il peut en résulter une situation pire que si les acteurs se concertaient3.

lequel la décision d’un joueur peut être prise en fonction des décisions et stratégies des joueurs précédents. • Les jeux finis : On dit qu’un jeu est fini lorsque l’ensemble des stratégies de chacun sont fixées à l’avance. Exemple : le Dilemme du prisonnier • ETC …

TD n°1 : La théorie des jeux * Exercice 3 : Ecriture sous forme stratégique des gains et pertes pour chaque étudiant selon que chacun avoue ou pas avoir inventé l’histoire de la crevaison. Elève 2 | Avoue | N’avoue pas | Avoue | 0/0 | 0/1 | N’avoue pas | 1/0 | 1/1 | Elève 1 (Sur la base de s’ils avouent ils perdent, s’ils n’avouent pas, ils gagnent.) * Elimination de stratégies dominées : Si 1 avoue le 2 n’avoue pas Si 1 n’avoue pas le 2 n’avoue