Faux-texte

puis de la page de faux titre (il n’y figure que le titre, en police inférieure à celle utilisée en couverture). La page de faux titre est suivie d’une page qui peut être laissée blanche ou utilisée pour le « du même auteur ». Elle est suivie de la page de titre, reprenant les informations de la couverture. 1.4. La page de titre est suivie d’une page blanche, puis facultativement d’une dédicace, d’un avant-propos, de remerciements, ou immédiatement de l’introduction. Le texte en lui-même doit toujours

et tragique. Le texte A, extrait du Bourgeois Gentilhomme, une des nombreuses comédies de Molière, appartient au registre comique : il met en scène, dans ce passage, M. Jourdain, un bourgeois qui se prend pour un noble, et qui est victime d’un subterfuge. La visée de cette scène est de faire rire à ses dépens pour dénoncer le snobisme de ce personnage. En effet, l’une des caractéristiques de la comédie consiste à corriger les mœurs par le rire (castigare ridendo mores). Le texte B est tragique :

intouchable. Il a ainsi fallu attendre 1958 et l’avènement du contrôle de constitutionnalité des lois pour que la Constitution prenne véritablement sa place au sommet de la hiérarchie juridique. Dès lors, le législateur se trouve pleinement soumis au texte constitutionnel et les lois qu’il édictent se doivent de lui être conformes. Si ce fut une nouveauté pour le législateur, les actes administratifs sont de longue date soumis à un contrôle de constitutionnalité. Le point qui les rassemble, en revanche

des plaisirs : « gaiement/vin/cotillon » 2) Une dé-dramatisation de la mort, de la situation (pour désigner les personnages) utilisation d'un ton léger et non solennel « notre défunt », « notre curé », le « messire » ; faux respect le mort est empaqueté le prêtre a un nom qui fait référence a Rabelais pour désigner un objet/lieux ; euphémisme son dernier gite ; tombe « robe d'hiver, robe d'été » Que les morts de dépouillent guère avec un petit commentaire amusé 3) La

l’école. Il (elle) te soumet ses notes préparatoires et, sur la base d’un portefeuille de documentation, il (elle) te demande de vérifier l’exactitude des informations. Pour ce faire, barre les informations inexactes et rectifie-les. | Voici le texte qu’il a rédigé : La lecture n’est pas l’activité préférée des jeunes : ils consacrent davantage de temps à d’autres loisirs tels que la musique, la télévision, les copains… Les gouts des jeunes lecteurs ont évolué. Leurs exigences par rapport au

début de roman est raconté par un narrateur, le texte est à la première personne du singulier comme le montre les multiples pronoms personnels « moi » « je » et « me » (L.2,4,5,6) ainsi que les adjectifs possessifs « mon » (L.2,3) « ma » (L.6,11). On peut penser d’après cette première page qu’il s’agit du personnage principal puisque nul autre ne semble important. Néanmoins, on constate que dans ces deux textes il y a un sujet indéterminé avec un faux début appelé in média res. En effet, dans l’étranger

direz quelles sont les deux conceptions de la poésie qui s'opposent. Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez un commentaire du poème de Victor Hugo (texte A). Dissertation : « La poésie [...] n'a pas d'autre but qu' Elle-même », écrit Baudelaire (texte C). En prenant appui sur les textes du corpus, sur les poèmes que vous avez lus et étudiés et sur votre culture personnelle, vous vous interrogerez sur cette déclaration et vous vous demanderez si elle

la seconde moitié du xxe siècle, pour rendre compte de l'absurdité de la vie humaine, certains dramaturges prennent le contre-pied du théâtre traditionnel. Beckett, après En attendant Godot (1952) écrit Oh les beaux jours (1962). Présentation du texte : La pièce débute par une longue didascalie : deux personnages - un couple - sont visibles, mais la scène est composée d'un long monologue de Winnie, sans réelle consistance. Annonce du plan : Cette scène rejette les conventions du genre théâtral

méthodologie de l'explication de texte philosophique 1 éléments de méthodologie pour l'explication de texte philosophique Préliminaires : 1. Il s'agit de l'explication de texte philosophique : elle porte donc sur des concepts, idées et raisonnements, et avant tout sur un problème. Une explication ne saurait avoir de caractère philosophique si un problème précis n'a pas été repéré et discuté. En revanche, sont à exclure absolument les explications de type "littéraires" sur le "style",

de l’explication de texte Il s'agit ici de penser avec un auteur. Pour cela, il faut retrouver le problème que pose le texte et le traiter par une explication linéaire (ligne à ligne), en dégageant l’argumentation de l’auteur et en procédant à l’analyse des concepts. Il s'agit ainsi de comprendre le texte, de saisir sa structure ainsi que ses enjeux. Ne jamais oublier qu’il faut expliquer ce texte-là (et non un autre qui y ressemble), prendre en compte tout le texte (le thème par exemple