Ferry

eu une démocratisation de l’école. D’abord en 1833 avec la loi Guizot qui demande la construction d’une école dans chaque commune et une école normale d’instituteur dans chaque département. Puis l’essor de l’école a été accentué par la loi de Jules Ferry en 1881, qui instaure la gratuité de l’école. Et en 1882, l’école devient laïque et obligatoire jusqu’à 13 ans, et 16 ans en 1959. Ceci a eu pour conséquences d’augmenter le nombre d’élèves, on est passé à 4,5 millions en 1930 et du coup a fait baisser

semble être le meilleurs moyen car celui ci permettrait de former le corps des jeunes hommes dès leur 6 ans. Ainsi dans les école primaire on observera des militaires ou des pompiers à la place des enseignants EP. En 1880 les Républicains et Jules Ferry relancent la question de l'EP sur le plan politique. La loi George, qui impose à tous les garçons de pratiquer l'EP en primaire et en secondaire, est créé dans l'objectif d'assurer la transition entre l'école et l'armée : le Général CHANZYdit : « faites

Mahon le royaliste II/ La république opportuniste (1879 – 1899) : La gauche modérée au pouvoir L’état de la Gauche o Gauche « divisée » en 2 (opportunistes ≈ de gauche) : - l’opportunisme (majorité) : * Gauche républicaine de Jules Ferry * Union Républicaine de Gambetta (« L’âge héroïque, l’âge chevaleresque est passé : soyons un parti pratique, un parti de gouvernement ») ces deux partis sont réunis en 1882 par la mort de Gambetta leur philosophie :

républicaine. En effet, entre en compte, les nationalistes et la question de l’Alsace-Lorraine. Au XIXe siècle, les mouvements nationalistes sont liés à la gauche et au mouvement républicain. Avec l'instauration de la Troisième République, des lois Jules Ferry sur l'école obligatoire et de la conscription, l'usage du français comme langue commune se répand tandis que les brassages entre populations issues de différentes régions de France se multiplient. Après la défaite de Sedan (1870), le nationalisme devient

République, il incarne la rigeur moral, la sévérité par le vêtement noire. Le premier objectif de ces lois était d'alphabétiser les français. Permettre aux français d'être capable de lire et écrire pour pouvoir voter par la suite (Avant les lois Jules Ferry 1/3 de la populatiob était alphabète). Renforcer l'égalité des chances avec le certificat d'études primaire qui permettra l'ascension sociale. L'école est un moyen par lequel fonctionne la méritocratie. Méritocratie : Système qui permet aux

nouveau besoin de quelque chose comme la philosophie. (Attention! Il ne faut pas la confondre, comme on le fait souvent, avec les divers mouvements nouvel-âge : la philosophie, il ne faut pas l'oublier, se veut rationnelle.) » Selon le philosophe Luc Ferry, la culture de nos sociétés fait appel à "une certaine philosophie afin de répondre à un besoin de sens, contemporain de la chute du communisme". Et, si cette demande s'adresse à la philosophie, c'est parce que, selon lui, après les grands systèmes

Présentations de la philosophie (André Compte-Sponville) * Plan de l’ouvrage, fil conducteur et thèse de l’auteur: L’auteur du livre nous propose douze thèmes pour nous ouvrir une porte d’entrée dans la philosophie en se référant ou grands courants philosophiques. * Sujets exploités : * La morale * La politique * L’amour * La mort * La connaissance * La liberté * Dieu * L’athéisme * L’art * Le temps * L’homme * La sagesse

Léon Bourgeois Léon Bourgeois aura eu, pour le moins, une vie bien remplie. Docteur en droit, avocat, préfet, puis préfet de police de Paris, il entre ensuite en politique pour devenir député. Plusieurs fois ministre (de la Justice, de l’Intérieur, de l’Instruction publique, des Affaires étrangères, du Travail et de la Prévoyance sociale), il aura également l’occasion de devenir président du Conseil, président du Sénat, président de la Chambre des députés ou encore président de la Société des

l’initiative d’une volonté entreprenante». La méchanceté est donc bien guidée par un mauvais vouloir, une volonté mauvaise. S’il n’y avait pas de mauvaise intention, il n’y aurait pas non plus de bonne intention, de volonté du bien, comme le souligne Luc Ferry dans L’homme dieu ou le sens de la vie «Au fur et à mesure que la responsabilité du Mal nous est ôtée, nous sommes aussi, et pour les mêmes raisons, déchargés de celle du Bien». 3)Le méchant n’est pas seulement celui qui fait le mal et qui le fait

l'Eglise, par le "Syllabus"). La loi Camille Sée (1879) développe l’enseignement secondaire pour les filles. La Troisième République Gratuité, laïcité, obligation, les trois principes fondamentaux de l'Ecole républicaine mise en place par Jules FERRY (1881-1882) méritent-ils d'être considérés comme une véritable révolution scolaire. Pour l'ensemble de la France, elle ajoute aux 3 800 000 enfants scolarisés avant elle 600 000 élèves de plus (soit environ 15 % de mieux).