Fiche De Lecture Didactique

demandes de prix,… en recourant aux potentialités appropriées des logiciels de bureautique. Il est amené à travailler en équipe et sous la responsabilité d’un supérieur hiérarchique. Il est capable de participer à divers degrés dans les domaines de la lecture de plans, de la résistance des matériaux, de l’environnement informatique, du dimensionnement des matériaux, aux suivis des projets et des diverses techniques liées à son champ d’activités. Pour accomplir ces différents travaux, il travaille avec

interdisciplinaire et d’autres. I. CONCEPTION DE LA DISCIPLINE Le présent Curriculum veut s'inclure dans le canevas conceptuel des travaux actuels concernant la didactique du Français Langue Seconde, exploités au niveau de la francophonie régionale et internationale, représentant une nouveauté curriculaire pour l’expérience didactique moldave de l’enseignement/apprentissage en langue étrangère. Vu le caractère encore ambigu et contradictoire du concept de FLS, datant son origine de 1969 selon J

présenté ? Il est basé sur des références traitant les manuels scolaires. Néanmoins, nous nous permettons de rapporter quelques définitions au mot manuel : D’après Le Grand Robert, Dictionnaire de la langue française : « le manuel est un ouvrage didactique qui présente sous un format pratique maniable, les notions essentielles d’une science, d’une technique, d’un art,… et spécialement, les connaissances exigées par les programmes scolaires ». Alain Choppin définit les manuels scolaires comme étant :

nombre de copies avant chaque restitution ou récupération des lots, • recomptage des fautes d’orthographe une fois la correction des contenus achevés, • recours à la note éliminatoire si copie très indigente • renseignement par chaque binôme de la fiche « distribution des notes » CRPE Session 2014 Note de synthèse correction des épreuves écrites - page 1 / 3 2 – Analyse des données statistiques Nota bene : Les données recueillies auprès de chaque commission distinguent les données pour le concours

Fiche de lecture cursive Candide Titre de l’œuvre : Candide ou l’optimiste Nom de l’auteur : Voltaire Date de publication : 1759 Édition utilisée : Le livre de Poche Nombre de pages : 106 François-Marie Arouet naît à Paris en 1694, dans une famille bourgeoise. Il prend le surnom de « Voltaire » en 1718. Ses nombreux écrits satiriques, critiques et polémiques lui valent plusieurs séjours en prison ou d’exil. Après avoir écrit La Henriade, en 1728, il devient clairement un écrivain

PRESENTATION DE LA FICHE DE LECTURE Dans le cadre du cours d’histoire et épistémologie de l’information au sein de la maîtrise des sciences de l’information et de la documentation, nous avons eu à choisir un ouvrage afin de réaliser une fiche de lecture. Cette fiche de lecture constitue une véritable note bibliographique : elle est donc réalisée par un documentaliste et est destinée à un lecteur. Cette fiche de lecture doit donner une image la plus fidèle et juste possible du livre à son lecteur

Fiche de lecture : I- CARACTERISTIQUES Titre : Crabe de métal pur Auteur : Gaston ZOSSOU Genre : roman Editeur : RIVENEUVE (4 juin 2009) Collection : Riveneuve littérature Rayon : Littérature Française / Roman contemporain Langue : Français Broché : 274 pages Dimensions du produit : 17,2 x 12 x 2,8 cm II- PERSONNAGES Aklo : personnage central du roman, il est le fils de Daagan et le petit-fils d’Agbozo ; originaire de Tchaada dans le pays Toli. Abla : fille du plus fortuné des artisans pêcheurs

séance 2 __________________________________________________________ 25 6) Légende d’une carte C.O.________________________________________________________ 26 7) Les équipes ___________________________________________________________________ 27 8) Fiche d’évaluation _____________________________________________________________ 28 I. Bibliographie / Sitographie ________________________________________ 29 3 UC 4 : la course d’orientation Introduction Récemment titulaire d’une Licence Staps mention

FICHE DE SEANCE D’ENTRAINEMENT PEDAGOGIQUE Compétence disciplinaire : Résoudre des problèmes de vie courante en intégrant les notions de base de la Psychopédagogie Thème : Résoudre une situation problème en vue de la pratique de son métier Leçon 2 : je prends en compte les affections psychosociales chez l’élève pour améliorer la pratique de mon métier Séance 4. Je conduis une séance de prise en charge psychosociale Durée : 2 Heures Documentation : module de formation sur la prise en charge

UNIVERSITE D’ORAN ES -SENIA FACULTE DES LETTRES,LANGUES ET ARTS DEPARTEMENT DES LANGUES LATINES SECTION DE FRANÇAIS DIDACTIQUE DES TEXTES LITTERAIRES OU LA LITTERATURE COMME PRETEXTE A L’ENSEIGNEMENT DU F.L.E THESE DE DOCTORAT DE FRANÇAIS PRESENTEE ET SOUTENUE PUBLIQUEMENT PAR ABDELKADER GHELLAL Sous la direction de Mme le professeur Sari Fewzia Kara Mostefa et la co- direction de Mme le professeur Oriol Boyer Claudette Membres du jury : Président M. Miliani HadjProfesseur Université de Mostaganem