Fiche De Lecture Espagnol

00 18,00 19,50 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 ESPAGNOL LV2 MME DURAN EE - voc mois EOC - lecture "Mercedes" EOC - lecture page 28 EOI - déménagement 27/01/2014 30/01/2014 27/01/2014 27/01/2014 9,00/12 15,50 17,00 13,50 9,27 15,91 17,29 14,35 0,00 10,00 13,00 5,50 12,00 20,00 20,00 20,00 1.0 1.0 1.0 1.0 FRANCAIS MME CANICATTI CLG AU CINE HORS JEU CONJ P.S. CONT. NOUVELLE DICTEE LE BAL FICHE DE LECTURE LE POINT DE VUE TEST CONJ. CONJ; PRESENT DICTEE OSCAR EXP. E. ADO EXP

concentration. Apprendre son cours à chaque fin de cours magistral pour comprendre le td. Bien préparer sa séance de TD, en faisant une lecture attentive de chaque fiche et en relevant les éléments essentiels de chaque document. Faire les fiches d’arrêts pour chaque séance. Vous devez être claire et logique dans votre raisonnement. Pour chaque séance : Lecture de la fiche, préparation des textes sur lequel vous serez interrogé à l’oral, un ou deux petits exposés par séance de (10-15 min sur les thèmes)

|2 |3 |2 |2 |9 |Caractéristiques du pays |Aide pour l’élaboration de la | | | | | | | | |fiche pays | | | | | | | | | | 1 Notes de 1 à 3 : Actualité du document, Fiabilité de la source, Pertinence

du XVIe au XVIIIe siècle   Le mercantilisme est une conception de l’économie qui prévaut entre le XVIe siècle et le milieu du XVIIIe siècle en Europe. Elle a été appliquée par les pays de la péninsule Ibérique (le bullionisme ou « mercantilisme espagnol ») ; par la France (le colbertisme ou « mercantilisme français ») et par l’Angleterre (commercialisme ou « mercantilisme britannique »), mais s'est soldé par une asphyxie de ces économies.   B- Auteurs mercantilistes   Jean BODIN (1530-1596) ;

Les découvertes européennes et la conquête des empires. a) L'ouverture au monde. Les nouveautés : instruments de navigation. 'astrolabe l'astrolabe Activité : Visionnage de la vidéo “Le partage du monde“ (lesite.tv, 05/2011). => Complétez la fiche distribuée. Les grands navigateurs. Activité 1. …............................................................................. …....... ........................... …....................... …..... ….................... …......................

ensuite, la définition des critères pour le choix des psycho-tests a été réalisée, se sont fixés des objectifs didactiques ou de formation précis pour chacun d’eux, puis ont été testés dans des classes des étudiants intermédiaires en proposant une fiche pédagogique pour six psycho-tests à titre d’exemple et une grille d’observation pour en tirer des résultats ou constatations réelles. Finalement, le présent document a été rédigé. Les groupes de classe étudiés on été : Niveau RI-3

Fiche de lecture : Candide, Voltaire Chapitres | Lieux | Personnages rencontrés | Qui raconte ? | Indications temporelles | Evènements | 1 | Westphalie, dans le château de Monsieur le Baron de Thunderten tronckh | Le Baron, sa femme, leur fille Cunégonde, leur fils, le précepteur Pangloss | « je crois » | « un jour » | Cunégonde et Candide s’embrassent. Le baron le chasse du château à coups de pieds | 2 | La ville voisine, Valdberghoff-trarbk-dikdorff | « des hommes habillés de bleu », un

FICHE DE LECTURE : ELDORADO de Laurent Gaudé 1)Narrateur(s) du récit : Dans l’Eldorado de Laurent Gaudé, nous suivons deux récits opposés. Dans le premier, le narrateur est externe et le point de vue est omniscient, connaissant tout au sujet du personnage principal nommé Salvatore Piracci. Dans le second, le narrateur s’appelle Soleiman. Il est interne et emploie le pronom « je », toute ce second récit est centre autour de lui et de son aventure. 2)Situation spatio-temporelle de chaque

FOL IO JUNIOR Fiche pédagogique français Vendredi ou la vie sauvage, de Michel Tournier Présentation - le livre et l’auteur - la fiche Illustration Pierre-Marie Valat Une réécriture de Robinson Crusoé Résumé : Robinson fait naufrage alors que son bateau vogue vers le Chili. Il se retrouve seul sur une île déserte et tente de reconstruire une société similaire à celle qu’il a connue. Un jour, il sauve du massacre un Indien qu’il nomme Vendredi. Ce dernier aide Robinson mais ne comprend

fiche de lecture | Compte-rendu de Lecture CYRANO DE BERGERAC | Jeudi 24 mars 2011 COMPTE-RENDU DE LECTURECYRANO DE BERGERAC | Edmond Rostand Sommaire I. Biographie de l’Auteur ……...….………………….…. Page 4 II. Résumé de l’Histoire …………….…........................... Page 5 * Acte 1 …………………………………….……. page 5 * Acte 2 ……………………………………….…. page 5 * Acte 3 …………………………………………..