Fiche De Lecture Le Coquillage

retracer les principales étapes de sa vie d'esclave puis les mettre en perspective avec la traite négrière pratiquée au XVIIIe siècle, dans le cadre du commerce triangulaire. Travail préliminaire préparé à la maison par les élèves : compléter la fiche d'identité d'Olaudah Equiano à partir d'un résumé de sa vie. 1ère séance : La capture d'Olaudah Equiano Après avoir présenté les conditions de la capture d'Olaudah Equiano, il s'agit d'effectuer une visite virtuelle de la maison des esclaves de

Fiche de Lecture « Sa majesté des mouches » * Références du livre L’auteur est William Golding Le titre est « Sa majesté des mouches » Edition Foliot Paru pour la première fois en 1954 * Ce roman se passe durant la seconde Guerre Mondial bien qu’on en ne parle pas * William Golding est un auteur britannique originaire d’un petit village de Cornouailles. Il se lasse bien vite de la vie campagnarde et décide de se rendre à Oxford pour y parfaire son éducation, puis à Londres

 « LES COQUILLAGES » Chaque coquillage incrusté Dans la grotte où nous nous aimâmes A sa particularité L’un a la pourpre de nos âmes Dérobée au sang de nos cœurs Quand je brûle et que tu t’enflammes ; Cet autre affecte tes langueurs Et tes pâleurs alors que, lasse

SAILLANT Fiche de lecture : le Parti pris des choses de Francis Ponge 1ère 2 VictoirePremière étape- Recherches liminaires1) Francis Ponge est un poète et écrivain français, né le 27 mars 1899 à Montpellier et mort le 6 août 1988 au Bar-sur-Loup dans les Alpes-Maritimes. Il fait parti du mouvement du surréalisme mais n’y adhère pas pleinement.Il vit lors de la Seconde Guerre-Mondial, entre au Parti Communiste Français en 1937

le personnage (b) le décor (1er plan, arrière-plan). - Formulation d’hypothèses de lecture. - Lecture du texte accroche de la 4e de couverture. - Elaboration du schéma actantiel de l’œuvre. Recherche sur trois autres héros de la mythologie grecque : Hercule, Persée, Thésée. Séance 2 (1h) a) Qui et comment était Homère ? b) Décrire un objet représentant un personnage. Le rabat de la couverture. - Lecture de la courte biographie d’Homère (notions importantes : un aède, la tradition orale,

FICHE DE LECTURE Fahrenheit 451, Ray Bradbury (Folio SF) Comment la Science fiction bouleverse-t-elle les codes sociaux ? La science fiction est un genre narratif structuré par des hypothèses sur ce que pourrait être le futur. Elle permet donc à l’auteur, tout en gardant un minimum de réalisme, de laisser libre cour à son imagination. En partant des connaissances et de la culture actuelle, l’écrivain peut donc déduire, créer les fondements d’une société future. De nombreux codes sociaux

SONS (groupement de textes) OBJECTIFS LECTURE * S’initier à la poésie à travers des poèmes fantaisistes du XVe au XXIe siècle. * Analyser des textes en vers réguliers ou libres. * En repérer les marques caractéristiques (disposition sur la page, strophes, vers, rimes, jeux sur les sons et le sens des mots). LEXIQUE * Se familiariser avec l’utilisation d’un dictionnaire et la lecture d’un article (compétence travaillée sur l’année par le biais des textes

Distribution de la fiche élève. Formulation des consignes et exercices. "Par deux, vous allez essayer de faire le maximum et de répondre aux questions." - Recenser les besoins domestiques en eau - Reconstituer le circuit de l'eau potable Phase 4 : Mise en commun et correction des exercices Phase 5: Institutionnalisation du savoir par l'élaboration d'une trace écrite en s'appuyant sur les mots de lexique avec les élèves. Lecture de cette

es consignes d’écriture  Activités p. 126­127  Séance 7 : Lire et écrire une critique cinématographique  Objectif : Repérer les spécificités de l’article critique (les informations, les indices d’opinion, l’implicatrion de  l’auteur)  Activité : fiche  EVALUATION :  Ecr itur e n° 1 : Vous rédigerez un article de presse à partir d’une dépêche.  Bilan de lectur e n° 1  Correction des évaluations  ACTIVITE  Participation au journal du lycée « Echos du lycée Delasalle » pour les élèves volontaires

(= la louange) et le blâme (= la dévalorisation). 3) Acquérir des connaissances d’histoire littéraire. Lecture cursive : * lire La Parure de Maupassant dans le manuel (relever ref à Paris) * se procurer Le Ventre de Paris de Zola (éd. Folio Classique) + lire les chap I et II (contrôle de lecture). SQ2, s.1 : Nicolas Boileau, Satires, « Les embarras de Paris » (1660) Lecture analytique La satire et le registre satirique servent à dénoncer les travers sociaux en s’en moquant. Eléments