Fiche De Lecture Sur La Culture Organisationnelle

documents nécessaires à son élaboration Chapitre 3 : Appréciations pratiques P5 P5 P5 P5 P7 P8 P9 P10 P11 P16 P16 P16 P18 P18 P18 P19 P24 P26 P27 P28 P28 P31 P32 P32 P32 P32 P33 I) Les points forts 1) Côté relationnel 2) Côté performances 3) Côté organisationnel II) Les points faibles 1) Mauvaise organisation 2) Inégalités de la masse de travail Conclusion Bibliographie et webographie Annexes SOMMAIRE INTRODUCTION ~2~ P33 P33 P34 P35 P37 P38 Une formation idéale est celle qui arrive à concilier pratique

Poitiers et ENTRAID’EST basée à Aubière) qui représentent les quatre éditions régionales. Pour ma part, mon poste de travail se situe à Aubière. LE MENSUEL  Des cahiers thématiques :  Viticulture (3 suppléments annuels)  Cultures (Maïs, herbe, tournesol, colza...)  Elevage (Cahier annuel bovins …)  Des suppléments à chaque événement national, régional ou départemental :  Spécial SPACE  Spécial Sommet de l’Elevage  Spéciaux départementaux

avec les réalités de leur territoire. Alors le développement devient un problème de civilisation qui implique la société totale. Le processus développement est impulsé par une sorte de citoyenneté active. Elle est expliquée par la présence d'une culture entrepreneuriale de la communauté. A cet effet, il appartient aux professionnels de développement d’identifier, de promouvoir, et de coordonner ces dynamismes sociaux. Le développement local, d’après HAMROUNI, est « une démarche globale de mise en

Evolutions organisationnelles et concurrentielles en changeant l ’organisation du travail: Conséquences sur la GRH Nouveau lien salarial Responsabilisation / autonomie Employabilité P. GILBERT – Déc. 2005 – HEC Genève Les niveaux d’analyse Les compétences individuelles Lien avec la GRH Celles qui sont portées par les personnes Les compétences collectives Lien avec le management Celles qui sont facilitées par l’organisation du travail Les compétences organisationnelles Lien avec la

une zone résidentielle proche du collège. Cette diversité des origines et des cultures est une richesse pour nos élèves mais est aussi parfois source de conflits ayant des répercussions à l’intérieur de nos classes. La population de la classe de 3ème reflète cette diversité. Le groupe ayant choisi le champ professionnel HAS est composé de 7 élèves au niveau assez homogène d’un point de vue des capacités de lecture et de compréhension des consignes. Je souligne aussi qu’un élève est dyspraxique

modification jusqu’à tomber ok. Si le désaccord persiste, le gouvernement crée une commission mixte paritaire composée de 6 députés et de 6 sénateurs. Si elle rend un rapport d’échec, c’est le texte de l’Assemblée Nationale qui sera adopté en dernière lecture. Elle a « le dernier mot ». *Gouvernement = les ministres : c’est le pouvoir exécutif *Parlement = l’Assemblée Nationale + le Sénat : c’est le pouvoir législatif *Conseil constitutionnel = c’est une autorité judiciaire. Il veille à la

FICHE DE LECTUREFICHE DE LECTURE LES SYSTEMES DE MESURE DE LA PERFORMANCE - Editions d’Organisation - Une sélection d’articles qui réunie les contributions des meilleurs auteurs de la HARVARD BUSINESS REVIEW  : Peter F. Drucker Robert G. Eccles Joseph A. Ness et Thomas G. Cucuzza Robert Simons et Antonio Dasilva Christopher Meyer Robert S. Kaplan David P. Norton Jean CANDELIER Développement des Systèmes d’Organisation (Organisations & systèmes

page 40  Fiche technique n° 1 : Le rôle central du CHSCT Fiche technique n° 2 : Les acteurs de la prévention Fiche technique n° 3 : Les différentes formules de « groupe de travail Fiche technique n° 4 : Modèle de lettre pour informer d’une démarche de diagnostic Fiche technique n° 5 : Les indicateurs retenus par le collège d’expertise (INSEE / M. Gollac) Fiche technique n° 6 : Exemple de questionnaire Fiche technique n° 7 : Calcul et interprétation des indicateurs synthétiques Fiche technique n°

 Fiche technique n° 1 : Le rôle central du CHSCT Fiche technique n° 2 : Les acteurs de la prévention Fiche technique n° 3 : Les différentes formules de « groupe de travail Fiche technique n° 4 : Modèle de lettre pour informer d’une démarche de diagnostic Fiche technique n° 5 : Les indicateurs retenus par le collège d’expertise (INSEE / M. Gollac) Fiche technique n° 6 : Exemple de questionnaire Fiche technique n° 7 : Calcul et interprétation des indicateurs synthétiques Fiche technique

Licence 2 S.E.G Théorie des Organisations FICHE DE LECTURE  Par J.P LE GOLFF