Fiche De Lecture Sur Piaget

méthodologie de la recherche Lien intergénérationnel et numérique LE PENGLAOU Jeanne FOISY-MARQUIS Raphaël FOLLET Hugo LEFORT Romain PIQUAUT Charles 2012 Table des matière I. Introduction : présentation du thème choisi 3 II. Fiche de lecture 4 III. Analyse de l’implication des chercheurs par rapport au thème choisi 6 Le choix du thème 6 Le travail en groupe (et la manière dont chacun s’est investi dans ce travail) 7 L’éthique, la déontologie 9 IV. Analyse méthodologique de l’outil

activités fondamentales, à savoir la compréhension et la réexpression, sont sous-tendues par des schèmes mentaux. Les deux schèmes qui régissent la compréhension et la réexpression sont l’assimilation et l’accommodation. Ils sont sous-tendus par ce que Piaget appelle des concepts action. Leur fonctionnement consiste en la coordination d’une suite raisonnée d’actions cognitives. En matière de traduction interprétative, la compréhension est conçue en termes de gestion de l’incertitude par élimination

enseignantes devait faire la remarque suivante : «Ne l’oubliez pas ! Vous ne devez pas aller dans la cour arrière.» Les élèves de la prevoc devaient donc se contenter de la partie avant de la cour de récré. 12 Lors d’une classe de «Library », donc de lecture, j’ai compris que les filles n’iraient pas à la bibliothèque mais resteraient en classe pour lire un livre choisi par le professeur. Essayant de comprendre la situation, j’ai très vite posé des questions, demandant au passage si ces pratiques ne poussaient

correspondantes, de manière, en comparant ensuite leurs réponses, à autoévaluer l’évolution de leurs connaissances, représentations, attitudes et intentions concernant la pédagogie différenciée. Le Fichier Le Fichier, reproduit à la suite, propose une fiche de travail sur chacune des séquences vidéo. Il a été conçu de la manière suivante : − La partie “ Introduction ” propose, à partir de quatre séquences, un travail sur la différence entre “ variation ” et la “ différenciation ”. Il semble logique

si l'on remplace les a du mot manager par des "é" on retrouve deux mots bien français : 1er cas mé(a)nager (référence au ménage et au ménagement), 2éme cas manè(a)ger (référence au manège). Le terme anglais management retrouve donc grâce à cette lecture ses origines françaises. En France, ce vocable évoque l'évolution d'une approche uniquement orientée coût vers une approche plus globalisante orientée aussi synergie et rentabilité. Bien que le terme anglais management ait été adopté par l'Académie

|Fiche sur l’argumentation | 1 Qu’est-ce qu’argumenter ? L’objectif du discours argumentatif consiste à propos d’un thème (un sujet) de soutenir une thèse (un point de vue, une opinion) qui réponde à une problématique. Il faut convaincre un adversaire, soit pour modifier son opinion ou son jugement, soit pour l’inciter à agir. Quelques exemples pour mieux faire comprendre ces

.............................................................. 17 III. PROBLÉMATIQUES ET HYPOTHÈSES....................................................................................................................................... 21 1. LA LECTURE.......................................................................................................................................................................... 22 2. LE CALCUL............................................................

. . . 5.2. Indications dans les programmes et autres documents officiels . . . . . . . a. Documents utiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b. Une grille de lecture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c. Une lecture critique du décret Missions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.3. Propositions du LMG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.4. D’autres points de vue

spécificité de l’adaptation en livres chez Hachette Jeunesse Collections Disney. Produits décriés par les concepteurs de l’industrie culturelle, les adaptations en livres se vendent très bien pourvu qu’elles mettent en scène des héros emblématiques. Leur lecture serait un plaisir pour bon nombre d’enfants, arguent les publicitaires. Disney ne cherche pourtant pas qu’à convertir les jeunes à la culture : son objectif premier est de décliner ses produits. En effet, l’adaptation en livres cherche à établir un

il doit s’élever vers l’infini en contemplant la nature, lieu de manifestation de l’infini. L’éducation ici est une compréhension de la nature, relation qui s’établit entre l’homme et la nature. Comme l’a dit Galilée, la science est un moyen de lecture de la nature. De tout ce qui précède, nous pouvons dire, en nous référant au dictionnaire Robert que la relation éducative est un lien de dépendance et d’influence réciproque qui permet d’assurer la formation et le développement des êtres humains