Fiche De Lecture Vincent De Gaulejac

d’esprit qui leur permettrait de s’en sortir sans trop de mal. Les plus respectueux de l’autorité hiérarchique et ceux qui manifestent le plus de conscience professionnelle sont souvent ceux-là mêmes qui sont les plus fragiles. Celui ou celle « qui s’en fiche » ne se pose pas de telles questions ; celui ou celle qu’anime un sentiment de révolte n’a pas de tels états d’âme. Celui qui veut absolument « y arriver », se prouver à luimême qu’il est capable et ne pas décevoir ses chefs, en revanche, risque vite

retracer les principaux apports de ce séminaire et l’ambition de constituer un repère pour l’action. Je souhaite qu’il soit diffusé largement, et l’équipe pédagogique de l’INTEFP sera heureuse de recevoir toutes critiques ou suggestions suscitées par sa lecture. Jean BESSIERE Directeur de l'INTEFP Souffrance mentale au travail Page 4 INTRODUCTION Un salarié sur trois... 28% des salariés français déclarent éprouver une souffrance mentale au travail et des études tendent à démontrer que les

diffusion de la culture de masse. Ainsi, l’école n’ayant plus le 6 monopole de la transmission de la culture (Dubet, 1991), perd de son « autorité », et partant, c’est l’autorité pédagogique des enseignants qui s’en trouve affaiblie. Mais une lecture plus dynamique des contraintes du métier fait état de l’effet indéniable de la massification – en particulier dans l’enseignement secondaire – qui déstabilise l’ordre scolaire et amène les acteurs à développer des stratégies adaptatives, moins dictées

prouvent ce double aspect : « Rien n’était allumé chez nous » - « On ne savait pas se parler entre nous autrement que d’une manière râleuse », « Au retour, nous sommes pris dans un bombardement » - « Il y avait entre nous une connivence autour de la lecture, des poésies que je récitais ». Dans ce cas, le pronom personnel indéfini « on », dans la deuxième citation, pourrait être indifféremment remplacé par « nous », et désigner de fait Annie et ses parents, au même titre que la première personne du pluriel

tout d’abord la détermination de la méthodologie, le résumé des témoignages, et enfin l’analyse des données reçues suivie d’une discussion sans parti pris, étayée d’exemples concrets d’entreprises destinés à corroborer nos préconisations. Bonne lecture 15 2. REVUE DE LITTERATURE 16 L’objectif de ce volet est de collecter des informations de chercheurs de divers horizons, spécialisés en sciences humaines et sociales (sociologues psychiatres, universitaires, etc.), d’identifier leurs

Glossaire Annexe 4 - Fiches « métiers » Fiche métier n° 1 Le travail de commercial et les TIC Jérémie Rosanvallon ______________________________________ 237 Fiche métier n° 2 Du papier vers le voice picking : exemple de la préparation de commandes dans le secteur de la logistique Virginie Govaere __________________________________________ 239 Fiche métier n° 3 Évolution du travail d’un salarié d’une banque Yves Lasfargue ___________________________________________ 243 Fiche métier n° 4 Téléopérateurs en centre

de nombreuses sources écrites ont été consultées3. Parti sur le terrain sans cadre théorique préétabli, à la manière des inductivistes, l'analyse des données recueillies nous a rapidement conduits à adopter le paradigme politique comme grille de lecture de l'entreprise et de sa modernisation. Ce paradigme était d'ailleurs explicitement présent dans de nombreuses interviews. Autrement dit, du cadre à l'ouvrier en passant par le délégué syndical, il correspondait à une vision largement partagée de

Dominique Senore, Mireille Snoeckx, Jacques Sottini, Cristina Tosio, Etiennette Vellas, Frédérique Wandfluh. Ils viennent de France, du Québec, de Belgique, du Luxembourg, de Roumanie et de Suisse (cantons de Genève, Vaud et Valais). À partir de la lecture de textes de praticiens et d’analyses théoriques, déjà existants ou spécifiquement produits dans le cadre du séminaire, et au gré des synthèses établies au fur et à mesure que le travail collectif avançait, le groupe a constitué et fait exister l’organisation

plusieurs professionnels du spectacle vivant suite à l’instruction du 15 septembre 1998 relative à la fiscalité des associations loi 1901. En mars 1999, une réflexion collective entre plusieurs fédérations s’engage, en réaction à la mise en œuvre d’une « fiche technique » fixant l’assujettissement aux impôts commerciaux comme unique solution pour les associations exerçant une activité professionnelle dans le champ du spectacle. Pour la première fois, des représentants des musiques actuelles, du théâtre indépendant

d’instrumentaliser le salarié. Elle insiste sur les enjeux de l’évaluation, qui ouvrent une réflexion sur l’entreprise et le sens du travail, et ses conséquences sur le plan humain, l’évaluation mettant en évidence pour le salarié « la différence entre sa lecture de ce qu’il fait et de ce qu’on lui en dit ». La CFE-CGC est pour sa part très favorable à la démarche d’évaluation, qu’elle considère comme nécessaire, mais pose un certain nombre de conditions pour son bon déroulement : - un accord avec les