Fiche E4 Ccf

variateur de vitesse La mise en œuvre d’un variateur de vitesse Exemples de moyens utilisés Dans le service formation clientèle : Grille de chiffrage Logiciels de présentation RÉSULTATS ATTENDUS Élaboration d’un module de formation et/ou d’une fiche technique explicative Proposition commerciale de l’offre de formation Rédaction d’une notice d’utilisation 10 Voir lexique Référentiel BTS Electrotechnique VF DD.doc Page 17 sur 124 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique F2

d'une problématique. 3. Recherche d'exemples ou d'illustrations documentaires pour argumenter un point de vue (par exemple en vue d'un exposé, d'un texte écrit). 4. Étude des effets « texte image » sur l'information. 5. Élaboration d'une fiche de description analytique, critique (par exemple, sommaire d'un dossier). 6. Relevé de conclusions à partir de documents contradictoires. 7. Constitution d'un dossier. 8. Synthèse de documents de nature, d'époques, de points de vue différents

vitesse • La mise en œuvre d’un variateur de vitesse Exemples de moyens utilisés Dans le service formation clientèle : • Grille de chiffrage • Logiciels de présentation RÉSULTATS ATTENDUS • Élaboration d’un module de formation et/ou d’une fiche technique explicative • Proposition commerciale de l’offre de formation • Rédaction d’une notice d’utilisation 10 Voir lexique 22 Brevet de technicien supérieur Électrotechnique F2 T2.1 T2.2 T2.3 T2.4 T2.5 T2.6 RÉALISATION - EXÉCUTION

ont lieu si possible dans l’un (ou l’un des) Office(s) notarial(aux) qui accueillera l’étudiant pendant les périodes de stage. Une activité professionnelle peut être conduite par l’étudiant seul ou en groupe. Elle donne lieu à la rédaction d’une « Fiche activité», dont le tracé figure dans la circulaire d’organisation de l’examen publiée par l’académie pilote de l’examen. L’ensemble de ces fiches fait partie du dossier présenté par l’étudiant à l’épreuve E6 « Conduite et présentation d’activités professionnelles

temporaire, publications des chambres consulaires, d’administrations de référence, etc.), - documents émis par l’organisation (contrat de travail, plan de formation, accord d’entreprise, règlement intérieur, document liés aux élections professionnelles, fiche de poste, annonce, etc.). Équipements et logiciels : - poste de travail numérique fixe, portable ou mobile équipé d’applications bureautiques, de navigation et de communication relié au réseau de l’organisation et à internet, - accès aux applications

du secteur sanitaire et social, on expliquera les modalités de mise en œuvre d’une politique de recrutement (analyse des besoins en personnel, politiques et modes de recrutement). On présentera : les outils de recrutement (descriptif de fonction, fiche-emploi, référentiel de compétences, profil de postes, annonce), les modalités de mise en œuvre du recrutement (entretiens d’embauche, grille d’évaluation). À travers l’étude de cahiers des charges, on expliquera les modalités de mise en œuvre d’une

ont lieu si possible dans l’un (ou l’un des) Office(s) notarial(aux) qui accueillera l’étudiant pendant les périodes de stage. Une activité professionnelle peut être conduite par l’étudiant seul ou en groupe. Elle donne lieu à la rédaction d’une « Fiche activité», dont le tracé figure dans la circulaire d’organisation de l’examen publiée par l’académie pilote de l’examen. L’ensemble de ces fiches fait partie du dossier présenté par l’étudiant à l’épreuve E6 « Conduite et présentation d’activités professionnelles

en fonction d’une problématique. 3. Recherche d’exemples ou d’illustrations documentaires pour argumenter un point de vue (par exemple en vue d’un exposé, d’un texte écrit). 4. Étude des effets “texte-image” sur l’information. 5. Élaboration d’une fiche de description analytique, critique (par exemple, sommaire d’un dossier). 6. Relevé de conclusions à partir de documents contradictoires. 7. Constitution d’un dossier. 8. Synthèse de documents de nature, d’époques, de points de vue différents. Critères

en fonction d’une problématique. 3. Recherche d’exemples ou d’illustrations documentaires pour argumenter un point de vue (par exemple en vue d’un exposé, d’un texte écrit). 4. Étude des effets “texte-image” sur l’information. 5. Élaboration d’une fiche de description analytique, critique (par exemple, sommaire d’un dossier). 6. Relevé de conclusions à partir de documents contradictoires. 7. Constitution d’un dossier. 8. Synthèse de documents de nature, d’époques, de points de vue différents. Critères

mise en œuvre d’un plan de prospection peut être abordée à travers l’utilisation d’un progiciel de gestion intégré. information comportementale Les outils étudiés sont les outils d’aide à la prospection (fiche prospect ou client), les outils de communication (guide d’entretien téléphonique, fiche-produit) et les outils de mesure de la performance. Les documents permettant le recueil et la disponibilité de l’information sont abordés par le biais de mises en situation. L’élaboration de documents regroupant