Fiche E6 Développer Le Secteur

ÉPREUVE E4 : COMMUNICATION PROFESSIONNELLE EN FRANÇAIS ET LANGUE ETRANGERE ............................................ 113  ÉPREUVE E5 : DIAGNOSTIC OPERATIONNEL ET PROPOSITION DE SOLUTIONS .............................................................. 119  ÉPREUVE E6 : ACTION PROFESSIONNELLE ......................................................................................................... 121  ÉPREUVE FACULTATIVE F1 : LANGUE VIVANTE ETRANGERE 3 ............................................................

conseil est nécessaire ? Contactez le 05 49 49 94 94 avant de vous inscrire ! www.cned.fr - Tél. 05 49 49 94 94 DOCUMENT À CONSERVER  Réf. 2-I2962-NP-PA-21-13 - PAGE 4/14 LE BTS COMMERCE INTERNATIONAL 1 PRÉSENTATION 1.1 Emploi et secteur 1.2 Qualités requises et métier 1.3 Perspectives d’évolution Le technicien supérieur de commerce international exerce ses activités dans toute entreprise de production, de transformation, de commercialisation, de services réalisant des

épreuves. 5.2 L’organisation des épreuves orales en contrôle en cours de formation (CCF) : L’organisation de l’épreuve E5 - Analyse et conduite de la relation commerciale (ACRC) en CCF est définie dans le paragraphe 2.2.3. L’organisation de l’épreuve E6 - Projet de développement de l’unité commerciale (PDUC) en CCF, est décrite dans le paragraphe 3.2.3. 6 - Jury de délibération : Le jury de délibération, désigné par chaque Recteur concerné, sera composé conformément aux dispositions de l’article

ANNEXE I Référentiel des activités professionnelles Référentiel de certification Référentiel des activités professionnelles Dans le cadre de l’exercice et de la promotion des droits des publics, le titulaire du BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social, participe à la réalisation des missions dévolues aux établissements et services sociaux, sanitaires, médico-sociaux, socio-éducatifs. Il travaille en grande proximité avec les professionnels de la santé, les travailleurs sociaux

gestion et animation de l’offre de produits et de services - recherche et exploitation de l’information nécessaire à l’activité commerciale Il doit ainsi  exploiter en permanence les informations commerciales disponibles pour suivre et développer l’activité de l’unité commerciale. Au contact direct de la clientèle, il mène des actions pour l’attirer, l’accueillir et lui vendre les produits et/ou les services répondant à ses attentes, le fidéliser. Chargé des relations avec les fournisseurs

...... 35 D. Ne pas organiser la réflexion collective ....................................... 35 E. Réflexion solitaire et prise de décision......................................... 37 F. Répondre au besoin d'un management plus participatif qui développe le potentiel des ressources humaines.............................................. 37 Chapitre 4 Manager l'intelligence collective et les connaissances avec AXIO..............................................39 A. Rechercher et partager l’information

négociation commerciale | | | |E5. Management et gestion d’activités commerciales | | | |E6. Conduite et présentation de projets commerciaux | | | |

épreuves. 5.2 L’organisation des épreuves orales en contrôle en cours de formation (CCF) : L’organisation de l’épreuve E5 - Analyse et conduite de la relation commerciale (ACRC) en CCF est définie dans le paragraphe 2.2.3. L’organisation de l’épreuve E6 - Projet de développement de l’unité commerciale (PDUC) en CCF, est décrite dans le paragraphe 3.2.3. 6 - Jury de délibération : Le jury de délibération, désigné par chaque Recteur concerné, sera composé conformément aux dispositions de l’article 33

français, histoire – géographie et éducation civique Sous - épreuve E51 : Français 2 CCF CCF CCF CCF 5 Ponctuel écrit 2,5 Sous - épreuve E52 : Histoire – géographie et éducation civique U52 2,5 Ponctuel écrit E6 : Épreuve d’arts appliqués et cultures artistiques U6 1 CCF Ponctuel écrit E7 : Épreuve d’éducation physique et sportive U7 1 CCF Ponctuel pratique UF1 Ponctuel Oral 2h30 Ponctuel écrit U51 Épreuves facultatives

modèle idéal et bricolage de solutions instables ? ......................72 CHAPITRE 4 – FOCUS SECTORIEL .................................................................................... 73 I. Les enjeux de l’évaluation des salariés dans le secteur de l’assurance .................... 73 1. Préambule ................................................................................................................73 2. Les enjeux de l’évaluation................................................