Fiche Lecture Analytique

le champ d’application du contrôle de gestion Maîtriser les indicateurs de performance Élaborer le tableau de bord et l’utiliser Savoir calculer les différents coûts en comptabilité analytique Maîtriser les méthodes de détermination du coût de revient et résultat analytiques Savoir exploiter la comptabilité analytique en contrôle de gestion Savoir gérer les budgets Application appropriée des techniques de communication écrites et orales Vérification de son travail Pour chaque chapitre sont précisés

Asmus En attendant Godot (vidéo) Lectures complémentaires :  Entretien avec Luc Bondy La Nouvelle Revue française (sept. 99) A. Artaud « Le théâtre de la Cruauté » Le théâtre et son double J.M. Domenach « L’infra-tragédie » Le Retour du tragique Ionesco Notes et contrenotes p.22 Ionesco Le Roi se meurt (lecture cursive) J. Lavelli Le Roi se meurt (extrait vidéo) 1ère séance : dominante lecture/oral (…./….) Objectif : prendre

Fiche pédagogique classiques L’Étranger d’Albert Camus SOMMAIRE Introduction : le cadre pédagogique Fiche pédagogique réalisée par Kim-Lan Appéré, professeur certifié de lettres modernes exerçant dans les Hauts-de-Seine. Fiche 1 › L’œuvre dans son contexte Fiche 2 › La structure narrative Fiche 3 › Un livre et un film Fiche 4 › Le personnage du roman, une certaine vision de l’homme p. 1 p. 2 p. 4 p. 5 p. 7 Introduction : le cadre pédagogique « Le roman et ses personnages : visions

profondeur. Il en va de même des « idées ». Voici la démarche que nous vous conseillons de suivre (elle est détaillée un peu plus loin dans la fiche) : ETAPE 1 : Vous lisez le texte, vous essayez de le comprendre et vous notez des impressions de lecture, ce que vous ressentez en tant que lecteur et ce que vous avez compris après cette première lecture. ETAPE 2 : Vous contextualisez le texte, vous le comprenez de mieux en mieux, vous réfléchissez et vous envisagez une problématique provisoire

FICHE Lecture analytique BAC Français 2013 _x cÉÜàÜt|à wx `twxÅÉ|áxÄÄx wx V{tÜàÜxá INTRODUCTION : Le roman de Mme de Lafayette s’ouvre sur un tableau de la cour de France dans les dernières années du règne d’Henri II. C’est dans un cortège d’êtres d’exception, décrits de manière superlative et abstraite, que paraît tout à coup l’héroïne, Mlle de Chartres, future princesse de Clèves. Personnage de fiction, elle est encore plus extraordinaire que les plus prestigieuses dames de la cour

effectuer des repérages et une première analyse partielle du texte qui vous seront utiles lors de la rédaction du commentaire qui vous est ensuite demandée. - Si besoin, révisez la notion de champ lexical à partir de la fiche n°13 de l’Annexe « Boîte à outils » - Relisez la fiche méthode « Répondre aux questions sur le corpus » Travail d’écriture (14 points) Vous allez rédiger un commentaire guidé partiel sur le texte extrait de Thérèse Raquin d’Émile Zola en complétant le devoir volontairement

de lecteur. C’est une lecture éducative qui amène de l’émotion et de la force de vivre. L’appel de la forêt a même inspiré des adaptations cinématographiques et télévisuelles.Pourquoi lire ce commentaire composé ?Cette critique et présentation de Jack London est également une dissertation de L'appel de la forêt. Dans cette fiche de lecture de Jack London vous pourrez tout savoir sur l'histoire du récit, détaillé chapitre par chapitre. C'est également une lecture analytique complète de L'appel de

LA QUESTION DE CORPUS : FICHE METHODOLOGIQUE C’est la question qui précède le travail d’écriture, à l’EAF. Il y en a une ou deux, sur 4 points en tout. Elle porte sur l’ensemble du corpus (sauf précision de la consigne) et se rattache à l’objet d’étude indiqué au début du sujet. La longueur attendue est 1 page, une page et demie. Votre réponse doit confronter les textes (en mettant en évidence leurs points communs et leurs différences) et non les traiter séparément. Le corpus se compose

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Fiche Bac Le commentaire Le commentaire littéraire est l’un des trois sujets de l’épreuve écrite proposés à la suite des questions sur le corpus. Il porte sur l’un des textes du corpus ou sur un extrait, et son objectif est de rendre compte de manière organisée de l’étude d’un texte. On attend que vous soyez capable de rendre compte des significations du texte, des interprétations que vous en faites, à partir d’une analyse précise de l’écriture d’un texte. Il convient donc, d’une part, de