Fin De Partie Extrait 1

Aucun document n'est autorisé ÉTUDE D'UN SYSTÈME PLURITECHNIQUE MACHINE D'ASSEMBLAGE DE MANCHES À BALAI Cette chemise comporte trois fascicules : Fascicule 1 : PRÉSENTATION, TRAVAIL DEMANDÉ Pages Présentation du système . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . . . . .. . 1/25 et 2/25 Texte du sujet, travail demandé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . .. .. . . .. . . . . . . . . . . . . .3/25 à 10/25

------------------------------------------------- La dissertation comparative Les étapes de la dissertation comparative 1. Comprendre le sujet a. Identifier l’idée centrale et la démonstration à faire. b. Déterminer le lien à démontrer. c. Relier le sujet à des connaissances littéraires, culturelles, historiques et/ou philosophiques. 2. Analyser le(s) texte(s) en fonction de la démonstration à faire d. Relever des caractéristiques globales (des catégories)

‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪروس ﻤﺗﺎرﻳﻦ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ... ﻣﻮﻗﻊ ﻗﻠﻤﻲ‬ Comptabilité 2011-2012 Partie I : Les travaux de fin d’exercice 3- Les amortissements 3-1 Généralités sur les amortissements ü Définition : L’amortissement correspond à la perte de la valeur jugée irréversible en raison du temps, de l’usure, des changements de technologie (obsolescence), ou de toute autre cause ü Rôle de l’amortissement L’amortissement a pour rôle : 1- d’étaler le coût d’une immobilisation sur plusieurs exercices ; 2- de prélever

tôt disparu. Le paragraphe X met en exergue [... A remplir...] > LE QUESTIONNEMENT QUI DOIT IMPERATIVEMENT METTRE EN LUMIERE L'AMITIE. > Un développement qui suivera une suite logique. . UNE OEUVRE : LES ESSAIS CHAPITRE 28 " DE L'AMITIE" . EXTRAIT 1 Dans un premier temps, Montaigne compare le travail de ses essais au travail des peintres. Peintre:

NB : Les élèves n’ont pas lu l’ uvre au préalable ; la lecture est guidée et accompagnée sur quatre semaines. Déroulement de la séquence : § SEANCE N°1 : ENTREE DANS L UVRE (1 heure) Objectif : - proposer une première approche du personnage principal et éponyme 1. Découverte du titre, de l’auteur, de la 1° de couverture puis lecture de 5 extraits brefs de l’ uvre portant sur l’approche du personnage Textes : Ø I, 6 : Les lectures au couvent « Ce n’étaient qu’amours, amants, amantes…où Louis XIV

• Document 1 - nature : texte argumentatif - contexte : extrait d’un article de CLAUDE FISCHLER paru dans Le Nouvel Observateur en 2004. On peut donc le considérer comme un texte d’actualité qui pointe un phénomène de société important. - idées principales reformulées a. Fin XXe : graisse et excès de poids ➝ condamnation médicale b. Simultanément, la minceur commence à détrôner l’embonpoint comme idéal de beauté, devenant même un idéal moralc. Cuisine française traditionnellement fondée sur le gras

explicationtexte2Alexandre MACNAUGHTON EXPLI2 INTRODUCTION 1. Présentation Présentation de l’oeuvre de l’auteur et de l’extrait Forte admiration de Sido perçue lors de la lecture de Sido paru en 1930, où Colette raconte son enfance tout en rendant hommage à sa mère. Colette raconte dans cet extrait une anecdote dans laquelle Sido admire un merle qui mange les cerise du cerisier dans le jardin. 2. Lecture 3. Mouvements I. Lignes 1 à 12: Court historique de Sido puis introduction de l’anecdote

Annexe A Annexe B Annexe C Annexe D Annexe E.... Annexe F page page page page page page de toute autre 18/21 19/21 20/21 20/21 20/21 21/21 Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Le sujet comporte 21 pages, numérotées de 1/21 à 21/21. BTS Comptabilité et Gestion des Organisations Gestion des obligations comptables, fiscales et sociales Session 2014 CGGOCF BTS COMPTABILITÉ ET GESTION DES ORGANISATIONS Épreuve E4 : Gestion des obligations comptables, fiscales et sociales

à la construction de leur identité individuelle et sociale », tout en mettant l’accent en 5è sur « l’étude approfondie de la narration conduisant à y intégrer la description et le dialogue […] ». (B.O. Hors Série sur le Cycles central des collèges n°1, du 13 février 1997) Il est également précisé dans ce B.O., au sujet de la littérature pour la jeunesse : « On privilégie les récits brefs et le roman d’aventure lus de façon cursive. On vise à faire repérer les propriétés des genres nar- ratifs, et

la FDV : http://fdv.univ-lyon3.fr 5! 2 A.! L’EVOLUTION JURISPRUDENTIELLE Extrait de l’arrêt C.E., 7 février 1947, D’Aillières (Requête n°79128) Extrait de l’arrêt C.E., 17 février 1950, Dame Lamotte (GAJA n°64) B.! LE REGIME JURIDIQUE APPLICABLE Extrait de l’arrêt C.E., 29 juillet 1998, Syndicat des avocats de France (Requête n°188715) Extrait de l’arrêt C.E., 28 juillet 2000, M. E. A. (Requête n°151068) Extrait CE, 22 avril 2005, Magerand (GACA N°2) 5! 5! 6! 6! 6! 7! 8! 08/01/12 - 21:07