Fin De Partie Extrait 1

coefficient : 4 Le sujet se présente sous la forme de deux dossiers indépendants Page de garde p 1 Présentation de l’entreprise p 2 DOSSIER 1 : ANALYSES DE GESTION (40 points) p 3, 4 DOSSIER 2 : ORGANISATION DU SYSTÈME D’INFORMATION (40 points) p 5, 6, 7 Le sujet comporte les annexes suivantes : Annexe 1 : Bilan de la société Chambon (en €) au 31/12/2009 avant répartition p 8 Annexe 2 : Informations concernant l’évaluation

Séquence I : La nouvelle réaliste au XIXème siècle Lecture analytique de La Parure, Guy de Maupassant Lectures cursives exploitées en classe de La Folle, Une Vendetta, Aux Champs Séance 1 : 1ère approche de l’oeuvre I. Hypothèses de lecture à partir du titre II. Hypothèses de lecture à partir de l’illustration de la couverture Dans un premier temps on annonce seulement le titre aux élèves, sans montrer la couverture du livre + Recherche des définitions du mot « parure ». Dans

peste à son paroxysme Début de la section à « l’appel morne et sans nom de la peste » III,1 (P155 à 156 Folio) Activité : Lecture analytique BAC n°5 Situation du passage : A la fin de la partie précédente, après Tarrou, Grand et Paneloux, Rambert a décidé de rejoindre à son tour les formations sanitaires : tous les personnages principaux sont donc désormais engagés contre la peste. Au début de la 3ème partie, le narrateur fait une pause dans sa chronique pour décrire l’épidémie dans la ville. Après

Avant d'entrer dans le guide Madame, Monsieur, Vous allez entrer dans ce guide que nous avons conçu pour vous. Nous tenons à vous remercier vivement de l'intérêt que vous voudrez bien lui porter. Permettez-nous de nous présenter. Nous faisons partie d'une équipe de chercheurs du Centre de Linguistique Appliquée de Besançon qui travaille sur la communication écrite. Nous avons essayé de mettre à profit nos compétences pour aider à l'amélioration de la vie quotidienne des usagers et des personnels

choix de l'élève Le manuel de français: Histoire du théâtre et sa représentation p. 140 à 142 et les fiches 19, 20, 21, 22 23, La vidéo d’une représentation du Misanthrope par la Comédie Française (mise en scène de Pierre Dux.1977). quelques extraits de Molière, film d'Ariane Mnouchkine, en illustration de la biographie Objectifs généraux: Définition et histoire du genre: définitions du genre, histoire du théâtre de l’Antiquité à nos jours et notamment le texte théâtral, ses principes et

cartes B- Une société traumatisée par la guerre Extraits d’archives sur la guerre. Exercice 1 page 50. Travail sur un site Web. II- Les régimes totalitaires [4 h] A- 1919–1939 : la remise en cause de la démocratie libérale en Europe B- L’Allemagne nazie C- L’URSS stalinienne Activité de synthèse 1 : qu’est-ce qu’un régime totalitaire ? Activité de synthèse 2 : la propagande. Extraits d’archives et extraits de film de fiction. Exercices 1 et 2 p. 64 – 65. Fiche de travail sur le totalitarisme

Fin de partie, Samuel Beckett. Être humain, une farce sans remède ? L'univers de Beckett. (Littérature contemporaine.) Le titre. Fin: aboutissement d'une action, point d'arrêt d'un phénomène dans le temps, le terme et le but. Partie: - parcelle, élément d'un tout, portion, fraction. - jeu, projet, divertissement dans lequel il y a une lutte, un combat. - partie civile: celui qui plaise vs qqu'un, adversaire. Fin de partie: idée du jeu qui prend fin, qui meurt.

négritude dans la pensée et l’œuvre de son auteur, Aimé Césaire, à travers deux documents sonores complémentaires. Extraits sonores disponibles à l’adresse : http://www.rfi.fr/lffr/articles/100/article_2279.asp Sources sonores Extrait n°1 - Césaire : « la négritude est un humanisme » - partie 1 (1’40) Extrait n°2 - Césaire : « la négritude est un humanisme » - partie 2 (1’53) Ces extraits proviennent du coffret « Aimé Césaire ». Collection « Les voix de l’écriture ». Une coproduction RFI/Unesco (octobre

La Bande dessinée. Szetela Nicolas Gobard Cynthia Jupilliat Jonathan 3°5 Année :2008/2009 1/8 1)Définition de la notion de « genre littéraire » de façon générale. Le genre littéraire est un regroupement d’œuvre ayant des caractéristiques commune. Le genre littéraire indique à quel genre d’écrit appartient le texte . Il précise le genre de l’ouvrage . On distingue

(1976 et 1983) A. Artaud, « Le théâtre de la Cruauté » Le théâtre et son double (extrait) J.M. Domenach, « L’infra-tragédie » Le Retour du tragique Ionesco, Notes et contrenotes p.22 (manuel Hatier) Lecture cursive obligatoire : Ionesco, Rhinocéros Lecture cursive (une au choix) : Obaldia, Du vent dans les branches de sassafras Giraudoux, Intermezzo Beckett, En attendant Godot, (ou) Fin de partie Pour la S.1 : Avoir lu la pièce 1ère séance : dominante lecture (…./….) Objectif : élaborer