Finalité 2 Chapitre 9

Bilan de stage BPJEPS LTP Certification : UC 8.4 (ACM du Merlet) 12/10/2012 Sommaire Chapitre 1 : Les conditions du stage 4 1. L’organisme organisateur, les responsabilités confiées 4 a) L’organisme organisateur 4 b) Les responsabilités confiées 4 2. Le centre : Nature, locaux, état des lieux et conditions d’hébergement, agrément de sécurité 5 a. Nature 5 b. Locaux, Etat des lieux. 5 c. Agrément de sécurité. 6 3. L’organisation générale : le personnel d’animation, de

ARISTOTE ET LA PENSEE PRATIQUE ETHIQUE A NICOMAQUE VI ; 2 : Vertus intellectuelles : Sophia (intellect + raison intuitive), intelligence, phronésis (prudence) Vertus morales : Libéralité, médiété. Habitus conscient de lui même. (Exis) Division de l’âme : Irrationnelle (végétative, sensitive) Rationnelle : Scientifique Pratique : règle : logos calculateur. L’origine de l’action morale = Le libre choix ; délibération. Accord désir - Ethique ; VI ; 5 : « La prudence est une disposition pratique

CHAPITRE 1 Les objectifs et les contraintes de l’action collective L'action collective est le fait d'un groupe de personnes en vue d'un objectif commun alors que l'action individuelle est le fait d'un individu isolé. L'action collective est souvent complexe et elle doit être organisée, divisée en différentes tâches et coordonnée. Le groupe est un ensemble d'individus interdépendants, entre lesquels il existe un lien et une communication. Certains problèmes peuvent apparaître lors de la constitution

MANAGEMENT DES ENTREPRISES |Chapitre 1 La logique entrepreneuriale | |SCHUMPETER |Il définit l'entrepreneur et sa logique. L'entrepreneur selon Schumpeter innove, prend des risques et sait saisir les opportunités | | |qui se présentent à lui.

Chapitre 3 : La finalité de l’entreprise se limite-t-elle à la réalisation d’un profit ? I. Quels sont les différents types d’entreprises ? Il existe en France près de 3 millions d’entreprises qui interviennent dans des secteurs d’activité très divers. Chacune présente ses propres caractéristiques. Divers critères permettent de proposer une classification des entreprises. |Critères de distinction |Types d’entreprise

 AIDE AU CHOIX DE L’OBJET D’ETUDE Partie I - Le contexte économique de l’activité professionnelle Thèmes Chapitres Thèmes d’études possibles Les métiers et le contexte professionnel 1. Les métiers et les qualifications  Les caractéristiques d’un métier, les qualifications attendues et les formations correspondantes Les différents métiers proposés (interview d’un professionnel sur le nom, les différents types de métiers, les tâches (missions), les branches d’activité, la qualification requise

| |Partie I - Le contexte économique de l’activité professionnelle | |Thèmes |Chapitres |Thèmes d’études possibles | |Les métiers et|1. Les métiers et les qualifications |( Les caractéristiques d’un métier, les qualifications

Chapitre 3 : La finalité de l’entreprise se limite-t-elle à la réalisation d’un profit ? L’essentiel I. Quels sont les différents types d’entreprises ? Il existe en France près de 3 millions d’entreprises qui interviennent dans des secteurs d’activité très divers. Chacune présente ses propres caractéristiques. Divers critères permettent de proposer une classification des entreprises. Critères de distinction Types d’entreprise Nombre de salariés – De 0 à 9 salariés : les TPE (très petites entreprises)

 AIDE AU CHOIX DE L’OBJET D’ETUDE Partie I - Le contexte économique de l’activité professionnelle Thèmes Chapitres Thèmes d’études possibles Les métiers et le contexte professionnel 1. Les métiers et les qualifications  Les caractéristiques d’un métier, les qualifications attendues et les formations correspondantes Les différents métiers proposés (interview d’un professionnel sur le nom, les différents types de métiers, les tâches (missions), les branches d’activité, la qualification

oublier mes camarades du mastère qui ont su rendre l’aventure agréable. 2 ISCAE Mastère CG 2004-05 REFONTE DU TB DE GESTION DE LA FACT-RECOUVREMENT EXECUTIVE SUMMARY...................................................................................................... 5 INTRODUCTION :.................................................................................................................. 7 PARTIE I : FINALITE DES TABLEAUX DE BORD ET DIAGNOSTIC DU SYSTEME ACTUEL .................