Finalités Cora

Rapport de Stage Hypermarché CORA Clermont-Ferrand Rayon Liquides Rapport de Stage Hypermarché CORA Clermont-Ferrand Rayon Liquides REMERCIEMENTS Après ces sept semaines, je tiens tout d’abord à remercier toutes les personnes qui m’ont permis d’effectuer ce stage dans des conditions optimales et propices à l’apprentissage en milieu professionnel, dans la bonne humeur, la convivialité et l’entraide. C’est ainsi que je remercie tout d’abord M. Alain AUGER, Manageur du département Epicerie

tourné vers Cora. Cora est à la base une enseigne belge qui s’est développé ses dernières années et qui s’implante de plus en plus en France. La majorité des hypermarchés de Cora sont situés dans la partie Nord de la France et sont très peu présents dans le Sud. Pourtant Cora est apprécié par les français. En effet, Cora est la cinquième enseigne préférée des français (source : TNS Worldpanel) L’enseigne étant inconnu dans le Lot-et-Garonne, nous avons choisi de travailler sur Cora afin de découvrir

commerciale PARTIE 1 : ANALYSE COMMERCIALE ET STRUCTUREE ACTUELLE DE L’UNITE COMMERCIALE DANS LE CONTEXTE DE SON RESEAU 1. Analyse de l’unité commerciale sur son marché A/ Présentation de l’entreprise L’hypermarché Cora de Longeville Les Saint Avold a été inauguré en 2008 et possède une surface de vente de 12 000 m². Le magasin compte 340 employés repartis dans 9 départements. L’hypermarché est ouvert du lundi au samedi, de 8H30 à 20H30 sans interruption toute la

Rapport de stage Histoire de cora : Son nom viendrait du fait que lors de la fin de la franchise avec Carrefour il fallut trouver un nom à l'enseigne. Au même moment une petite entreprise aux alentours de Verdun nommée Cora fit faillite. Il y eut un rachat de ce nom et celui-ci avait comme avantage de pouvoir s'écrire avec les lettres CArRefOur, et les couleurs de l'enseigne furent conservées[réf. nécessaire]. Les magasins Cora font partie du groupe Louis Delhaize. Parmi les autres enseignes

pratiques». III- Quel est le lien entre l’EPP et la formation continue ? La formation continue et l’évaluation des pratiques professionnelles ont toutes deux une même finalité : améliorer la qualité des soins et le service rendu au patient. Cette volonté est affirmée dans la loi du 09 aout 2004 « La formation continue a pour finalité le perfectionnement des connaissances et l’amélioration de la qualité des soins. L’obligation de formation est satisfaite notamment par tout moyen permettant d’évaluer

d’un Intra/Extra Net pour la communauté de commune du Val de Vienne Réaliser par Delrue Rémi et Ousseye Bah 1. Le Projet a. Description du projet b. Description du comanditaire c. Le prestataire de services d. Date d’obtention du projet e. Finalité du projet 2. Informations générales : a. Contexte du projet a.1. Etat des lieux de la communauté de commune a.2. Etude des besoins a.3. Niveau économique de la région b. Motifs et motivation du projet b.1.Analyse des manques actuels b.2. Objectifs

chacune de leurs actions. 3. Le fait qu’ils soient conscients de leurs désirs donne l’impression aux hommes qu’ils sont libres. En réalité ils sont limités dans leur liberté par la méconnaissance de la provenance de ces volontés. Le concept de finalité pousse les hommes à tout expliquer par ce modèle et de croire qu’ils sont libres. 4. Les hommes trouvent « en eux même et hors d’eux même » des moyens pour se procurer les chose dont ils ont besoin ou qui leur sont utiles pour survivre. En sachant

qu’il soit cohérent, reconnu, explicite et efficient. II - Distinction objectif/moyen : si le verbe d’action concerne l’usager il s’agit d’un objectif, s’il concerne le professionnel c’est un moyen. III - Les types d’objectifs : ® La finalité : l’intention poursuivie de manière générale. ® objectif général : résultat attendu répondant en partie à l’intention poursuivie. ® objectif intermédiaire : Il décompose l’objectif général en étapes successives pour rejoindre celui-ci.

effet mécanique), mais elle ne la produit pas : c'est l'horloger qui a conçu la montre et qui l'a fabriquée « d'après des Idées » ; c'est lui qui aorganisé les parties de la montre en fonction de l'effet qu'il voulait produire. On a affaire ici à une finalité purement externe, parce qu'elle est le fait de l'horloger, non de lamontre. La seconde partie de notre texte atteste cette différence : une machine ne peut pas plus produire d'elle-même ses parties que produire une autre machine, ou se réparer touteseule

ensemble de particules élémentaires qui obéissent à des lois déterminées. De plus, dans le mécaniste, la causalité est uniquement temporelle, c’est-à-dire, que la cause est toujours en liens avec le temps. Toutefois, elle n’est pas investie d’une finalité ou d’un vitalisme ou encore d’une fin à atteindre, donc l’humain n’a pas de but à atteindre au cours de sa vie. Le modèle déterministe : Le déterministe consiste à mathématiser la nature. Le monde lui-même est un assemblage de machines qui