Fonction Argumentative Du Comique

aussi : le costume. C'est donc sur la nécessité de manifester en chaque occasion le gestus social de la pièce, que nous fonderons notre morale du costume. Ceci veut dire que nous assignerons au costume un rôle purement fonctionnel, et que cette fonction sera d'ordre intellectuel, plus que plastique ou émotionnel. Le costume n'est rien de plus que le second terme d'un rapport qui doit à tout instant joindre le sens de l'œuvre à son extériorité. Donc, tout ce qui, dans le costume, brouille la clarté

3 − Les figures de style 3.3.1 − Les figures d'analogie 3.3.2 − Les figures d'opposition 3.3.3 − Les figures de substitution 3.3.4 − Les figures d'insistance 3.4 − Les sonorités 3.5 − Les registres de langue 3.6 − Le ton d'un texte 3.6.1 − Le ton comique 3.6.2 − Le ton tragique 3.6.3 − Le ton pathétique 3.6.4 − Le ton lyrique 3.6.5 − Le ton épique 4.− LES TYPES DE TEXTE 4.1 − Le texte narratif 4.2 − Le texte descriptif 4.3 − Le texte explicatif 4.4 − Le texte argumentatif 5.− LE ROMAN 5.1 − Introduction

des acquis de seconde (le Romantisme) percevoir les renouvellements de la forme théâtrale par rapport aux règles classiques la spécificité du langage théâtral : maîtriser la notion de double énonciation propre au langage théâtral registre comique, registre tragique délibérer comparaison de mises en scène depuis le théâtre classique jusqu’au nouveau théâtre (didascalies, indications de mise en scène données par les personnages, et interprétation des différents metteurs en scène) être

universel. En effet, elle tend à l'universalité, car les situations et les thèmes qu'elle développe concernent tout individu, dont le poète se fait l'interprète. Paul Eluard a défini ce terme en affirmant que les poètes « parlent pour tous ». La fonction du poète est de guider le peuple vers le droit chemin, la lumière et le progrès en « montrant à l'homme la vulgarité de son œuvre ». Alphonse de Lamartine affirme que la poésie est assigné d'une mission. Nous allons discuter de ce point de vue. Dans

distance prise par rapport à un discours Vocabulaire : péjoratif / mélioratif connotation / dénotation polysémie Syntaxe : mise en relief parallélisme rythme binaire, ternaire Ponctuation : questions rhétoriques interjections lyriques REGISTRES Comique => Faire rire ou sourire - Jeux sur les mots - Effets de chute, de rupture et de décalage - Répétitions mécaniques des mots ou de situation - Ironie - Imitation burlesque (sujet sérieux dans un style bas) Délibératif => Ouvrir un débat, discuter

théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable ou d’apologue... ; - vous devez réutiliser les connaissances que vous avez acquises dans l’année et réinvestir vos lectures ; - vous devez réutiliser le corpus et les idées qu’il peut développer. 1) Les types d’écriture d’invention a) La transposition On vous demande de transformer un texte initial en fonction d’une contrainte formulée par la consigne. Elle exige la maîtrise

sont en correspondance avec Guillaume Budé. [...]devient médecin en 1532 à Lyon.Rabelais quitte Lyon pour Rome en 1534 avec Jean du Bellay. Il fait des recherches en botanique, en pharmaceutique, en archéologie. De retour en France, il reprend ses fonctions à l’hôtel Dieu et publia, La Vie très horrifique du grand Gargantua, père de Pantagruel. L’ouvrage condamné, Rabelais mène à nouveau une vie errante. Il meurt le 9 avril 1553 à Paris. Gargantua: 1534 Tiers livre: 1536 Quart livre: 1548 Genre littéraire:

la première scène, Sganarelle apparaît d’emblée comme un personnage qui aime parler et se donner de l’importance. Face à Gusman, il prend plaisir à développer un discours fleuve, qui le met en valeur auprès de l’écuyer de Done Elvire. Le caractère comique du personnage est tout de suite évident. La présentation de Dom Juan est progressive. Comparez le portrait qu’en fait son valet dans la première scène de l’acte I et le personnage tel qu’il apparaît à la scène suivante. Molière choisit de présenter

avirons traîner à côté d’eux.Ce voyageur ailé , comme il est gauche et veule ! Lui, naguère si beau , qu’il est comique et laid ! L’un agace son bec avec un brûle-gueule,L’autre mime, en boitant, l’infirme qui volait !Le poète, dans ces deux quatrains, se concentre sur la figure de l’albatros : il est sublime quand il est céleste, grotesque

aux autres personnages. Il mérite d'être étudié sur plusieurs plans regroupés dans un schéma appelé schéma actantiel de la façon suivante: Adjuvant(s) ou auxiliaire(s):c'est celui qui aide le héros à réaliser son désir ou but. | | Sujet:c'est la fonction du héros de l'histoire qui part à la recherche d'un idéal à atteindre, personnage, objet ou valeur morale. | | Opposant(s):c'est celui qui fait obstacle au projet du héros et l'empêche de l'atteindre. |   |   |   |   |   | | | | | |