Fonction Argumentative Du Comique

coupe le jarret. 18. Monnaie de Flandre. Séquence 2-FR10 91 © Cned – Académie en ligne L’Encyclopédie, article « Prêtres », d’HOLBACH, 1765 PRÊTRES, s. m. pl. (Religion & Politique) on désigne sous ce nom tous ceux qui remplissent les fonctions des cultes religieux établis chez les différents peuples de la terre. Texte 4 Le culte extérieur suppose des cérémonies, dont le but est de frapper les sens des hommes, et de leur imprimer de la vénération pour la divinité à qui ils rendent

"Français activités" Foucher (1998) Durée de la séquence : 10 heures Auteur : Christophe Escartin Sur LHG depuis le : 17/01/2000 SEANCE N°1 : LES CARACTERISTIQUES D'UNE ARGUMENTATION Objectifs de la séance ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ ♣ Identifier des situations argumentatives Distinguer le thème et la thèse Distinguer les différents types d'arguments Distinguer les différentes natures d'exemples Identifier les contre-arguments Distinguer arguments et contre-arguments Déroulement de la séance (2 heures) 1. Utilisation

fortement baroque, avec une présence de merveilleux; les apparitions et éléments fantastiques sont nombreux, et la mise en scène chargée. Cependant, le dénouement reste traditionnel. Avec la mort tragique du héros éponyme. On a également une touche comique apporté par la présence de Sganarelle qui fait bien de cette pièce une tragi-comédie. Nous pouvons faire une ouverture sur la critique peu modérée de la foi chrétienne, devra attendre 1841 pour que le texte intégral soit rejoué su scène. Ceci traduit

enjeu méthodologique et culturel : de la lecture à l'écriture. - La séquence s'accompagne d'un travail important dans le domaine de la lecture cursive. Ces lectures permettent aux élèves d'accéder à la perception du thème et de ses variations, en fonction des époques et des auteurs. Ces lectures feront l'objet d'échanges et d'exposés. Elles pourront prendre deux formes : -des lectures complémentaires, à partir des extraits étudiés. Il s'agira de passages courts, faisant l'objet de comparaisons immédiates

interrompue par Démokos. Giraudoux fait preuve d’originalité. Il coupe son discours, en son milieu, pour céder la place à des répliques dont la fonction est à la fois dramatique et rhétorique. Ces paroles, par leur oralité et leur prosaïsme, viennent rompre la tension dramatique tout en conférant de la vivacité à l’expression. L’intervention de Démokos est comique et littéraire. Poète, il reproche à Hector de ne pas respecter les codes de l’oraison funèbre : « tu insultes les morts », sans saisir l’ironie

châteaux qui renfermait la plus belle des baronnettes"). Le rapport repose sur un art du décalage avec ironie du narrateur : au dessus de l'histoire vécue naïvement par Candide, se superpose un deuxième niveau de lecture qui a une forte orientation argumentative et critique. Candide se fait manipulé car il est influencée par la pensée optimiste de Pangloss ("le meilleur des mondes"). Celui-ci représente le philosophe allemand Leibniz que Voltaire cherche à discréditer. Selon Voltaire, le monde contemporain

relativement imprécise et vague. Elle reprend les principes et les caractéristiques des situations tragiques et parfois elle en restitue également la phraséologie. Mais en même temps, ceux-ci sont constamment démenties par des éléments qui relèvent du comique et du burlesque : voir la scène de la mort de la reine devant Bougrelas (II, 5) ou encore la scène de l’assassinat du roi et de ses deux fils, Boleslas et Ladislas. La scène du « combat » contre l’ours (IV, 5) permet de cerner les enjeux du procédé

| |dans un genre (roman, théâtre, poésie, essais). | |dans un registre (lyrique, tragique, polémique, pathétique, comique, fantastique, réaliste, épique). | |dans un mouvement culturel ou littéraire, un courant esthétique (humanisme, classicisme, romantisme, surréalisme, nouveau-roman). | |dans des contextes : historique, géographique

variés : – Décrire le caractère – Exprimer des sentiments – Donner vie au personnage • Comparer des textes, des documents et des supports. ➤ Rubriques Échos et Perspectives. • Pratiquer diverses formes d’écriture (fonctionnelle, argumentative, fictionnelle, poétique…). Écriture d’argumentation : initiation au commentaire littéraire, initiation à la dissertation. Écriture d’invention. Écriture de synthèse et de restitution. Exposé oral. Entretien oral. La pratique de l’ensemble

permet de renforcer la capacité critique et analytique du texte, par le double écart d’une part entre les situations vécues et leur récit et d’autre part entre émission et réponse. De même que Paul Scarron qui, par le biais de son œuvre : Le Roman comique, propose le récit de la vie d’une troupe de théâtre, ancrant ainsi son œuvre dans un réalisme reflétant une humanité parfois dérisoire et grotesque. De plus, celui-ci de par une multiplication des intrusions ironiques du romancier-narrateur, entame