Fonction Morale De La Comedie

d'Eurigène), et enfin les hésitations de celle-ci avant d’informer son mari qui se montre d’abord incrédule, puis qui accepte de se cacher. D’autres œuvres ont également pu fournir des éléments encore plus précis. Par exemple, on remarque dans une tragi-comédie de D'Ouville, dont Molière connaissait bien l’œuvre, Les Trahisons d'Arbiran (1638), certains détails expliquant les tâtonnements du héros: «Je regardais l'émail de cette belle chaîne/ Dont la façon me plaît», qui fait penser au vers 917 «Je tâte

se limite pas à une reproduction des Anciens : il implique une multitude de règles et de contraintes esthétiques et morales. Se basant sur la Poétique et la Rhétorique d’Aristote, la doctrine classique implique un texte soigné, clair et bien organisé mettant en scène les personnages et les actions appropriés au genre dans lequel on les retrouve - l’épopée, la tragédie ou la comédie. Le théâtre, particulièrement, est sujet à une abondance de conventions propres à son genre. Il est soumis non seulement

La tragédie est une œuvre théâtrale lyrique dont l’origine remonte au théâtre grec. Elle s’oppose à la comédie par son sujet noble, grave et par son dénouement malheureux. Etymologiquement : le terme « tragédie » signifie littéralement « chant du bouc », mais le sens n’est pas clair (bouc essentiellement associé à Dionysos). 1) Les origines : La tragédie grecque a)Une origine sacrée : - La tragédie nait au Vème siècle avant J.-C. dans la Grèce antique. Lors des fêtes dédiées à Dionysos, on donnait

A travers cette synthèse, nous tenterons de définir les différentes fonctions du rire dans la comédie, à l’aide du corpus suivant : Un extrait du roman de Marcel PAGNOL, Le Schpountz, datant de 1938, le deuxième texte est un article du journal Le Figaro du 23 Avril 2010, De Gad Elmaleh à Florence Foresti, le rire fait recette, de Nathalie SIMON, le document 3 est un extrait de l’essai De quoi rions-nous ? Notre société et ses comiques, paru en 2006 et écrit par Olivier MONGIN. Enfin, le dernier document

Conclusion : à quoi tient l’unité de la pièce ?    Don Juan, un personnage ambigu  III. 1. Le séducteur  2. Le révolté  3. Le libertin  Conclusion  IV. Sganarelle  1. Le défenseur de la religion, de la morale et de la société  a. Un croyant superstitieux  b. Un moraliste peu conséquent  c. Un idéal d’honnête homme sans réalité  2. Un valet de comédie  a. Il en a les défauts  b. Il en a les finesses  2      Conclusion    V. Le couple maître‐valet  1. Deux révélateurs  2. Deux personnages indissolublement liés  a

la réalité ? Notre réalité n’est-elle pas en soi un spectacle ? Le théâtre n’est-il pas une illusion permettant de mieux comprendre la réalité ? Toutes ces questions peuvent être provoquées par une mise en abyme au théâtre Les fonctions de la scène d’exposition 1ère fonction de la scène d’exposition : informer La scène d’exposition répond aux questions Qui ? Quoi ? Où ? Comment? : Qui ? Qui sont les personnages ? Quel est leur rôle ? Le trait principal de leur caractère ? Exemple : La scène d’exposition

Dissertation Introduction: Tout d’abord, la littérature a pour fonction de divertir le lecteur, de différentes manières. Elle peut le conduire à se distraire en découvrant d’autres mondes totalement imaginaires, plus inimaginable les uns que les autres, ou bien l’amener à oublier l'enui de son quotidien. ou a le faire reflechire sur la société dans la-quel nous vivons Problematique: La lecture nest elle qu'un simple divertissement ou cherche t'elle a initer e lecteur?? Plan:

Dissertation n°1 : méthode et rédactionSujet : Dans La critique de l’Ecole des femmes de Molière, un personnage affirme que « cette comédie [est] une des plus plaisantes que Molière ait produites. » Selon vous, L’Ecole des femmes n’est-elle que plaisante ? Vous répondrez à cette question dans un développement organisé. Votre réflexion prendra appui sur la pièce elle-même mais aussi sur les deux autres pièces

personnages sont décrits pour eux-mêmes. Chez Balzac comme chez Zola, l’apparence physique est étroitement liée au portrait moral car elle le contredit. Thérèse semble maladive, mais elle cache une énergie débordante. Poupillier, qui semble au plus bas de l’échelle sociale, est paradoxalement très riche car il perçoit une dîme sur les aumônes. Les deux portraits ont donc une fonction explicative. Travail d’écriture : apprentissage du commentaire (12 points) Remarques préalables Le plan est ici clairement

Scène 3 Île des esclaves I Un exercice thérapeutique a La fonction essentielle de Trivelin: meneur de jeu et thérapeute Trivelin est le gouverneur de l’île (représentant de insulaires)chargé d’en faire appliquer les lois , mais il joue surtout comme nous allons le voir dans cette scène le rôle de thérapeute « nous entreprenons de vous guérir » dit-il dans la scène 2. Sa fonction est donc de résoudre le conflit qui oppose maître et esclave, par le jeu (inversion des rôles, travestissement) et la