Fordisme

d'encadrement (contremaîtres, responsables, logistique, ingénieurs...) qui accompagne l'essor des fonctions administratives (secrétaires, comptables, responsables financiers...). Principales caractéristiques du fordisme en tant qu'organisation du travail. L'apport technique du fordisme permet de dépasser le taylorisme car le travail à la chaîne permet d'aller beaucoup plus loin dans la suppression des temps morts. L'ouvrier ne se déplace plus, les pièces défilent devant lui sur un tapis roulant

Taylorisme par le Fordisme H. Ford va appliquer le taylorisme et y adjoindre la chaîne de montage. Avec la Ford Modèle T, on va appliquer le fordisme pour la première fois. Ensuite il va se répandre partout. D'abord dans l'automobile puis dans l'électroménager après la guerre ainsi que dans l'agroalimentaire. La consommation de masse de l'après guerre va reposer sur les techniques de production de masse comme la chaîne de montage qui offre une standardisation de la production. Le fordisme est aussi une

automobile par Henry Ford (fordisme). Le taylorisme est aussi appelé organisation scientifique du travail (OST). Fordisme : Le fordisme désigne le mode d'organisation du travail mis en place par l'industriel américain Henry Ford (1863-1947) dans ses usines d'automobiles de Détroit, notamment pour la production de la Ford T, noire, à partir de 1907. Inspiré des travaux de Frederick Winslow Taylor (1856-1915) sur l'Organisation scientifique du travail (OST), le fordisme est basé sur : La standardisation

de l'habileté du travailleur, du gain de temps, et de la capacité à se spécialiser. Puis les formes d'organisation du travail qui sont apparues ont elles aussi relancé la croissance avec de nouvelles formes telles que le taylorisme et le fordisme. Le Fordisme sera d'ailleurs un facteur déterminant de développement et de la croissance économique des Trentes Glorieuses grâce à l'application du travail à la chaine. Cela permet de produire en grandes quantités des biens standardisés et donc de créer

B) Les fondateurs Cette partie est consacrée aux fondateurs de l’organisation scientifique du travail : Frederick Winslow Taylor (le taylorisme), Henry Ford (le fordisme) et Taiichi Ōno (le toyotisme) * Le Taylorisme A la fin du XIXème siècle, l’ingénieur F .W. Taylor conçoit une organisation scientifique de travail (OST) afin de lutter contre la « flânerie systématique » des ouvriers. Elle repose sur une double division du travail : à la fois verticale (le travail intellectuel

ans et décuple le chiffre d’affaire de la marque. Il est nommé directeur général administrateur par Emile et Louis Mors. Dans le cadre de ce travail, il voyage aux Etats-Unis, et découvre l’usine d’Henry Ford à Detroit. Il observe la technique du Fordisme. Il fait face en 1912 à une grève des ouvriers, qui désirent un passage à la semaine de 5 jours de travail, qu’il accepte, améliorant ainsi l’efficacité des ouvriers. Il fonde ensuite avec des camarades de lycée une entreprise pour exploiter son

l’ouvrier doit suivre jusqu’à être happé par la machine. • Situer le film dans son contexte historique et artistique. Les temps moderne sont ancrés dans la réalité  Le témoignage d’Henri Ford rappelle qu’à partir de 1913, le travail à la chaine, le fordisme introduit dans les usines Ford, permet d’améliorer la productivité. Ce nouveau système de production permet d’assembler les moteurs presque deux fois plus vite. Pour Ford, en faisant continuellement le même geste, l’ouvrier gagne du temps et n’a

révolutions transports : élargissement échanges ( 1945 :libre - échange ) nouvelles méthodes : OST ( Taylor) → taylorisme → chq ouvrier : tâche précise chronométrée 1913 : Usines automobiles Ford ( fordisme ) : travail à la chaîne Financement des besoins (acheter nouvelles machines, étendre activité) → dévlpt secteur financier → création grandes bourses rayonnement mondial ( Londres, NY, Paris) & banques

concept Le concept de la GPEC est apparu en 2 étapes. Avant de parler de GPEC, on parlait de l’École des Ressources Humaines a) L’école des RH Elle est apparue après la 2nd guerre mondiale par opposition à l’école classique (Taylorisme, Fordisme) qui se caractérise par la recherche de la production à travers une stratégie individuelle. L’école des RH met en avant 2 choses : * La notion de groupe : on peut être productif si on met les moyens pour travailler ensemble * Mas

stimulées par l’apparition de produits nouveaux, d’innovation techniques, la libération du commerce international et l’intégration de plus en plus poussée de l’économie mondiale. Ensuite, nous sommes fin des années 60, en Occident, il y a la crise du fordisme, c.-à-d. un mode de travail bien particulier : il combine à la fois les tâches de production et le contrôle de qualité des pièces produites ainsi que le réglage des machines développé en Europe depuis l’entre-deux guerre. Cependant, ce mode va être