Foule Sentimentale

premier texte est extrait du livre Les Misérables (1862) de V. HUGO, le second est L’Education sentimentale (1869) de G. FLAUBERT puis La Fortune des Rougons (1871) d E. ZOLA. Nous distinguerons deux groupes : le texte de Victor Hugo et d’Emile ZOLA dégagent une vision plutôt positive du peuple lors de l’émeute de 1832 à Paris et du coup d’état en 1851 par Louis Bonaparte. Cependant L’Education sentimentale nous montre un aspect négatif du peuple face à la révolution de 1848 au Palais des Tuileries

L’éducation sentimentale est un roman de Gustave Flaubert paru en 1869. Il raconte le désenchantement d’un jeune garçon, Frédéric Moreau tombé amoureux d’une femme bien plus âgée que lui et par-dessus tout, mariée et mère de deux enfants. Le passage étudié est extrait du chapitre 5 du livre, alors que Frédéric, essayant par tous les moyens de retrouver Mme Arnoux, vient tout juste d’apprendre l’absence de sa bien-aimée partie en province. Il décrit Paris à travers les yeux ennuyés, attristés voire

L'alternance et la variété des points de vue •Le point de vue externe met en scène le couple officiel et traduit le regard des témoins (la foule dont le narrateur semble faire partie). •Le point de vue interne fait partager au lecteur les sentiments et les pensées de Du Roy. 3. Le jeu des personnages : un héros et son public •Opposition entre Bel-Ami et la foule constament marquée pour mieux le mettre en valeur. •Duroy est le personnage central : il est parfois nommé (« Bel-Ami », « Georges »), parfois

l’Evangile, les valeurs de Jésus-Christ Foule sentimentale A. SOUCHON Oh là là la vie en rose Le rose qu’on nous propose D’avoir des quantités d’choses Qui donnent envie d’autre chose Aïe on nous fait croire Que le bonheur c’est d’avoir De l’avoir plein nos armoires Dérision de nous, dérisoires car… Foule sentimentale On a soif d’idéal Attirés par les étoiles, les voiles, Que des choses pas commerciales Foule sentimentale Il faut voir comme on nous parle Comme on nous

Problématique : Comment la description de l’environnement donne à voir le héros de roman ? Support : extrait de L’Education Sentimentale de G. Flaubert (1869) Activités : lecture analytique 1) L’expression du désoeuvrement : è inactivité ou actions sans finalité et non productives : regarder, méditer, errer sans but §1 et 2: - « ennui », « aucun travail » l.2 ; « il passait des heures à regarder », l.4 - verbes indiquant le mvt des yeux : « délaissant à gauche » l.6,

pouvoir mis en place. Dans Les Misérables de Victor Hugo écrit en 1862 qui rapporte l’édification d’une barricade à Paris au cours de l’émeute républicaine de juin 1832 à l’occasion des obsèques du général Lamarque. On trouve également l’Education sentimentale de Gustave Flaubert qui évoque le saccage des Tuileries au cours de la Révolution de 1848 qui instaura la IIe république tandis qu’ Emile Zola, dans la Fortune des Rougon, relate les insurrections réplublicaines que le coup d’état du 2 décembre

Le 13/10/14 Devoir Maison :Commentaire composé de l’extrait de L’Education sentimentale de Flaubert Note : Observations : Gustave Flaubert , un écrivain français nous fait découvrir L’Education sentimentale en 1869, il nous présentre un double visage sur le plan de l’histoire littéraire :d’un côté il y a la tentation passionée du romantisme et de l’autre ,un souci archarné

Flaubert apparaît aujourd'hui comme l'un des plus grands romanciers du XIXe siècle avec en particulier Madame Bovary et L'Éducation sentimentale, roman d’échec publié en 1869 qui décrit un jeune homme, Frédéric, incapable d’avancer et de faire des choix, amoureux d’un idéal, Madame Arnoux, idéal finalement dégradé à la fin du roman. En parallèle, Flaubert y décrit l’enlisement d’une génération, celle qui a 20 ans en 1840, contemporaine de la révolution manquée de 1848, qu’il traite comme une parodie

sur le corpus : « Quels visions les romanciers de ce corpus nous donne de leurs personnages ? Les œuvres du corpus : L’extrait des barricades dans Les Misérable (1862) de Victor Hugo L’extrait des Tuileries après le saccage dans L’Education sentimentale (1869) de Flaubert L’extrait de l’insurrection républicaine de 1851 en Province dans La Fortune des Rougon (1871) de Zola Introduction Au XIXe siècle, les romanciers ont souvent cherché à représenter leur époque. C’est ainsi que le corpus réunit

Paris dans L’éducation Sentimentale de Flaubert Extrait du chapitre 5 de la première partie De « Il passait des heures » à « la fatigue de les regarder » Après la révolution sanglante de 1848, les illusions romantiques et les utopies socialistes chutent et commence alors le mouvement du réalisme qui veut exprimer la réalité le plus fidèlement possible. Le projet réaliste apparaît d'abord en peinture avec Courbet avant de toucher aussi la littérature. Une grande figure du réalisme est celle