Foule Sentimentale

C’est un lieu chic et luxueux. C’est ici où les personnes célèbres se marient. Lieu de théâtre église surélevé. Signe/lieu de réussite. * La foule : « Peuple », « foule », « église pleine de monde », le  « tout Paris » est là. Ceux à qui Duroy sert la main sont les élites. Ce mariage est une fête Parisienne. * Audiovisuel : La foule fait du bruit la harangue L’orgue musical fait des vagues de sons : la puissance/la fragilité des sons ( champ lexical). C’est une musique qui joue

utilise un orchestre de variété sur un rythme latino américain alors que normalement une complainte est assez triste et nostalgique. D’autre part Alain Souchon fut lui aussi inspiré par la société de consommation comme on peut le voir dans foule sentimentale, une chanson écrite en 1993 ( donc presque 20 ans après les 30 glorieuses ce qui nous montre que la société de consommation est toujours présente dans le quotidien des français) C’est l’année où la France connait une crise monétaire européenne

obtiennent grâce au yeux des beaux esprits. En effet les doctrines religieuses dénoncent le matérialisme et invitent leur disciples à un ascétisme pour élever leurs âmes. Pour eux seule la voie de la piété mène à la félicité. Alain Souchon dans Foule sentimentale de 1993, plus modérément, appuie cette idée. Pour notre société, devenue de consommation dans les années 80-90, le bonheur c'est d'avoir et nos désirs nous sont infligés. Le marketing, la mode et les publicitaires nous vendent une idée du plaisir

cette conception: · refus de la poésie politique à la façon de Hugo (l'art est indifférent au progrès social), · refus de la poésie philosophique à la manière de Vigny (l'art n'a pas à transmettre des idées ou une morale); · refus de la poésie sentimentale à la façon de Lamartine, car le lyrisme est trop souvent un laisser-aller dont la forme pâtit. Tels sont les refus. Quant aux valeurs défendues, elles sont essentiellement la beauté et la liberté. Dans le poème L'Art, Gautier a exprimé son culte

Lecture analytique : L’Education Sentimentale, Gustave Flaubert, INCIPIT ! Introduction : Flaubert a eu un goût pour le Romantisme (Hugo + Châteaubriant + Lamartine) dans sa jeunesse mais il écrit dans une période marquée par le Réalisme. Education Sentimentale = parcours d’un jeune homme sur 20-25ans à partir de 17 ans où il dresse le portrait de sa vie. Fréderic Moreau:  Grand amour => sentimental  Artiste => professionnel  Faire la révolution => politique FM = type du héros romantique -> comment

scène le couple officiel et traduit le regard des témoins (la foule dont le narrateur semble faire partie). Le point de vue interne fait partager au lecteur les sentiments et les pensées de Du Roy. Le narrateur adopte aussi un point de vue omniscient, lorsqu'il fait part des émotions de Mme de Marelle (« timide », « inquiète », « pleins d'amour »). 3. Le jeu des personnages : un héros et son public L'opposition entre Bel-Ami et la foule qui l'acclame est constamment marquée pour mieux le mettre

l’année suivante. Durant son adolescence, il est tombé amoureux d’une femme plus âgée que lui : Elisa Schlésinger, qu’il a rencontré durant l’été 1836, mais son amour était sans retour. Il la mentionne d’ailleurs dans son roman L’éducation Sentimentale. Dispensé de service militaire, il entame en 1841 des études de droit à Paris dans le but de devenir avocat, comme le voulaient ses parents. Lorsqu’il était à Paris, il s’est lié d’amitié avec l’écrivain Maxime Du Camp. Il a également fait la connaissance

fatigué ! Le lecteur a l’impression d’être à l’intérieur de la conscience du personnage, et de lire dans ses pensées. 8 Le roman et la nouvelle au XIXe siècle : réalisme et naturalisme Dans le passage suivant, extrait de L’Éducation sentimentale de Flaubert (II, 6), repérez les différents types de discours rapportés, et justi ez-les. « Et il lui rappela qu’une fois, ils étaient sortis ensemble, par un crépuscule d’hiver, un temps de brouillard. Tout cela était bien loin maintenant

Dans l’incipit il est perdu dans une foule alors qu’içi il est en son centre. Victoire sociale traduite par hyperboles, répétitions => montrent l’importance de la foule (répét’ foule x3), comparaison foule/fleuve (hyperbole), répét’ peuple x2, « monde », « interminable défilé » (hyperbole). Foule soumise qui vient manifester son allégeance avec des compliments, « acclamer », « afin de les voir passer », » venue pour lui » x2 , «  le contemplait et l’enviait ». Foule admiratrice et conquise différente

« Flaubert, L’Éducation sentimentale, 1869. » Pb; Quel apprentissage pour Frédérique ? Pourquoi la présence continue de l'ironie flaubertienne ? C'est un roman d’apprentissage (sentimentale mais moral), Génération désabusée, désorientée …C'est une éducation qui va échouer, c'est un roman d'illusion, de faillite sentimentale avec trois dénouements ; politique(meurtre), amoureux(départ) et bilan de la vie ratée de Frédérique et Délauriers... Les sentiments sont plus important que l'action(il y