Francis Ponge Pluie

Puis se noie Le cri est un couteau Pointu privé de manche Les mains le poursuivent comme L’onde l’illusion du rivage Et plongent On tue au fond de l’eau Le sang beau lac anonyme est le prix Du silence La Grenouille Lorsque la pluie en courtes aiguillettes rebondit aux près saturés une nain amphibie, une Ophélie manchote, grosse et se jette au prochain étang. Laissons fuir la nerveuse. Elle a de jolies jambes. Tout son corps est ganté de peau imperméable. À peine viande ses

d’enfermer des mots dans la mesure d’un vers, Art poétique. Le Moyen Âge : du trouvère au poète Oralité Lyrisme éloge de la femme aimée (poésie courtoise), contemplation, nature Charles d’Orléans Le temps a laissÉ son manteau De vent, de froidure et de pluie, Et s’est vêtu de broderie, De soleil luisant clair et beau. Charles d’Orléans, Rondeaux, LXIII. La ballade des pendus Le renouvellement de l’écriture poétique au XVIe siècle Les poètes de la Pléiade  Renouvellement des formes : forme fixe du

…………………………………………………………………. ... 35 - le poème à commenter : Une et Plusieurs VI. - Jules SUPERVIELLE (1884-1960) ……………………………………………… 36 - le poème à commenter : Les chevaux du temps ………………………….. ………. 37 VII. - Francis PONGE (1899–1988) …………………………………………………. 38 - le poème à commenter : Le Cageot ………………………………………………. 39 VIII. - Henri MICHAUX (1899-1984) ……………………………………………….. 40 - le poème à commenter : Dans la Nuit (Lointain

concevoir une poésie qui ne cherche à diffuser aucun message, mais qui a sa raison d’être dans sa beauté musicale comme dans le poème de Queneau La pluie, où la répétition du mot pluie peut faire penser au clapotis de l’eau. Les nombreuses répétitions, évidemment présentes pour les sonorités, sont aussi là pour évoquer la monotonie et la multitude des gouttes de pluie. Il y a aussi un travail sur les mots, ainsi naissent de nouveaux mots comme « paragoutte » et « paraverse ». Queneau explore donc le langage

des formes fixes très contraignantes et musicales. Au XIXe siècle, les poètes aspirent à plus de liberté et remettent en cause les anciennes règles avec le vers impair et le poème en prose qui sera développé par Baudelaire. Le poème en prose de Francis Ponge au XXe siècle L’huitre prouve que la poésie est un travail esthétique puisqu’il traite un sujet qui n’est pas poétique sous une forme qui ne l’est pas non plus et pourtant il fait un travail sur les sons et rythmes et sur les images avec des rimes

Petite anthologie de poésie française du 19 au 20ème siècle d’Arthur Rimbaud à Francis Ponge (Choix établi par Andréas Brügger et André Rossier) 1 Arthur RIMBAUD, Extraits de deux lettres, dites du voyant « Voyelles », in Poésies « Jadis, si je me souviens bien… », début d’Une saison en enfer « Alchimie du verbe » (extrait), in Une saison en enfer Paul VERLAINE, « Gaspar Hauser chante », in Sagesse Stéphane MALLARME, « L’Azur », in Poésies LAUTREAMONT Les Chants de Maldoror, extrait du

fraternité chez P. Emmanuel, J. Cayrol, P. Eluard et M. Cohn ; Chanter la grandeur de l’engagement R.G. Cadou: “Les fusillés de Châteaubriant” - écriture : écrire un poème d’après l’analyse d’un tableau de Matisse, ou d’après des poèmes de Guillevic, Ponge et Chappaz ; rédiger un extrait de journal intime ; - outils de langue : Notions de versification (mesure du vers, rimes et rythme) ; La formation des mots ; Les expansions du nom ; -B2i : Internet / Mise en page : Evaluation B2I : Recherches

Le poète décrit un feu de cheminée à travers l’histoire imaginaire d’un grillon et d’une salamandre. Le thème de la mort donne à cette évocation une dimension tragique. * SÉANCE N°8 : LECTURE, LANGUE Éclaircie en hiver et Le Gui, de Francis Ponge (extraits de Pièces) : - Objectifs : Découvrir comment le poète décrit un paysage/ une plante à l’aide de comparaisons et de métaphores. Éclaircie

Bilan : Le poète décrit un feu de cheminée à travers l’histoire imaginaire d’un grillon et d’une salamandre. Le thème de la mort donne à cette évocation une dimension tragique. * SÉANCE N°8 : LECTURE, LANGUE Éclaircie en hiver et Le Gui, de Francis Ponge (extraits de Pièces) : - Objectifs : Découvrir comment le poète décrit un paysage/ une plante à l’aide de comparaisons et de métaphores. Éclaircie

fraternité chez P. Emmanuel, J. Cayrol, P. Eluard et M. Cohn ; Chanter la grandeur de l’engagement R.G. Cadou: “Les fusillés de Châteaubriant” - écriture : écrire un poème d’après l’analyse d’un tableau de Matisse, ou d’après des poèmes de Guillevic, Ponge et Chappaz ; rédiger un extrait de journal intime ; - outils de langue : Notions de versification (mesure du vers, rimes et rythme) ; La formation des mots ; Les expansions du nom ; -B2i : Internet / Mise en page : Evaluation B2I : Recherches sur