Frankenstein Analyse Créature

Joueur R. EMMERICH, Le jour d’après FRISON-ROCHE, Premier de cordée A. GIDE, Les Caves du Vatican, le livre V (Lafcadio) W. GOETHE, Faust J. de LERY,Histoire d’un voyage en la terre du Brésil P. PONSON DU TERRAIL, Rocambole M. SHELLEY : Frankenstein ou le Prométhée moderne D. SIMMONS, Ilium R.L. STEVENSON, L’étrange Cas du docteur Jekyll et Mr Hyde E. ZOLA, Au Bonheur des Dames Essais M. CALLON, P. LASCOUMES, Y. BARTHE, Agir dans un monde incertain. Essai sur la démocratie technique

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » Mary Shelley FRANKENSTEIN OU LE PROMÉTHÉE MODERNE (1817) Table des matières PRÉFACE ..................................................................................5 PREMIÈRE LETTRE ................................................................8 DEUXIÈME LETTRE ............................................................. 13 TROISIÈME LETTRE............................................................. 18 QUATRIÈME LETTRE ...........

Mars 2001 Frankenstein Mary SHELLEY PREMIÈRE LETTRE A madame Saville, en Angleterre Saint-Pétersbourg, 11 décembre 17.. Vous serez bien heureuse d’apprendre qu’aucun malheur n’a marqué le commencement d’une entreprise à propos de laquelle vous nourrissiez de funestes pressentiments. Je suis arrivé ici hier et mon premier soin est de rassurer ma soeur sur ma santé et de lui dire que je crois de plus en plus au succès de mon entreprise. Je suis déjà loin au nord de Londres. Quand je me promène

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  Le terme personnage désigne une personne fictive présente dans une œuvre littéraire. Quelles que soient les formes prises par le roman, le personnage en est le pivot central : il est le moteur de la fiction, et c'est grâce lui que l'on peut analyser la vraisemblance et l’authenticité qu'il faut lui accorder. La beauté de ces personnages s’évalue à la fois sur le plan physique ou morale mais le terme beau s’applique-t-il seulement sur ces deux critères ? Autrement dit , un « beau personnage »

des maris trompés. Dès lors, toute sa vie semble tourner autour de cette question et de la tentative de contrer la fatalité. Il ira jusqu’à se débaptiser pour s’appeler Monsieur de la Souche ! Mais surtout, il fomentera un projet digne du docteur Frankenstein : acheter une enfant de 5 ans à ses parents désargentés pour l’enfermer ensuite dans un couvent, en donnant la consigne de l’élever dans l’ignorance, l’innocence et la naïveté. Le vaniteux Arnolphe est persuadé d’avoir trouvé la parade aux frasques

de Prométhée, distribua injustement les talents et dons aux créatures terrestres laissant l’homme démuni, sans armes ni protection. Prométhée vola le feu aux dieux pour le donner aux hommes, leur offrant ainsi la capacité technique pour survivre et se protéger. Mais Prométhée sera puni par Zeus. Ce mythe dit encore aujourd’hui l’ambiguïté d’une technique utile mais que l’homme ne parvient pas à maîtriser entièrement. (Pensons à Frankenstein, genre de Prométhée moderne, ou aux manipulations génétiques

qui aura su en inspirer plusieurs autres après lui. Ce travail tentera donc d’associer le film Blade Runner au genre cinématographique de la science-fiction tout en reliant les éléments sémantico-syntaxiques qui le constituent. Tout d’abord, une analyse générale de l’aspect visuel du film sera mise de l’avant. Ensuite, les éléments sémantiques de l’extrapolation scientifique, des technologies inventées et des idéologies sociales seront reliées au genre à l’étude. Puis, le sujet se portera vers les

(1938) P. Boulle, La planètes des singes • Dans le choix d’un lieu (lieu réel, imaginaire, limité, très ouvert…) ( J. Vernes, 20 000 lieux sous les mers • Dans le choix d’un personnage (ordinaire, exceptionnel, créatures, réalité) LE PERSONNAGE DU ROMAN Le personnage de roman est un être de papier créé à l’aide de mot mais qui en fait apparaît au lecteur comme une personne réelle et qui nous permet d’avoir une vision sur l’Homme. Autour du héros, l’univers

Fiche de Lecture SOMMAIRE 1. Identification de l’ouvrage 1 2. Bibliographie de l’auteur 1 3. Identification de l’auteur 1 4. Le thème principal retenue de l’ouvrage 2 5. Les thèmes abordés dans l’ouvrage 2 6. Analyse des extraits commentés 3 7. Point de vue personnel en lien avec ma pratique d’ES 4 Identification de l’ouvrage Titre de l’ouvrage : « La relation éducative ».Sous-titre : « Un outil professionnel pour un projet humaniste ».Nom de l’auteur : Philippe GABERAN