Frise Chronologique Xviii

Présentation PowerPointXVI, XVII et XVIII siècles Contexte historique :A partir du XVe siècle, de nombreux changements bouleversent l’Europe1450 : Gutenberg invente l’imprimerie améliorant ainsi la diffusion des connaissances1492 : Christophe Colomb découvre l’Amérique 1520 : Magellan effectue le 1er tour du monde ce qui permet de prendre conscience de nouveaux peuplesCopernic défend la théorie de l’héliocentrisme (la Terre tourne autour du soleil) et apporte ainsi de nouvelles croyancesRenaissance

bouleversements économiques que le monde a connus depuis le milieu du XIX siècle. Il est alors entré dans une phase de croissance jamais connue jusqu’alors. I/ La croissance économique et ses différentes phases depuis 1850 A) 4 Temps inégaux : Frise chronologique p 17 Cycles Kondratiev : La croissance économique n'est pas continue, alternance de phases d’expansion et de dépression. (Expansion : liée à l’abondance monétaire ou aux nouvelles technologies. Dépression liée à la baisse de l’innovation ou

l’œuvre : Titre de l’œuvre : L’arc de Triomphe Nature/ genre de l’œuvre : ouvrage d’art Artiste : Jean-François-Thérèse Chalgrin Date de création : 1806-1836 Catégorie (domaine/thématique) : arts de l’espace Repérage Chronologique : 1945-1975 : Les 30 Glorieuses : Croissance économique 1960-1964 : Sérigraphies 1960 : art performance : Beuys, Burden Figuration narrative : 1968 Jacques MONORY Vie

France et de Navarre de 1774 à 1791 puis roi des Français de 1791 à 1792. Louis XVI est le fils du Dauphin Louis-Ferdinand de France et de Marie-Josèphe de Saxe. Il succède à son grand-père Louis XV en 1774. Il est le frère aîné des futurs rois Louis XVIII et Charles X.Les exigences du tiers état et la révolte du peuple provoquent la Révolution française qui transforme le rôle politique du roi et le système de gouvernement de la France en mettant fin à la monarchie absolue de droit divin. La révolution

primaire •Le Moyen-âge ; •Les Temps modernes ; •Le XIXe siècle ; •Le XXe et notre époque. Collège •6e : De l’Antiquité au IXe siècle •5e : Du IXe à la fin du XVIIe ; •4e : XVIIIe et XIXe ; •3e : Le XXe et notre époque. Lycée •2nde : du XVIe s. au XVIII s. •1ère : le XIXe •Tle : le XXe s. et notre époque. 9 Les thématiques Collège Lycée Arts, créations, culture ____, espace, temps ____, états et pouvoir ____, mythes et religions ____, techniques, expressions ____, ruptures, continuités Champ

Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVII e et XVIII e siècles 7 Les Lumières et le développement des sciences aux XVII e et XVIII e siècles Le point du programme Objectifs du chapitre Ce chapitre vise à montrer le rôle capital de l’esprit scientifique dans l’Europe des XVII e et XVIII e siècles. On peut mettre en avant : - l’essor de l’esprit scientifique au XVII e siècle ; - sa diffusion et l’extension de ses champs d’application au XVIII e siècle (par exemple par l’Encyclopédie) ;

Illustration de Zadig ou la DestinéeIllustration de Julie,ou la Nouvelle Héloïse LE XVIII° SIÈCLE SOMMAIRE : Page 2 : Frise chronologique d'un point de vue politique et culturel Page 3-4 : La Philosophie des Lumières Pages 5 : Synthèse biographique de Voltaire Page 6 : Zadig Page 7 : Micromegas Page 8 : Synthèse biographique de Rousseau Page 9 : La Nouvelle Héloïse Page 10 : Les confessions La Philosophie des Lumières Pour les intellectuels européens du XVIIIe

l'Éditeur Le prospectus des frères Cramer, pour leur édition de 1756, comprend les trois romans Les deux consolés, Histoire des voyages de Scarmentado, Le songe de Platon, au nombre des morceaux neufs qu'ils allaient publier. Cependant la table chronologique qui est dans le tome LXX de l'édition in−8°de Kehl range les Voyages de Scarmentado à l'année 1747. Longchamp[i] dit qu'ils furent composés en octobre 1746, avec plusieurs autres romans, pendant la retraite de Voltaire à Sceaux. S'il fallait

sont à l´origine de notre support. Premièrement,nous avons élaborer une carte de monde qui montre l´expansion de la pizza et faisant une attention spéciale au lieu de naissance de cette dernière, l´Italie. Cependant notre support est une frise de type chronologique, en forme de pizza qui montrera tous les différents côtés de la pizza et tout ce dont on va parler, c´est à dire l´historique de la pizza, sa partie économique et sociale(expliquée pltôt lors de l´oral). Après six mois

oeuvre d'art * nous délivre du désir.) : discutable lorsqu'on songe au cinéma qui n'a pas forcément une fonction cathartique comme le pense Aristote et kant. III « On ne discute pas des goûts et des couleurs » On ne fait que ça ! Pourtant au XVIII et avant il n' y avait pas de discussion : la beauté était normée (la nature et/ou dieu voire le pouvoir en décident), avec la sécularisation on cesse de penser que les hommes auraient un sens spécifique (le goût) capable de leur dicter ce qu'il faudrait