Gaberan

décoder" 3 Etonné mais néanmoins ravie de sa proposition car elle a l'habitude de manger seule à une table j'imagine qu'un lien est possible avec cette résidente. 2 Cent mots pour être éducateur, Philippe Gaberan, édition érès. page 54 La violence 3 Moniteur éducateur, Philippe Gaberan, Patrick Perrard, édition érès, page 92 Face à cette demande Madame A appuie un refus de l'éducatrice, c'est alors que Madame A angoisse et s'énerve, je me dois donc de parler avec l'éducatrice pour au moins

lectures et recherches théoriques, travailler sur la thématique de la parentalité. Cela m’a permis d’affiner mes recherches en lien avec mon sujet de mémoire. Domaine de compétence 4 : GABERAN Philippe, «  Cents mots pour être éducateur », éditions ERES 2008 J’ai utilisé cet ouvrage de Philipe GABERAN comme un dictionnaire, je me suis beaucoup référé à cet auteur pour travailler autour de mes définitions des notions de partenariat et de réseau. PATUREL Dominique, « Du réseau au partenariat :

Fiche de lecture Livre : Moniteur éducateur de Philippe Gaberan et Patrick Perrard Philippe Gaberan : Educateur Spécialisé et Docteur en Sciences de l'éducation. Il est également directeur del'école en travail éducatif et social en Lozère. Pendant une vingtaine d'années il a été rédacteur au journal Lien Social sous le pseudonyme de Lucien Bargane. Egalement auteur ou coauteur de plusieursouvrages dont : Etre adulte éducateur c'est .... Patrick Perrard : Educateur spécialisé de formation, il

]. DESARTHE A., La femme du bouc émissaire, Mouche, L’école des loisirs, Paris [ 2 ]. GIRARD, R., Le bouc émissaire, Paris, B. Grasset, 1982, [ 3 ]. GOFFMAN, E., Stigmate, les usages sociaux des handicaps, Edition de Minuit, Paris, 1975 [ 4 ]. GABERAN, P., La relation éducative, Edition Eres, 2012 [ 5 ]. Article 221-1 du Code de l’Action Sociale et des Familles [ 6 ]. L’article 373-3 du Code Civil stipule qu’un juge, à titre exceptionnel et si l’intérêt de l’enfant l’exige, peut décider de confier

« l'écart entre théorie et pratique : un entre deux favorable au passage des savoirs faire vers les savoirs être « Philippe Gaberan est éducateur spécialisé, docteur en sciences de l'éducation , formateur, chercheur,auteur de plusieurs ouvrages et rédacteur du magazine de lien social. Dans son ouvrage « l'écart entre théorie et pratique « , Philippe Gaberan nous relate ses résistances lors de sa formation d'éducateur spécialisé et comment la naissance de sa fille est venu bouleversé ses

humain a le plus de choses à apprendre (la propreté, la politesse...etc.) »6. B) Pourquoi je suis attentive au faite que l'activité valorise Martin ? Lors de cette situation, j'ai observé que Martin hésitait à pratiquer l'activité, comme le dit P. Gabéran « Par une observation fine et attentive, l’éducateur parvient à déceler les attitudes, les gestes ou les paroles qui annoncent des changements de comportements et des passages à l’acte possibles »7. Cette observation a fait écho à sa problématique

à Myriam alors que d'autres, non satisfaits des conditions d'accueil qui lui était proposées, nourrissaient l'idée que quelque chose pouvait encore être tentée. « Il y a pour chaque être l'immense espace des possibles »1 a dit Philippe Gaberan. Une phrase qui illustre tout à fait mon positionnement. Ne fermons pas les portes, les perspectives ne manquent pas ! Myriam, une singularité qui «dé-range» le collectif est la problématique que je souhaite développer à travers cet écrit et

tâche en pensant à un future admission. Gaberan en parle dans son livre « l’intégration au monde du travail passe par la qualité de la relation qui peut être induite entre l’ouvrier et le moniteur d’atelier. Elle dépend de la capacité de ce dernier à faire naître ou à amplifier le goût de l’ouvrier pour la tâche qu’il doit accompli, à transmettre par des explications accessibles et une « pédagogie » affirmée la nature des gestes à pratiquer. ». (Gaberan. P, 2013) Pour ce faire, je reste

normalisation de l’individu mais elle est un temps et un espace, à la fois instables et sécurisés, au sein desquels une personne requise pour ses compétences en aide une autre à passer du vivre à l’exister ».[footnoteRef:2] [2: Philippe Gaberan, La relation éducative un outil professionnel pour un projet humaniste, 2007, édition érès. Page 14.] b. La rencontreAfin d’analyser l’accompagnement de Marie, je vais vous présenter dans un premier temps sa situation

Moniteur éducateur première année Moniteur Educateur Nouvelle édition[1] Un professionnel au quotidienéres Philippe GABERAN, Patrick PERRARD Philippe GABERAN: éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l'éducation, est formateur et chercheur en travail social. Patrick PERRARD : moniteur éducateur puis éducateur spécialisé, est aujourd'hui responsable de formations et coordinateur pédagogique des filières de formation en travail social à l'ADEA[2]. Ce livre pose la question sur