Galanterie

IILa petite-fille de Diane de Poitiers,Femme de Henri second3. Vos impressions de lecture:J’ai pu éprouvé lors de ma lecture de l’incipit du roman de Mme de Lafayette un côté romanesque qui se caractérise par “ La magnificence et la galanterie” au ligne 1. La galanterie veut extraire la courtoisie empressée auprès des femmes et la magnificence veut exprimer une grande beauté.Cela donne un comportement séducteur à Henri second.Par ailleurs on peut remarquer un portrait épidictique de la reine qui est

l’aumônier) qui pose les questions. Diderot relance la discussion et l’ouvrage passe à un niveau critique. Le texte se scinde en deux mouvements, l’un de la ligne 1 à 26 où A et B tombent d’accord sur ce qui est dans la nature : le mariage et la galanterie. Et un second mouvement qui apparait en nette opposition avec le premier. Ici, la discussion se complique, les réponses sont moins tranchées et amènent à des réflexions sur la nature même de l’homme. La discussion porte sur des notions de morale

sentiment de beaucoup de gens, pour une manière de bel esprit; car il n'y a rien à meilleur marché que le bel esprit maintenant. C'est extravagant, qui s'est mis dans la tête de vouloir faire l'honneur de condition. Il se pique ordinairement de galanterie et de vers, et dédaigne les autres valets, jusqu'à les appeler brutaux. DU CROISY: Eh bien! qu'en prétendez-vous faire? LA GRANGE: Ce que j'entends faire? Il faut... Mais sortons d'ici auparavant. SCÈNE IV - MAGDELON, CATHOS, GORGIBUS

le portrait moral de Mlle de Clèves 1)L’importance du rôle de la mère. Cf question 5. « Orpheline » + hyperbole ds présentation mère+sujet des verbes d’action 2)Les valeurs qui président à cette éducation -une méthode originale : parler de la galanterie au lieu de la taire cf question 6 -la « vertu » présentée comme valeur unique qui contribue au bonheur de la femme : « aimer son mari et en être aimée ». 3)les failles et les contradictions de cette éducation cf questions 7 et 8 -la méfiance

Ceux-ci, vertement repoussés par Cathos et Magdelon à cause de leur manque de raffinement et de galanterie, veulent se venger des deux jeunes femmes. En sortant, ils laissent entendre à Gorgibus qu'ils ont été mal reçus. Gorgibus se plaint à haute voix de la coquetterie de Cathos et Magdelon, et leur reproche d'avoir éconduit La Grange et Du Croisy. Lorsque les jeunes femmes lui exposent leur idéal de galanterie et leur vision romanesque du mariage, Gorgibus réagit par l'incompréhension indignée et leur

repoussé par les deux Précieuses (Cathos et Magdelon) à cause de leur manque de galanterie, d’élégance, et de délicatesse, veulent se venger de ces deux jeunes femmes. En sortant, ils dirent à Gorgibus qu'ils ont été mal reçus. Gorgibus se plaint du comportement de Cathos et Magdelon, et leur reproche d'avoir laissé La Grange et Du Croisy. Lorsque les jeunes femmes lui expliquent leur homme idéal au niveau de la galanterie et de leur vision du mariage, Gorgibus, outré, leur promet de les marier de force

plusieurs maîtresses est un signe d'excellence. C'est donc un idéal de la noblesse. Tout le texte converge pour faire du portrait du duc de Nemours l'exemple d'un chef-d'œuvre, d'un personnage exceptionnel. Ces éléments le disposent naturellement à la galanterie. I. A travers cet éloge se dessine à la fois l'intrigue du roman et une vision d'un idéal classique II. A. L'intrigue L'intrigue va se placer dans le champs clos de la cours. C'est une intrigue galante et donc on se retrouve très près

Charters : esprit + psychologie idéaux * « cultiver son esprit et sa beauté» (l. 11, 12) * « lui donner de la vertu » (l. 12) * « la lui rendre aimable » (l. 13) * Méfiance vis-à-vis de la galanterie et de l’amour (jansénisme) * « galanterie … pour les en éloigner » (l. 14, 15) * « elle lui en apprenait de dangereux » (l. 17, 18) * Bonheur = mariage * « aimer son mari et d’en être aimée » (l. 27) * Représentation des valeurs

La passion dans la Princesse de ClèvesEtude de la Princesse de Clèves -La Passion- Le 17ème siècle est un siècle marqué par les règles strictes et la bourgeoisie. En effet, durant ce siècle, tous les arts sont engagés au service de l’idéologie royale. C’est dans ce contexte qu'apparaît le mouvement du Classicisme avec un partage d’une vision du monde et d’une esthétique commune. Mais dans la littérature, le style baroque est également présent, les thèmes abordés sont, par exemple, la querelle des

sa velléité. La métaphore du bijou ajouté à « que la galanterie avait achevé de tourner au plus agréable » montre que Mme de Maintenon a subi des transformations. Ici, l’emploi de la voix passive valorise « les meilleures compagnies » et montre implicitement que Mme de Maintenon était rien, une épave avant de se transformer en bijou. On retrouve ce côté précieux de Mme de Maintenon dans l’ensemble du texte, la répétition du mot « galanterie » l’invoque. 2) Mme de Maintenon c’est aussi une femme