Géométrie hyperbolique

|Forme algébrique |** |*** | | |Forme trigonométrique |** |** | | |Géométrie |** |* | |Suites |Récurrences |*** |** | | |Convergences

Gnomon: les débuts de la géométrie en Grèc La géométrie grecque émerge, peut-être, de l'astronomie et des algorithmes courants dans le croissant fertile. La dissémination des ports, d'Apollonie sur la mer Noire à Cyrène l'Africaine ou de Pergé en Asie Mineure à la Sicile ou l'Italie, s'élargit autant que se concentrent les producteurs de connaissances en écoles rivales. La société enseignante et savante mime dès sa naissance la société tout court. Des villes-États se dispersent et s'affrontent

Devoir de Mathématiques Exercice 1 2 n1 . 3 a) Calculer u0, u1, u2 et u3. Quelle conjecture peut-on faire sur la nature de cette suite ? 2×0 1 1 2×1 1 2×2 1 5 2×3 1 7 u 0= = , u 1= =1 , u 2= = , u 3= = . 3 3 3 3 3 3 3 2 On a u1 – u0 = u2 – u1 = u3 – u2 = . La suite (un) commence comme une suite arithmétique 3 2 de raison . 3 b) Démontrer que la suite (un) est une suite arithmétique. 2n11 2n1 2 n3−2 n1 2 u n1−u n= − = = . La suite (un) est donc une suite 3 3 3 3 2 arithmétique de

Résumé de métrologie dimensionnelle Sommaire 1-Introduction 2-Normalisation 3-Métrologie portative 4-Métrologie au marbre 5-Métrologie tridimensionnelle 6-Conformité et optimisation des mesures 7-Métrologie des états de surface 8-Incertitudes de mesure 9-Gestion de la métrologie Résumé de métrologie dimensionnelle IUT Nancy-Brabois Dpt QLIO à Lunéville Cyril Domptail 1/18 1-Introduction La métrologie est la science de la mesure. La mesure est l’évaluation d’une grandeur ainsi

BAC BLANC DE MATHEMATIQUES EN TM1 et TM2 . L’ordre des exercices n’a pas d’importance. La clarté de la rédaction et des raisonnements interviendront pour une part importante dans l’appréciation des copies. La calculatrice est autorisée. I ( 5 points) Un propriétaire propose à partir du 1er janvier 2000 un appartement dont le loyer annuel initial est 6 000 €. Il envisage deux types d'augmentation : 1°) Dans le premier cas, le loyer annuel augmenterait chaque année de 200 €. On désigne par Pn

à un niveau organisationnel. Les conduites associées à l’habilitation peuvent inclure des manifestations de comportements de citoyenneté organisationnelle ou de performance citoyenne (Coleman et Boreman, 2000 ; Organ, 1988), des concepts dont la géométrie est variable selon les auteurs et dont les différentes opérationnalisations sont marquées par des chevauchements importants (Van Dyne et al., 1995). Considérant que l’HC renvoie au fait qu’un individu s’implique de facon active, voire proactive,

le matériau usiné; la vitesse de coupe économique; la forme de la plaquette et du porte-plaquette. La démarche conduit à l'obtention : - des paramètres de coupe : avance, profondeur de passe, nombre de passes et rayon de bec de l'outil; - de la géométrie du brise-copeau et de la nuance de carbure de la plaquette Page 3 sur 4 Étape 1 : RECHERCHE DE L'INFLUENCE DE LA FORME USINÉE SUR LE RAYON DE BEC DE L'OUTIL : Deux situations se présentent : une limitation est imposée pour les raccordements

Warning: require_once() [function.require-once]: Unable to allocate memory for pool. in /home/exposes/public_html/includes/config.php on line 129 Warning: require_once() [function.require-once]: Unable to allocate memory for pool. in /home/exposes/public_html/includes/config.php on line 130 Warning: require_once() [function.require-once]: Unable to allocate memory for pool. in /home/exposes/public_html/includes/config.php on line 135 Activités numériques 2 Soit D = ( 2x + 3)2 + ( 2x +

Métropole – La Réunion – Mayotte Juin 2010 Corrigés Activités numériques (sur 12 points) Exercice 1 : 1) a) et b) • choisir un nombre de départ • multiplier ce nombre par (–2) • ajouter 5 au produit • multiplier le résultat par 5 • écrire le résultat obtenu 2 2 × (– 2) = – 4 –4+5=1 1×5=5 5 Brevet Page 1 sur 5 3 3 × (– 2) = – 6 –6+5=–1 –1×5=–5 –5 On vérifie bien que, lorsque le nombre de départ est 2, on obtient 5. Lorsque le nombre de départ est 3, le résultat obtenu est – 5. 2) Soit

Méthodes Ch 2 : Démonstration par récurrence – Suites numériques Devant un exercice lié à une suite (un) . Se demander quel est le premier terme, comment il se note . Calculer d’abord quelques termes ( écrire éventuellement des approximations décimales ) Quelle est la question posée ? A – Reconnaître une suite arithmétique ou géométrique B – Calculer un en fonction de n C – Etudier les variations de (un) D – Calculer la somme de termes consécutifs E – Etudier le comportement de