Gestalt Théorie Et Behaviorisme

EN PSYCHOLOGIE COGNITIVE Diapo 2 PLAN 1 - Qu’est-ce que la psychologie cognitive? 2 - Naissance de la psychologie cognitive Contexte scientifique Développement théorique et conceptuel dans les autres sciences : - La machine universelle de TURING Théorie de l’information de SHANNON La guerre : WIENER et la cybernétique, Von NEUMAN, Mac CULLOGH 3 -Traitement de l'information - Architecture cognitive : ATKINSON et CHIFFRIN - Notion d’information - La représentation Représentations mentales Représentations

qui poussent tout chacun à agir, mais aussi qui expliquent pourquoi de manière énigmatique certains réussissent alors que d’autres échouent « Motivation » est couramment employée dans la 2ème moitié de 20° siècle Il existe plusieurs dizaine de théories qui expliquent ce qu’est la motivation → 2 méthodes simples pourraient permettre de régler ce problème de définition : Le fait que ce concept de motivation n’existe pas : c’est une méthode problématique car elle nie en bloc le regroupement des

réussite individuelle. Bien que le « rêve américain » continue de hanter les esprits, ce parcours de vie semble vide de sens face à des notions telles que l’épanouissement personnel, l’accomplissement de soi. © Éditions d’Organisation • Des théories de la communication aux neurosciences En juin 1945, VON NEUMAN, Américain d’origine hongroise (1905-1957) invente une nouvelle machine qui, selon lui, représente le modèle du cerveau humain et non un nouveau calculateur . L’inventeur de l’ordinateur

2 Psychologie Cognitive c’est quoi ? •Discipline récente des sciences humaines. •Branche de la psychologie. • Centrée sur l’intelligence humaine, les structures et les processus mentaux. • Fondée sur la psychologie expérimentale, le béhaviorisme et le gestaltisme. •Repose sur le paradigme de «traitement de l'information» 3 Naissance et racines de la psychologie cognitive 4 De 1860 jusqu’à la 1ère guerre mondiale Etude des compétences ou capacités mentales et début de la

perception n'était pas la résultante d'atomes causaux de sensations, contrairement à ce que véhiculait la tradition issue de John Locke dont la conception atomiste causale était perpétuée dans certains courants psychologiques de l'époque, dont le béhaviorisme. La perception a plutôt, selon Merleau-Ponty, une dimension active en tant qu'ouverture primordiale au monde vécu (au Lebenswelt)[7]. Cette ouverture primordiale est à la base de sa thèse du primat de la perception. Selon une formule de la phénoménologie

Fromm, Horney, ainsi que plusieurs Gestalt et des psychologues freudiens. Maslow a été président du département de psychologie à l'Université Brandeis de 1951 à 1969. Alors que là, il rencontra Kurt Goldstein, qui avait conçu l'idée d'auto-actualisation dans son célèbre ouvrage,L'Organisme (1934). C'est là aussi qu'il a commencé sa croisade pour une psychologie humaniste - quelque chose en fin de compte beaucoup plus importante pour lui que ses propres théories. Il passe ses dernières années dans

l'apprentissage apraxie Incapacité d'effectuer des mouvements coordonnés ou définis archétype Contenu de l'inconscient collectif qui apparaît dans la production culturelle d'un peuple (mythes et contes par exemple), ou dans l'imaginaire d'un sujet. Cette théorie est due à Jung association libre Technique pratiquée par Freud pour dévoiler les sentiments inconscients de ses patients en lui demandant de dire tout ce qui peut lui venir à l'esprit asthénie Faiblesse psychique qui ne résulte pas d'un manque de

En effet ; c’est par l’analyse de conseil ergonomiques et de l'application de cette science dans une série de sites web reconnus et que nous donnerons à ces recherches un encrage empirique. Ainsi nous confronterons la réalité des concepteurs aux théories et conclusions que nous auront définies durant une première étape de bilan et de réflexions. Nous ne travaillerons pas avec des retours directs d’internautes, cependant nous nous servirons des manuels de conception web, le plus souvent bâtit sur

langage Age pré-scolaire (2 à 5 ans) Age scolaire (6 à 12 ans) Adolescence Adulte Vieillesse Il y a tout une série de compétences, d’acquis qui sont spécifiques à chaque stade (exemple : la parole à la première enfance) d’où viennent les théories. Méthodes utilisées : Observation (filmer,…) Expérimentation (soumettre les enfants à des expériences et différents tests)  on va provoquer un comportement, pour avoir plus de chance de répétabilité. Les tests psychologiques, qui permettront

l'animal). L'objet d'étude de la psychologie est un débat non clos depuis des siècles. En effet, selon les auteurs, la psychologie s'est trouvée centrée sur des objets très différents, sans qu'il soit encore possible aujourd'hui de décider quelle est la théorie unitaire qui serait largement acceptée. Ainsi les approches sur cette question extrêmement complexe se partagent-elles traditionnellement entre celles qui considèrent que l'objet de la psychologie est le comportement et sa genèse, les processus de