Giton Et Phédon

portraits caricaturaux. Dans le livre IV, remarque 89, la Bruyère dresse deux portraits opposés de Giton et Phédon. Giton est caricaturé par sa richesse et non son esprit notamment par l’accumulation d’attribue du sujet soulignant ces nombreux défauts, il n’a pas seulement une valeur descriptive mais aussi une valeur explicative ce qui permet de dresser un portrait caricatural. Au contraire, Phédon est la caricature du pauvre, maigre et fantomatique. Ses deux portraits sont contraires d’un point

peut mieux user de sa fortune que fait Périandre : elle lui donne du rang, du crédit, de l‘autorité.” • Oronte le vil épouseur : “Cet homme sans esprit est préféré à tous ses rivaux” • Giton et Phédon, le riche imbu et le pauvre méprisé : “Giton […] se croit des talents et de l’esprit. Il est riche. Phédon […] n’en coûte à personne ni salut ni compliment. Il est pauvre.” (Allégories de la richesse et de la pauvreté) • MAXIME : “L’on ouvre et l’on étale tous les matins pour tromper son monde

livre VI, remarque 83, il s’agit en effet d’un double portrait sous forme de diptyque. Un double portrait dans lequel s’oppose deux personnages : Giton et Phédon. L’un est riche, l’autre est pauvre, conclut le moraliste comme si cela allait déterminer leur vie et leur attitude en société. Giton est un personnage détestable, déplaisant et grossier. Phédon, au contraire, est un personnage trop timide, réservé et transparent aux yeux des autres. La Bruyère essaie à travers ces deux portraits, de refléter

varient. Page 440 Giton : nom propre. Le texte débute par un nom propre. Les noms propres se retrouvent également dans les autres portraits. Dans le portrait de Giton il y a des antithèses. Dans ce portrait : description physique puis description de ce qu’il fait et de ce qu’il dit. Si l’on fait l’analyse à la manière de Jakobson, on remarquera la répétition de O et de R qui revient comme une sorte d’onomatopée, comme s’il voulait rendre la voix de Giton. Phédon : invitation à comparer

dans sa vérité universelle. Comme Giton, le riche d’aujourd’hui, le riche de tous les pays, occupe plus de place que Phédon le pauvre honteux toujours timide et inquiet. Au livre VI, le parallélisme « il est riche », « il est pauvre » encadre les deux portraits types. Ces portraits mettent également en évidence les traits de leurs conditions puisque Giton « a le teint frais, le visage plein et les joues pendantes (…) Il parle avec confiance ». Alors que Phédon « a les yeux creux, le teints échauffé

Caractères (1691), Jean de La Bruyère, auteur du XVIIème siècle, a pour projet de « peindre l’homme en général ». Le double portrait de Giton et Phédon termine le chapitre intitulé « Des biens de fortune ». La question de l’Homme, c’est : qu’est-ce que l’Homme ? Qu’est-ce qu’être un Homme ? Il s’agit bien ici d’un double portrait, Giton étant « le riche » et Phédon étant « le pauvre ». Ces catégories sociales ne sont données explicitement qu’à la fin de chacun des deux portraits ; en effet, c’est au

Questionnaire Les CaractèresV. « De la société et de la Conversation » 1. Une maxime (=morale) est une formule brève et efficace dans sa formation, exprimant une réflexion morale ou une règle de conduite (Glossaire page 254) Paradoxe 13-44 : « Vous le croyez votre dupe ; s’il feint de l’être qui est plus dupe de lui ou de vous ? » (58) Constat virulent : « La moquerie est souvent indigence d’esprit. » (57) Sarcasme =

agitation dans Portrait de Cimon et Clitandre. L’argent -> Dénonciation de la supériorité de l’argent sur la vertu. Perturbation de l’ordre social et instrument de décadence. Exemple : Giton se donne tous les droits et Phédon est exclu de par sa pauvreté matérielle.

la nostalgie II. Les lieux Joachim du Bellay, Sonnet 150 I. Les courtisant II. La satire de la cour Jean de La Fontaine, « La mort et le bucheron » I. L’arrivée surprenante de la mort II. La misère préférable à la mort ? La Bruyère, « Giton » et « Phédon » I. Similitude des textes ? II. Les éléments du portrait III. Une argumentation implicite Victor Hugo, « discours sur la misère » I. Prise à témoin des députés II. Le rôle des exemples Charles Baudelaire,  « Le joujou du pauvre »

analyser les expansions du nom. Séance 5- L’accord de l’adjectif : Séance 5- Insérer un portrait dans un récit. Séance 6- Organiser un portrait : le portrait de Cosette. Séance 7- Réviser les expansions du nom. Séance 8- Le portrait de Giton Séance 1- Lire l’image : le portrait en peinture : Préparation de la séance à la maison par les questions de la page 64. Différencier : portrait en action / portrait statique portrait large ou serré portrait réaliste ou non Un portrait