Grande section

Mon dossier autobiographique Pauline Lundi matin Classe de Mme DAHLEN ; petite section (3 ans) De 8h à 8h30 accueil échelonné des enfants. En attendant que tous soient présents, les enfants s’occupent (dessins, lecture, cuisine, puzzle, structure en bois….) Quand tout le monde était là, avant de commencer toutes activités, ils ont fait la date, la météo et ont parlé du calendrier de l’avent. Pour commencer nous avons fait des maths ; exercice pour reconnaître le 1 et le 2. Après il

le :…………………… GRANDE SECTION |Fiche récapitulative des compétences acquises en fin de Grande Section |Fév |Juin |Remarques |N° Fiches | | | | | |Grande Section |

De la petite à la grande section, la maternelle reçoit des enfants âgés de 2 à 4 ans. Elle a pour objectif principal de préparer les enfants à la vie en classe et en société, ainsi qu'aux futures matières qu'il découvrira en primaire Présentation générale : Avant d'être une école, la maternelle est un lieu de rencontres, d'échanges et de découverte pour les petits enfants. Elle prend le relais de votre vie de famille et prépare les enfants à sa future scolarité élémentaire. Son but est de

fin de la Grande Section à valider l’item suivant : « Raconte une histoire écoutée en restituant les enchaînements chronologiques »? Résumé : Les programmes de l’école primaire de 2002 accordent une place importante à la littérature de jeunesse dont l’un objectif dès à la fin de la Grande Section de maternelle est d’arriver à s’approprier une histoire. La question est donc de savoir comment les enfants arrivent à s’approprier une histoire avant la fin de la Grande Section ? Resumen:

aussi différentes sections comme souvent une section cuisine par exemple où quelques recettes sont présentées selon le temps de l’année ou des sections portants plus sur des nouvelles sportives ou culturelles. Bien entendu, ce magazine parle en grande partie des potins les plus importants qui sont survenus dans les derniers 7 jours. Par exemple, durant la dernière semaine de l’émission Occupation Double, une émission très populaire au Québec, il y avait une très grande section de plusieurs pages

Conclusion …………………………………………………………………..6 Introduction : Mon rapport de stage se base sur mon premier stage d’observation effectué du 4 au 10 novembre 2010 dans l’école Jules Vernes de Saint Pol Sur Mer. J’ai été affecté dans une classe de grande section donc de cycle 2. Après les deux premiers jours, j’ai décidé d’axer mon observation sur la pedagogie différenciée. Selon moi, la pédagogie différenciée permet aux élèves d’atteindre des objectifs certes différents mais propres à leur rythme

Exposé de mathématiques Sujet zéro : découvrir les formes et les grandeurs ; comparer et classer selon la taille en grande section de maternelle La séquence que nous présentons est destinée à des élèves de grande section de maternelle. Il s’agit de travailler la compétence à comparer et classer des objets selon leur taille. Objectifs du programme officiel: « À l’école maternelle, l’enfant découvre le monde proche ; il apprend à prendre et à utiliser des repères spatiaux et temporels

| | | |Ouvrage qui convient plutôt pour : Grande section. | |Résumé de l’ouvrage entier, tel que vous présenteriez l’histoire à des enfants fragile : | |Elmer est un éléphant

les élèves et les méthodes d' enseignants. De plus, la lecture constitue un domaine et une discipline primordial de l'enseignement et de l'apprentissage, de la maternelle au cours élémentaire, ceci est visible dans le bulletin officiel de 2008, une grande part lui est accordée dans les programmes. Souhaitant être enseignante, il me semble aussi justiciable d'étudier les différentes méthodes pour aider l'enfant à construire des apprentissages en lecture et ainsi accéder au langage écrit. Par ailleurs

le contraire, chaque semaine des assistantes maternelles se réunissent à la PMI de leur ville pour permettre aux enfants et adultes de se réunir pour faire des activitées et favoriser la sociabilisation. Le 3ème stage s'est passé en classe de grande section de maternelle, 5-6 ans, un aspect que je ne connaissais absolument pas. L'aide maternelle est là pour suppléer la maîtresse, aider les enfants sans faire le travail à leur place. C'est un travail plus scolaire. Ces stages mon permis de confirmer