Grh Synthèse

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES I. INTRODUCTION : 1. Qu’est ce que la GRH ? Définition : La GRH est l’ensemble des moyens / activités qui permettent à l’organisation de disposer (en permanence) des ressources humaines correspondant à ses besoins sur le plan qualitatif et quantitatif (en se préoccupant de l’efficacité économique). L’objectif de la GRH est donc de combler les décalages entre Besoins et Ressources et d’obtenir du personnel une mobilisation sur les objectifs de l’organisation

GRH1)L’entreprise Rhododendron a de nombreux problèmes interne en effet on remarque tout d’abord que les équipes sont de plus en plus jeunes ce qui crée un décalage générationnel avec les employées et la clientèle qui elle est plus âgées. De plus en plus de saisonnier sont engagé, cela n’est pas bénéfique car il détienne peu de connaissance dans le domaine ce qui met une barrière entre tous les acteurs de l’entreprise. Cela implique que les saisonniers doivent apprendre sur le tas ce qui a pour conséquence

GIF (Groupement Interim Français)b. L’agence GIF emploi Normandie. II- Diagnostic, interne et externea. Diagnostic interne – les ressources et les compétences de l’entrepriseb. Diagnostic externe - l’environnement de l’entreprisec. Synthèse matricielle SWOT III- Problématique : « En quoi des partenariats avec des écoles et pôles de formations seraient un acteur majeur du développement de la marque employeur de GIF emploi ? » IV-  Recommandations/préconisations – développement

vocabulaire RICHE & RIGOUREUX ILLUTRER : schémas clairs, légendés, titrés, propres et inclus dans le texte (non relégués tout à la fin de l'exposé) TITRE LEGENDES ECHELLES •  La conclusion  : REPONDRE à la problematique posé en intro + SYNTHESE de l'exposé + OUVERTURE sur un autre problème. OU !!!SHEMA BILAN!!! 15 lignes environ A éviter  : le hors sujet, les ratures, les « paquets » de blanc, les renvois de dernière minute de l'autre côté de la copie, les annotations dans la marge, les

Méthodologie pour l'explication de texte : - Rendre clair ce qui est obscur. - Rendre compte d'un problème philosophique. - Faire apparaître les raisons de la réponse de l'auteur et eventuellement ses limites. Travail préparatoire : 1) Lire pendant 15 min le texte -> Repérage des difficultés, des thèmes clés, connecteurs logiques, arguments, exemples et les images qui sont à expliciter pendant 30 min. 2) Problématiser : Question directive du texte. - Montrer comment le texte s'inscrit

| FORME CCF | | | |Fiche BILAN n°5 | |

LYCE RIVE GAUCHE, TOULOUSE Brevet de technicien supérieur COMPTABILITE ET GESTION DES ORGANISATIONS FICHE D’ACTIVITE NOM, Prénoms du candidat : | ACTIVITE N° 1 | INTITULÉ DE L'ACTIVITÉ : EXOTIC’IMPORT | Durée totale : 9 heures (3 séances de 3 heures) plus une séance d’oral | Objectif(s) de l'activité : Travail synthétique, découverte d’une analyse d’un fichier clients, compte-rendu de cette analyse avec illustrations. | Contexte de l'activité :

Rendre le devoir pour le 10/05/2015 La règle est que les devoirs non remis seront notés 0/20. Consignes : Je vous demande d’aller à l’essentiel, de privilégier le fond, et d’être clair, concis, précis et spécifique (le contraire de général et /ou banal). D’autre part, éviter les éléments « lourds » dans les e-mail comme photos … si ce n’est pas indispensable et envoyer moi vos réponses, sans utiliser le rouge, sur des documents word pour que je puisse apporter les commentaires et corrections directement

I - Lecture et analyse du sujet : Cette étape est réalisée sur la feuille du sujet et sur le brouillon. Il s’agit de bien comprendre la question posée par le sujet afin d’y répondre avec pertinence et d’éviter tout hors sujet. • lire lentement le sujet plusieurs fois. (Ne pas essayer d’y lire un sujet que vous souhaitez !) • Surligner les mots clefs du sujet (par exemple : une notion, un mot de liaison, les dates, les lieux…) • Définir de manière synthétique mais claire et précise

INDICATIONS METHODOLOGIQUES L’EXPLICATION DE TEXTE PHILOSOPHIQUE Elle a pour support un texte suivi de la formule suivante : « La connaissance de la doctrine de l’auteur n’est pas requise. Il faut et il suffit que l’explication rende compte, par la compréhension précise du texte, du problème dont il est question. » Comme l’indique cette formule, l’explication de texte philosophique n’est pas un exercice d’érudition. L’accent ne doit donc pas être mis sur ses connaissances, même si ses connaissances