Groupe général linéaire

ETIENNE Quentin Management des unités commerciales [pic] [pic] [pic] Dossier PDUC Session 2010 Sommaire Partie I : Analyse commerciale de L’UC. A) Structure du groupe B) Présentation de l’unité commerciale C) L’étude de marché globale Partie II : Le diagnostic de L’unité commerciale. A) Diagnostic interne (forces et faiblesses) B) Diagnostic externe (opportunités et menaces) Bilan du diagnostic + Problématique Partie III : Préconisations

 Table de matière I. Première partie : Présentation du groupe Oxylane 4 I.1 Historique : 4 I.2 Nos valeurs : 5 I.3 Métiers Décathlon : 6 I.4 Les entreprises du groupe (les formes de vente) : 6 II. Deuxième partie : la stratégie d’Univers : 7 II.1 L’organisation : 7 II.2 L’univers : 7 III. Troisième partie : la logistique d’Oxylane 14 III.1 Oxylane une logistique de précision : 14 III.2 Le processus de réapprovisionnement des magasins : 14 IV. Quatrième partie : 16 IV.1 Les

les différentes entités du groupe n  et celles retenues dans les comptes consolidés ¨  Méthode ¤  Les normes retenues par le groupe sont définies dans un plan comptable de consolidation Exemple ¨  ¨  V est consolidée au sein du groupe P Elle a acquis le 1er juillet N-1 une construction ¤  VO : 200 000 € HT réelle utilisation : 40 ans ¤  Durée d’usage : 25 ans (durée retenue pour les comptes individuels) ¤  Durée ¤  Le plan comptable du groupe prévoit que c’est la durée

Introduction générale La préoccupation de toute entreprise est la satisfaction totale des besoins de sa clientèle, quelque soit la nature du produit/service qu’elle offre ou le secteur dans lequel elle opère, celle-ci doit bien déterminer sa cible (qui ?), mieux identifier ses besoins (quoi ?), formuler la bonne réponse (produit/service) et enfin le mettre sur le marché au bon moment et au bon endroit. Le positionnement des produits, quelque soit le secteur d’activité de l’entreprise, est une

eduscol.education.fr/ - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Juillet 2019 1 Retrouvez éduscol sur : VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE Français1re Français 2DE 1RE TLE Informer et accompagner les professionnels de l’éducation ENSEIGNEMENT COMMUN VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE L’EXPLICATION LINÉAIRE EXEMPLE DE MISE EN ŒUVRE ET PROPOSITIONS DE QUESTIONS GRAMMATICALES Exemple pour une classe de première : Lamartine, « L’isolement », Méditations poétiques – Parcours :

- projet de Brasilia -Le projet de Luis Costa et de O. Niemeyer -Problèmes de ville symbolique 5. «utopie 71 » - Le modèle de « 71 » - Problèmes non prévu 6. Conclusion générale 1. Introduction Au milieu du XX siècle, quand le modernisme dominait, la réalisation de plusieurs grands projets d’urbanisme a commencé. Ces projets étaient créés sous l'influence de pensées utopiques. En Angleterre les urbanistes travaillaient

comptabilité générale, service contrôle de gestion, le service contrôle des factures et le service de la réception qui se charge de tous les produits Food et Non-Food vendus dans le magasin. Le département opérationnel regroupe : département PGC (Produits de Grande Consommation), département APLS (Autres Produits Libre Service), département textile, département GPEM (Grand et Petit ElectroMénager), département BAZAR, Il y a un chef à la tête de chaque département assisté par un groupe commercial chargé

12 u.m.a, donc : 12 g = N. 12 u.m.a ou encore 1 u.m.a = 1/ N = 1,66 . 10-24 g = 1,66 . 10-27 kg. Masse molaire : La masse d'une mole d'atomes d'un élément est appelée la masse molaire de l'atome. 5- Masse atomique relative Dans le cas général, un élément possède un ou plusieurs isotopes ; donc la masse atomique sera la somme des proportions relatives à chaque isotope. m = Σ(xi . mi) u.m.a de même la masse molaire sera : M = Σ(xi . Mi) (g/mole) 4 CHAPITRE II MODELES CLASSIQUES

perçue et mise en pratique par les responsables de Marjane. Ainsi, et afin de réaliser cet objectif nous allons suivre le plan suivant : Le mémoire contient tout d’abord une partie introductives et théorique cette dernière est réservée au cadre général ou évolue le marchandisage, à savoir le domaine de la distribution dont nous exposerons les principaux concepts. Et enfin une deuxième partie pratique où nous aborderons le merchandising à Marjane. Merchandising élément clé de la distribution 1

..........................................17 c) La publicité sur lieu de vente.......................................................................18 Partie II: Merchandising à Marjane....................................19 I) Présentation générale :...................................................................19 1) La structure d’organisation et de fonctionnement.....................................19 2) Historique :.................................................................