Guide De Rédaction Des Travaux Universitaires

psychologie cognitive et du constructivisme. L’APP peut être pensé comme une combinaison de théories cognitives et constructivistes, comme celles respectivement développées par Piaget et Vigotsky. Certains estiment que l'APP trouve sa source dans les travaux de Dewey qui, au début du XXe siècle, insista sur le fait que les connaissances ne se transfèrent pas directement et que l'apprentissage requiert une participation active de l'apprenant. Il développa une approche pédagogique où des problèmes, tels

Master Grandes Ecoles 2ème année ESC2 RAPPORT CUE NEWCASTLE UNIVERSITY ANNEE UNIVERSITAIRE 2011 - 2012 Anthony FROLI Groupe ESC Troyes 217 avenue Pierre Brossolette 10002 Troyes ( : 03.25.71.22.22 – Fax 03.25.49.22.17 Remerciements Mes remerciements vont à toute l’équipe administrative du groupe ESC Troyes ainsi que celle de l’Université de Newcastle qui m’ont permis de réaliser cette expérience enrichissante à l’étranger dans d’excellentes conditions. Je tenais à remercier

GUIDE DES ETUDES Grade de LICENCE HISTOIRE Année 2011/2012 Partie d’une carte manuscrite du plat pays au XVIe siècle - « Florilège » des archives départementales du Nord (plan 2142) Faculté d’Histoire et Géographie Université d'Artois - 9, rue du Temple B.P. 10665 - 62030 ARRAS Cedex : 03.21.60.37.26/38.38 Télécopie : 03.21.60.37.40 Mèl : histoire-geographie@univ-artois.fr -1- L2 Histoire L1 Histoire Présentation SOMMAIRE PRESENTATION Environnement et conditions des

GUIDE DES ETUDES DE L’U.F.R.DE PSYCHOLOGIE2019-2020 MASTER 1 1 / 106 Guide des études de l’U.F.R. .......................................................... 1de Psychologie .............................................................................. 12018-2019 .................................................................................... 1Master 1 ....................................................................................... 1Organisation de l’Unité de Formation et de Recherche

dysorthographie associée (trouble spécifique de l'acquisition de l'orthographe).Stratégies pédagogiquesDonner des instructions courtes et précises. Fixer des buts à court terme. Utiliser du matériel concret et une documentation imagée. Prévoir des travaux oraux. Accorder du temps supplémentaire pour la lecture ou l’écriture. Jumeler avec un lecteur. Faciliter la prise de note ou accepter l’enregistrement des cours. Ne pas faire lire l’élève à haute voix devant les autres. Favoriser l’utilisation du

Année académique 20142015 SUP MANAGEMENT/OUAGA METHODOLOGIE DE RECHERCHE ET DE REDACTION DU MEMOIRE Objectif général du cours : L’objectif de ce cours est d’initier les auditeurs aux principes et techniques de recherche scientifique méthodologique, ainsi qu’à la rédaction d’un mémoire et d’un rapport scientifiques académiques. Objectifs spécifiques : A la fin de ce cours, les auditeurs devraient être capables : -de définir et d’utiliser les différentes techniques de recherche scientifique, -de

UNIVERSITE PICARDIE JULES VERNE Faculté d’économie et de gestion Année universitaire 2010- 2011 UE 5- PROJET PROFESSIONNEL Présenté  pour  l’obtention  du Master 2 d’économie appliquée Voie professionnelle Parcours Management des Organisations en Contexte International Préparé sous la direction de : Monsieur Jean Pierre Girard Monsieur Jean Charles François Présenté et soutenu publiquement par : Fanta Koita Judith Saint Loth Laurent Pierre Lollita Bonnard Omar Salifou Traoré

Université Mohammed V-SOUISSIMaster : Comptabilité, Contrôle, Audit AUDIT ET GESTION DES RISQUES DU PROCESSUS ACHAT - FOURNISSEURS Elaboration d’un Guide d’Audit Interne propre à la Trésorerie Générale du Royaume Élaboré par :  El Guerrouj Sara [AUDIT ET GESTION DES RISQUES DU PROCESSUS ACHAT/FRS 2011/2012 AUDIT ET GESTION DES RISQUES DU PROCESSUS ACHAT/FRS REMERCIEMENT « Si j’ai pu voir plus loin que les autres, c’est parce que je me suis appuyé sur des épaules de géants

ROYAUME DU MAROC OFPPT Office de la Formation Professionnelle et de la Promotion du Travail RESUME THEORIQUE & GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUES MODULE N° : 4 TITRE DU MODULE : Recherche et veille technologique l'information SECTEUR : TERTIAIRE SPECIALITE : TSSRI Niveau : TECHNICIEN SPECIALISE Version Mai 2005 Module N°04: Recherche et veille technologique l'information Filière : TSDI REMERCIEMENT La DRIF remercie les personnes qui ont contribué à l’élaboration du présent

Thème 2. Le Recrutement 7 Exercice 2.1 : La conduite d’un processus de recrutement 7 I°) Définition du poste à pourvoir 7 II°) Plan d’action de la campagne de recrutement 8 III°) Offre d’emploi 9 IV°) Plan d’action pour la sélection 10 V°) Guide d’entretien 10 VI°) Grille de décision et indicateurs d’efficacité 14 VII°) Plan d’intégration 15 Thème 3. Rémunération 16 Exercice 3.1 : Optima et Chrysalide 16 Exercice 3.2 : GDSI 16 Thème 4. La Formation 16 Exercice 4.1 : La mise en