Génération Transmission Héritage Culturel

lire écrire mon île ». Objectifs généraux Participer l’épanouissement culturel des réunionnais Mettre en valeur notre oralité Lutter contre l’illettrisme Objectif opérationnelles Développer le goût de la lecture et de l’écriture Initier à la lecture publique Connaître les contes traditionnels Découvrir les auteurs réunionnais et l’île dans la littérature Développer la notion de partage et de transmission Faire que le public s’approprie cette manifestation en y devenant acteur

sur la transmission entre les générations, il convient d’entendre aussi la réécriture d’une nouvelle proposition, par et à chaque génération, le rythme de notre société s’accélère, ce qui rend rapidement obsolète les solutions éprouvées et sûres des générations précédentes. Les documents ci-après, relatent ce fléau minutieusement ce conflit de génération. * Document 1 : Wajdi Mouawad, Ciels (2009). * Document 2 : Bernard Préel, Générations : la drôle de guerre in « De génération à génération »

Le patrimoine culturel se définit comme l'ensemble des biens, matériels ou immatériels, ayant une importance artistique et/ou historique certaine, et qui appartiennent soit à une entité privée (personne, entreprise, association, etc.), soit à une entité publique (commune, département, région, pays, etc.) ; cet ensemble est généralement préservé, restauré, sauvegardé et montré au public, soit de façon exceptionnelle (comme les Journées européennes du patrimoine qui ont lieu un weekend au mois de septembre)

Générations Chapitre 1  Les mots-clés * ensemble de ceux qui descendent d’une même origine * ensemble de ceux qui vivent à une même époque et qui ont sensiblement le même âge Famille : membres qui se situent les uns par rapport aux autres selon les unions et les filiations, issus d’un même tronc. Il se transmet d’une génération à l’autre des caractères physiologiques par le biais de l’hérédité mais aussi des savoirs, des croyances, des savoir-faire, des valeurs morales, tout un

Le terme de génération englobe toutes population ayant vécue à la même époque ou ayant le même Age partagent des pratiques et des représentations du fait de ce même âge ou de cette même appartenance à une époque. Ainsi, à l’appui de d’un extrait de pièce de théâtre, d’une caricature, de deux extraits journalistiques, les références du corpus se demandent comment se transmettent les valeurs culturelles d’une génération à l’autre ? Pour en juger il convient de déterminer les causes de l’accentuation

Quelques remarques sur le sujet: les documents concernent la question classique des relations entre les générations. Mais ils examinent cette question du point de vue de la transmission des valeurs culturelles. Les documents étaient de nature différente: deux textes argumentatifs (le document 2 étant plus objectif que le document 3), un texte littéraire et un dessin de presse. Les bonnes synthèses seront celles qui exploitent suffisamment le dessin, qui proposent un plan pertinent et qui parviennent

Préserver entre les générations une culture commune vous semble-t-il important ?   Le clivage générationnel entre les êtres est naturel  il accentue forcément les différences et on peut se demander alors si préserver une culture commune entre les générations est important. Avant de répondre à cette interrogation nous chercherons à définir ce qu'est une génération puis nous nous demanderons pourquoi il est nécessaire qu'elle existe.   Selon le dictionnaire de la langue française d'Emile LITTRE

préservation… Quelques notions sur ces actions aideront à mieux distinguer les divers aspects du développement du tourisme, à mieux comprendre les problèmes rencontrés et delà, en trouver des solutions adéquates. Pour une transmission du patrimoine naturel et culturel aux futures générations dans le cadre des projets de développement du tourisme durable de la société contemporaine. Những danh lam thắng cảnh, những công trình kiến trúc, những bí quyết…là những nguồn tài nguyên du lịch hiển nhiên của Việt

Proposition de plan de synthèse du dossier : Générations et transmission Les documents se trouvent à cette excellente  adresse : http://brunorigolt.blog.lemonde.fr/category/bts/ à la date du 27 janvier 2010 a), b), c) désignent des paragraphes, sans retour à la ligne dans vos copies Certains liens logiques ont été soulignés pour montrer les contradictions, les paradoxes que vos copies devaient relever puisqu’ils figurent dans le dossier. Mais dans une copie manuscrite on ne

examen BTS 2010 Corrigé de la synthèse par Marianne Bayet Héritage culturel : quels enjeux ? quelles difficultés de transmission ? I - Pourquoi transmettre ? La transmission des valeurs et connaissances est un chantier sans fin, note Préel dans un article du numéro 134 de la revue Informations sociales ; parfois des acquis reculent, les souvenirs s’effacent, comme le suggère, en novembre 1999, le dessin de Plantu paru dans Le Monde, et qui croque deux jeunes adolescents pour lesquels le 11